准备部分基本部分一、回顾上次课内容
1课后熟练练习犯规手势动作，
2鸣哨+号码手势+犯规动作手势
二、记录台工作
一）记录台的重要性
记录台人员是协助裁判员顺利完成工作的主
要成员，与临场裁判是一个不可分割整体。

记录台工作是裁判队伍对外联系的形象代
表，他的工作好坏不同程度的影响着临场裁判员
和双方运动员水平发挥。

二）记录台工作与临场裁判的区别
可视性比较强，要求更加严。

工作内容可查、可问、可见。

出现问题，比临场裁判工作更难处理。

三）记录台人员应具备素质
有高度事业心和责任感。

要精通规则和裁判法。

清楚工作程序和器材的使用。

有团结协作精神，尤其与临场裁判的配合。

具有处理临场工作中突发事件的能力。

四）记录台设置
三、赛前程序
赛前20分钟：
(一)记录台人员整队进入场，向观众示意后就座。

(二)检查各自的操作设备，记录员填写记录表中
的有关内容
(三)与临场裁判员见面，接受主裁判员的询问。

赛前（至少)10分钟：
(一)记录员提供已填写好队员名单的记录表请双
方教练员核实确认后签字；
(二)请教练员指明首发阵容名单；
(三)如教练员未来确认，请裁判员督促。

组织讨论、
解、
基本部分结束部分
赛前6分30秒：由助理记录员宣布停止赛前练
习，准备入场
赛前6分钟：由助理记录员宣布(或由推广主持
人介绍)：
四、记录员
一）注意的事项：
第1、3节用红笔，2、4节用蓝笔。

随时核对电子屏幕（记分板）的比分。

在两队的全队犯规达4次时，迅速通知助理记
录员。

一旦裁判员手势不清而无法记录时，应立即询
问，一旦记录出现差错或继续记录有困难时，不
得私自涂改，应立即报告技术代表。

经技术代表
确认，主裁判员签字后方能更改。

全场比赛结束的锣声响后3分钟内，迅速做好
记录表的总结，裁判员签字后，交给比赛竞赛组
专门人员，发给比赛的双方队。

二）规则规定的记录内容
1、双方的得分，得分队员的号码。

2、队员或教练员每次犯规性质和个人全队犯规
次数，并举起个人犯规次数牌。

3、各队的暂停。

4、每一节结束时比分的处理。

5、第二节结束后在犯规登记的栏目内在已用过
和还未用过的方格之间画一粗线，以区别上下半
时。

四、观看记录台工作教学微视频
五、实践教学
学生分成四组，每组设置成记录台工作人员，并
进行简单的教学比赛，来熟悉记录台的具体工作。

六、课堂小结与布置课后作业
每个小组根据记录台所需要的器材，自己设
计记录台用具。

组织讨论、
解、。