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初中物理“估测大气压的值”实验改进
作者：李自东
来源：《文理导航》2017年第26期
【摘要】初中物理实验中“估测大气压的值”实验因为一些因素的影响，使实验结果与标准大气压差异较大，本人在教学一线任教数年，根据多年的教学经验对实验进行了改进，减小了实验误差对实验结果的影响，使之更接近标准大气压。

【关键词】大气压；标准大气压；改进；平衡状态
在江苏科技版物理课本八年级下册课本86页活动10.7估测大气压的值实验过程中，利用弹簧测力计、2ml注射器、刻度尺粗略测量大气压的值，在以前的苏科版教材中，利用的是托里拆利演示实验，现在教材使用的实验与托里拆利实验相比有其优点：一是由原来的演示实验变成学生的分组探究实验，可以让学生经历大气压值的测量过程，感受大气压值的大小，二是水银的挥发对学生和老师的身体造成伤害可以完全避免，三是学生对大气压现象及大气压的值的理解更容易，达到了很好的探究效果。

教材上明确了实验器材及步骤：
实验器材：弹簧测力计、刻度尺、2ml的注射器等。

图1 实验装置图。