语言学重点章节介绍三星级重点章节07年冬天,学校组织了一个讲座,请老师给我们谈考试重点,同时学生有什么问题,可以当面问他。
他说前五章是最重要的,第七和第八次之,第六,第九和第十二章也有考的内容,但不会很多,剩下的十章和十一章可以不看!所以,我就用三颗星表示最重要;俩颗星表示第二重要,一颗星表示第三重要。
王老师说只要把胡壮麟那本书背会了,肯定能考好!因为考试覆盖的知识点都在书上!其实,背会那本书是不实际的,而把那本书过5到6遍是可能的,也是必须的。
而且重点章节要在理解的基础上反复看。
虽然我们文科的知识,背时关键,但是理解更重要,尤其语言学这门课,比较抽象,不理解就背,效果不好,不容易背会。
北语没有提供考纲之类的东西,只告诉语言学参考书是胡壮麟的《语言学教程(修订版)》。
(09年不知是否会换成该书的第三版)所以能知道该书哪些章节是重点,能让我们有的放矢。
我这里所说的三星级重点,即最重要的章节是该书的前五章。
不知道外校的考生,他们学校开过这门课没有!我们北语大三下学期讲前五章,大四上学期讲的6,7,8,9,12这几章。
下面,我们先谈谈前五章该如何复习。
Chapter1: Invitations to linguistics;Chapter2: Speech Sounds;Chapter3: Lexicon;Chapter4: Syntax (新版中,这章改成From Word to Text,是变化最大的一章,变化的结果是比以前的简单了);Chapter5: Meaning。
这五章可以说是语言学的基础和考试的重点。
我们一定要反复看,理解其中的定义等知识点。
一定要在理解的基础上记忆。
Chapter1: Invitations to linguistics这章是该书的开篇,目的是让大家对语言学这门课有个初步的了解,为后面几章作个铺垫。
也许你会说这种章节肯定不重要。
错!奇怪的是这一章居然很重要。
因为考点还不少!Design features of language: Arbitrariness, duality, creativity, displacement. 这四个特征要求理解,牢记,能背出定义。
能举出代表性的例子来支持定义。
总之是非常重要。
Functions of language: informative, interpersonal function, performative, emotive fun ction, phatic communion, recreational function, metalingual function. 这7个功能也得记住,而且理解。
能举出例子。
填空容易考其中一个。
Important distinctions in linguistics: descriptive / prescriptive, synchronic / diachronic , langue / parole, competence / performance. Etic / Emic. 5对区别特征也非常重要,尤其前四对区别特征,他们几乎是学语言学的必备知识,连这个都不知道,以后就没法学习了!而且有俩对区别特征都是语言学的创始人索绪尔最先提出的。
所以这些区别特征的定义等相关知识点都需要记住。
最后那个区别特征Etic / Emic 不是特别重要,而且我看到新版《语言学教程》已经把这个特征删除了!Chapter2: Speech Sounds首先对Phonetics(语音学)和 phonology(音系学)俩个概念要区分下。
语音学部分:发音器官还是要熟悉,也有助于后面语音描述的学习。
另外,声带(vocal card)的三个位置(apart, closed together, totally closed),分别产生清音(voiceless),浊音(voived)和喉塞音(glottal stop).这部分最重要的还算辅音和元音了。
辅音要熟记发音部位和发音方法,能熟练的根据描述,写出对应的语音,或者能描述给出的辅音,这应该是必考得!元音的考察方式跟辅音一样。
但元音考得个数少。
10个小题里,可能是3个元音描述,7个辅音描述。
最后就是coarticulation的定义和理解,举出例子。
对什么是宽式标音(broad transcription)和窄式标音(narrow transcription) 也应该熟悉。
音系学部分:理解通过最小对立体的分析,得出的音位(phonemes)的概念.记住音位phoneme 的定义;音位变体(allophones)的定义; 互补分布(complementary distribution)的定义. 音位过程(phonological process) 只要熟悉 Nasalization, Dentalization, Velarization, Devoicing 这四个就可以了,自己记几个例子,以防万一!大家也看过书了,音位过程这部分还有些其它知识,挺难的。
对于你自己认为很艰涩难懂的东西,其实考试考得可能也不大。
这是我们语言学任课老师说的。
最后,剩下音节(syllables)了,虽然这个知识点放在本章的最后,以前我以为不重要,但08年,我们有个5分的定义题(definition),就考了syllables的定义!所以大家对音节结构那块还是熟记下。
Chapter3: Lexicon这章的第二节:The formation of word 和第三节 the lexical change 重要。
对词素(morphemem)的定义,分类要熟记。
Word 形成的俩种方式复合(compound)和派生(derivation)也要熟悉。
另外语素变体(Allomorph) 的定义等也要熟悉。
词汇变化(the lexical change)这部分,介绍了7种词汇演变的方式,只要记住这7种方式,能给每个方式举个例子就可以了。
最后的语义变化(semantic change)这部分,我觉得broadening, narrowing, meaning shift, class shift 需要了解下。
Chapter4: Syntax这一章可以说是全书最难的章节。
但新版的《语言学教程》把这章进行了彻底的改变!难度下降了很多。
所以如果09年参考书改成新版的话,考生还是比较幸运的!!!这里,我把新旧俩版的第四章对比一下:旧版:The traditional approach: number, gender, case , tense 和aspect 要区别清楚。
几个重要概念要背会:Concord, Government.The structural approach: 索绪尔提出的俩个重要概念:组合关系(syntagmatic relation)和聚合关系(paradigmatic relation),他们的定义一定要在理解的基础上记住。
索绪尔的另外俩个概念:能指(signified)和所指(signifier)也很重要。
注意区分structure 和system. 因为前者体现了组合关系(syntagmatic relation);后者体现了聚合关系(paradigmatic relation)。
本章的另一个重点是直接成分分析法(IC analysis)。
直接成分(immediate constitute)的定义应该记住。
如果给你个句子,你要能够用IC analysis 分析。
08年我们就考了这样一道题!这部分的另一个重点是向心结构(endocentric constructions)和离心结构(exocentric construction)。
理解这两种结构,能够举出典型的例子。
The generative approach: 第一个重点是deep structure 和surface structure. 要背会它们的定义。
第二个重点是Chomsky’s的转换生成语法理论。
这部分特别抽象,理解难度大。
那么同学们肯定要问,对于书里的这种知识,该掌握到什么程度呢?其实考试不会涉及这种特别难的东西。
所以,转换生成理论这部分,大家只要背会the standard theory 和extended standard theory的图表。
第三就是背会government 和binding的定义。
理解c-command 就可以了。
Chomsky的理论这部分知识难度大,一般都不是重点,因为我们老师说特别难的不考。
而08年,最后一道大题,就是考的extended standard theory。
整个卷子也有好几处考了Chomsky 的理论。
所以我们考生去年考完都觉得语言学很偏,原因也就在此。
The functional approach: 了解布拉格学派(Prague school), 和系统功能语法(systemic-functional grammar).重点是主位(theme)和述位(rheme).他们的概念,以及句子中哪部分是主位,哪部分是述位。
另一个知识点是交际动力(communicative dynamism).新版:Chapter 4: From Word to Text.第一节Syntactic relation:第二节Grammatical construction and its constituents第三节Syntactic function第四节Category第五节Phrase clause and sentence第六节Recursiveness第七节Beyond the sentence大家可以看到,新版和旧版已经完全不同了。
Chapter5: Meaning (semantics-语义学)Meanings of “meaning”:第一个重点是Leech’s seven types of meaning: conceptual meaning, connotative meaning, social me aning, affective meaning, reflected meaning, collocative meaning, themantic meaning.第二个重点是the referential theory 的概念,semantic triangle, sense and reference 的定义。
第三个重点是sense relations: synonymy, antonymy, hyponymy. 着三种关系应该说很重要。
这章后面一部分内容了解即可。
比如sentence meaning 那部分。