图表的制作和修饰》教学设计#TRS_AUToADD_1210232726233{ARGIN-ToP:0px;ARGIN-BoTT o:0px}#TRS_AUToADD_1210232726233P{ARGIN-ToP:0px;ARG IN-BoTTo:0px}#TRS_AUToADD_1210232726233TD{ARGIN-ToP :0px;ARGIN-BoTTo:0px}#TRS_AUToADD_1210232726233DIV{ ARGIN-ToP:0px;ARGIN-BoTTo:0px}#TRS_AUToADD_12102327 26233LI{ARGIN-ToP:0px;ARGIN-BoTTo:0px}/**---jSoN--{ "":{"argin-top":"0","argin-botto":"0"},"p":{"argin-top":"0","argin-botto":"0"},"td":{"argin-top":"0"," argin-botto":"0"},"div":{"argin-top":"0","argin-bot to":"0"},"li":{"argin-top":"0","argin-botto":"0"}}--**/DIV.yFav_1210125296561P.soNoral{TEXT-jUSTIFy:in ter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;ARGIN:0c0c0pt;FoNT-F AILy:"TiesNeRoan";TEXT-ALIGN:justify}DIV.yFav_12101 25296561LI.soNoral{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoN T-SIZE:10.5pt;ARGIN:0c0c0pt;FoNT-FAILy:"TiesNeRoan" ;TEXT-ALIGN:justify}DIV.yFav_1210125296561DIV.soNor al{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;AR GIN:0c0c0pt;FoNT-FAILy:"TiesNeRoan";TEXT-ALIGN:just ify}DIV.yFav_1210125296561H3{FoNT-SIZE:13.5pt;ARGIN-LEFT:0c;ARGIN-RIGHT:0c;FoNT-FAILy:宋体}DIV.yFav_1210125296561H4{FoNT-SIZE:12pt;ARGIN-LE FT:0c;ARGIN-RIGHT:0c;FoNT-FAILy:宋体}DIV.yFav_1210125296561P.soHeader{BoRDER-RIGHT:ed iunone;PADDING-RIGHT:0c;BoRDER-ToP:ediunone;PADDING -LEFT:0c;FoNT-SIZE:9pt;PADDING-BoTTo:0c;ARGIN:0c0c0 pt;BoRDER-LEFT:ediunone;LAyoUT-GRID-oDE:char;PADDIN G-ToP:0c;BoRDER-BoTTo:ediunone;FoNT-FAILy:"TiesNeRo an";TEXT-ALIGN:center}DIV.yFav_1210125296561LI.soHe ader{BoRDER-RIGHT:ediunone;PADDING-RIGHT:0c;BoRDER-ToP:ediunone;PADDING-LEFT:0c;FoNT-SIZE:9pt;PADDING-BoTTo:0c;ARGIN:0c0c0pt;BoRDER-LEFT:ediunone;LAyoUT-GRID-oDE:char;PADDING-ToP:0c;BoRDER-BoTTo:ediunone; FoNT-FAILy:"TiesNeRoan";TEXT-ALIGN:center}DIV.yFav_ 1210125296561DIV.soHeader{BoRDER-RIGHT:ediunone;PAD DING-RIGHT:0c;BoRDER-ToP:ediunone;PADDING-LEFT:0c;F oNT-SIZE:9pt;PADDING-BoTTo:0c;ARGIN:0c0c0pt;BoRDER-LEFT:ediunone;LAyoUT-GRID-oDE:char;PADDING-ToP:0c;B oRDER-BoTTo:ediunone;FoNT-FAILy:"TiesNeRoan";TEXT-A LIGN:center}DIV.yFav_1210125296561P.soFooter{FoNT-S IZE:9pt;ARGIN:0c0c0pt;LAyoUT-GRID-oDE:char;FoNT-FAI Ly:"TiesNeRoan"}DIV.yFav_1210125296561LI.soFooter{FoNT-SIZE:9pt;ARGIN:0c0c0pt;LAyoUT-GRID-oDE:char;FoN T-FAILy:"TiesNeRoan"}DIV.yFav_1210125296561DIV.soFo oter{FoNT-SIZE:9pt;ARGIN:0c0c0pt;LAyoUT-GRID-oDE:ch ar;FoNT-FAILy:"TiesNeRoan"}DIV.yFav_1210125296561DI V.Section1{page:Section1}DIV.yFav_1210125296561oL{A RGIN-BoTTo:0c}DIV.yFav_1210125296561UL{ARGIN-BoTTo: 0c}一、教学分析及设计理念分析《图表的制作和修饰》是冀教版《初中信息技术》册第十六课的内容，本节课主要学习数据图表的创建、编辑以及打印。
在设计本课时，我着重体现以下思想。
．讲练结合。
在课堂上要坚持精讲多练的原则，精讲重点、难点知识，注重让学生动手操作。
．改变学习方式。
让学生主动、愉快地学习。
．情境与任务驱动的整合。
创设适当的情境后再抛出任务，让学生在有趣的情境中快乐地接受任务。
．注重学习体验。
让学生在失败和成功中体验学习。
二、学生分析．学生通过学习掌握了Excel一些基本知识和技能。
．在七年级数学中已经学习了一些有关图表的些知识。
．在地理学科、小学数学时已经接触到了一些知识。
．学生学习兴趣很高。
三、教学目标分析．知识与能力：了解图表的用途，学制作和编辑图表。
能够熟练地创建、调整和修改图表。
．过程与方法：通过实践与创新体会自己制作出图表的自豪感，通过与同学的比较找到自己的不足之处。
．情感态度与价值观：培养严谨治学的态度和探索精神。
四、教学重点、难点分析教学重点：创建图表。
教学难点：增加和删除图表选项。
五、教学过程．创设情景，激发兴趣师：在日常生活中，我们也许无法记住一连串的数字，以及它们之间的关系和趋势。
但我们可以很轻松地记住一幅图或一个曲线。
我们可以将数据转变成图表，使其更容易理解和交流。
图表是由图表标题、数据系列、图例、坐标轴、网格线等组成的。
师：图表是以数据表为基础的。
在创建之前必须事先建立相应的数据表格。
下面我们分析一下本节所需要用到的表格。
如下图师：在网龄与网络认识的关系反映在坐标系中，那什么表示横坐标？什么表示纵坐标？生1：网龄表示横坐标。
生2：网络认识包括正面认识和负面认识表示纵坐标。
师：你们回答得很好，下面我们就开始输入数据，为创建图表做准备，看哪位同学输入最快。
众生：打开Excel表格，输入的内容，建立数据表格。
师：指导学生输入表格。
．创建图表师：要使用图表表现数据，首先需创建图表，单击“常用”工具栏中“图表向导”按钮，或选择“插入→图表“命令，打开“图表向导”对话框。
师：“图表向导”分为四个步骤，以下我给大家先演示一下，同学们可先和老师一样去做，熟练后可以在步骤中任意选择，创建你喜欢的图表。
师：步骤一，在“标准类型”选项卡中，选择“图表类型”中的一种，再选择“图表子类型”中的一种，单击“下一步”按钮，如下图所示对话框。
师：步骤二，用鼠标拖动的方法选定“区域的数据”，单击“下一步”按钮，如图所示的对话框。
师：步骤三，单击“标题”选项卡，在“图表标题”框中输入“网龄与网络认识”。
单击“图例”选项卡，选择“显示图例“，确定其位置为“靠右”，单击“下一步”，按钮，如图所示的对话框。
师：步骤四，选择“作为其中的对象插入”选项，单击“完成”按钮，结果如图所示。
师：现在大家看到的就是我们创建的图表。
从图表中了解到随着网龄增长和思想成熟，对网络的正面认识会越来越多、占据主导地位。
众生：练习：创建图表。
师：个别指导，有问题及时反馈。
．编辑图表师：由于自动生成的图表并不是很美观，可对图表格式进行进一步的设置。
一个图表中包含图例、图表标题、坐标轴、网格线、数据标志、数据系列等多种对象，在每个对象各自的格式设置对话框中可以进行设置。
师：打开格式设置对话框的方法：在图表的各个对象上双击，即可打开相应的设置对话框；在“图表”工具栏中的图表达式对象下拉列表框中选择需要设置的对象，然后单击按钮即可打开相应的设置对话框。
师：下面请同学们回答图表各部分的名称，生：回答问题。
师：在ord中我们已经学过修饰图表，下面哪位同学演示一下。
生：演示。
师：下面老师美化的图表，你们会美化得更好，看谁做得又漂亮又快。
生：练习美化图表。
师：个别指导，及时反馈。
师：现在同学们互相比较一下图表，看一看谁的最好，每组选出一名来。
生：比较作品。
．打印图表师：工作表中的表格线打印时是不显示的，若显示表格线，需要设置表格边框。
首先选中A1：c8，然后选择右边的小三角，选择“所有框线”，在工作表中所有的边框线都有了。