《小小音乐家》教学设计
【教学内容】九年义务教育六年制小学音乐教材（人民音乐出版社）第一册
【课时】3课时
第一课时
【教学目标】
1 学习歌曲《法国号》，咬字清晰以及用富有弹性的声音表现歌曲。

2 让学生通过敲、拍、走、跳中感知音的强弱感知体验音是有强有弱的以及初步体验三拍子的强弱规律。

【教材分析】
《法国号》F大调，四三拍，歌曲的节奏平稳，旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句，并有级进平稳的旋律接下去，弹性与抒情巧妙地结合在一起，最后一句完全改变了前面句法的进行方式，改用跳进音程波浪式旋律，从属七和弦的分解到主和弦完满地结束了全曲。

歌词采用自问自答的形式，用夸赞的口气炫耀自己“会唱歌”的法国号。

【教学重点】
学习歌曲《法国号》，并感知、体验、表现三拍子的强弱规律，培养学生的节拍感。

【教学难点】咬字清晰，能用连断对比表现歌曲。

【教学用具】小堂鼓录音机琴。