2、针对该生实际情况，开展“一帮一活动 ”为该生找一位负责任的“小老师”，经常对他进行辅导和帮助。让小老师监督他们默写。
3、课堂教学中多关心她的学习状态，提高学习兴趣。
帮扶
效果
1、上课回答问题积极了。
2、作业基本完成。
3、转化效果有些进展，学生的成绩有了进步，学习的积极性和学习兴趣提高了。
后继
措施
1、.与家长加强联系，争取家长对老师工作的支持与配合。逐步扭转这些学生学习状态、培养良好的学习与生活习惯。
贫困生辅导工作记录表
中心小学贫困生辅导记录表
学生基本情况：
姓名
翟欣欣
家庭住址
翟庄村
学生实际情况
家中人口多，父亲有病，收入少。
学生存在的学习 问题
章学习上刻苦，但缺少方法，效率低。
教师辅导情况：
辅导科目：语文辅导老师：王秀婷
辅导
地点
办公室
具体
帮扶
措施
1、与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。
2、定期进行相关知识的辅导。