（一） 领导重视，严格管理
培训概况
在班级管理上，成立了班委会和学习小组， 选举了班委会干部和学习小组组长，充分发挥 学员干部的作用，实行学员自治管理。
领导班级
（一） 领导重视，严格管理
培训概况
班干部负责班级活动的通知、组织工作。 班干部在班级管理、班级活动发挥了重要作用。 还建立了班级邮箱和QQ群，便于信息的发布 和课程资源的共享。
•Leabharlann 根据学校安排，物理科学与 工程技术学院承担了农村初中物 理骨干教师的培训任务。我院高 度重视此项工作，组建了工作小 组，精心组织、强化管理、健全 制度、责任到人，对整个培训过 程紧抓不放，针对农村初中物理 教师在教育教学过程中面临的主 要问题和困难，采取集中培训及 “影子教师”相结合，集中培训 和远程指导相结合，并取得较好 的效果。
影子教师
示范课
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顶岗实习生除了担任教学工作外，还担任班主 任工作、教育调查等工作。
培训概况
培训概况
二、培训特色
（一）
领导重视，严格管理
（二）
培训理念明确
（三）
培训内容丰富
（四）
考核方式多样化
（五）
广邀名师，专家荟萃
（六）
学员学习收获大
（七）
实习学校的评价
培训概况
为做好本次培训工作，我物理学院领导多次集中 开会进行研讨，认真挑选物理教育专家教授与玉林中 学的优秀教师参与培训任务，精心制订与部署各项培 训计划与工作。
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2012初中物理“国培计划”
培训概况
培训特色
问题及改进
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领导重视 培训理念明确 培训内容丰富 考核方式多样 广邀名师、专家荟萃 学员收获大
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2012初中物理“国培计划”
培训概况
培训特色
问题及改进
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领导重视 培训理念明确 培训内容丰富 考核方式多样 广邀名师、专家荟萃 学员收获大
培训概况
培训特色
问题及改进
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•
物理学院此次承担的项目是农村初中物理骨 干教师培训，学员总人数为29人。学员来自玉林、 贵港两市以及凤山县的乡镇（农村）学校。
县域 凤山 兴业 福绵 容县 北流 博白 陆川 桂平 平南
国培学 员数
5
2
1
2
2
4
2
6
5
顶岗学 生数
10
4
2
4
4
8
4
12
12
2012国培计划初中物理学院分布表
实 例
（三） 培训内容丰富
培训概况
为了实现引导国培学员系统学习教育教学新理念，拓展学科 专业知识，提高专业化水平和教育教学能力这一目标，围绕课 程改革深化过程中初中物理学科教学中遇到的热难点问题，物 理学院对培训课程进行了精心设计，同时以玉林九中为研修基 地，结合学科教学专题讲座内容深入到研修基地开展教学实践 活动，在专家指导下，把所学的理论知识应用于教学实践，并 与基地教师进行交流和研讨。
专业理念与师德
培训概况
国培专家罗星嘅教授的专业理念与师德
专业知识
培训概况
专业知识的介绍
专业能力
培训概况
专业能力的教学辅导
培训项目的实施时间共90天，主要分为集中培训 与返岗研修两个阶段。此外，我们还为每位学员安排 了理论导师和实践导师，共同指导他们完成各项任务。
培训概况
教学方式
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集中讲座
（一） 领导重视，严格管理
培训概况
为做好本次培训工作，我物理学院领导多 次集中开会进行研讨，认真挑选物理教育专家 教授与玉林中学的优秀教师参与培训任务，精 心制订与部署各项培训计划与工作。
（一） 领导重视，严格管理
培训概况
我院成立了以院长郑容森为 组长，副院长陈其全、庞寿全为副 组长的工作小组，并且配备了秘书 联络组人员和经验丰富的班主任。 除此之外，我们还对指导老师（含 实践指导教师）的职责进行了明确 安排，确保各个环节的有顺利实施。
2012初中物理“国培计划”
LOGO
培训概况
培训特色
问题及改进
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培训项目的实施时间共90天，主要分为集中 培训与返岗研修两个阶段。
专业理念与师德 示范课
集中培训
教学方式
专业知识
专业能力
集中讲座
影子教师 LOGO
2012初中物理“国培计划”
培训概况
培训特色
问题及改进
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顶岗实习生除了担任教学工作外，还担任班 主任工作、教育调查等工作。
国培教师的专业指导
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2012初中物理“国培计划”
我院高度重视此项工作，组建了工作小组，精心组织、强化 管理、健全制度、责任到人，对整个培训过程紧抓不放，针对农 村初中物理教师在教育教学过程中面临的主要问题和困难，采取
培训概况
集中培训及“影子教师”相结合，集中培训和远程指导相结合， 并取得较好的效果。
2012年玉林师范学院 “国培计划” 初中物理培训工作报告
汇报人：陈其全
2012年12月
根据广西壮族自治区教育厅《关于做好 2011年“国 为切实提高中西部农村中小学教师的整体素质和 培计划”——中西部农村骨干教师培训项目工作的通知》 教育教学水平，缩小城乡教育差距，促进中西部农村 （桂教师范（ 2011）58号），我校承担并组织实施该项 地区基础教育均衡发展、内涵发展提供师资保障，教 目中的《“国培计划”——广西农村骨干教师乡村教学能 育部、财政部启动了“国培计划——中西部农村中小 手培训项目》子项目，对乡镇小学和初中骨干教师进行置 学骨干教师培训项目”。 换脱产研修。
（二） 培训理念明确
培训概况
示范课
采取讲座
课程设计
影子教师
（二） 培训理念明确
培训概况
课程内容：专家团队中大多数以初中物理教
学一线中的焦点问题展开教学
广西师范大学的国培专家罗星凯教授的 专题讲座——“科学教学如何走向真实-深 入实施科学探究学习的思考与行动”及“素 质教育：路在何方”，
湖南株洲二中的物理特级教师黄国雄的专题讲 座——“新课程背景下实验资源开发与实验教 学创新”，他们都以初中物理新课标的焦点问 题为切入点，深入浅出，让国培学员大有收获。
班级 邮箱
QQ邮箱
（二） 培训理念明确
在培训过程，我 们坚持科学的培训理 念，无论是在课程设 计，专家团队的聘请， 还是培训工作的展开 等方面都充分体现了 这一特点。
（二） 培训理念明确
培训概况
专家团队：不求“大” 和“全”，而讲求“专” 和“深”。在我们的专 家团队中，我们的培训 课程中坚持理论与实践 相结合，我们不仅请来 了从事物理教育理论研 究的国培专家，我们还 有中学物理特级教师前 来授课。