教科版小学科学三下3.5《月球-地球的卫星》教案
2.月球是地球唯一的天然卫星。

它一直都以正
面对着地球，它的背面始终是“神秘”的。

2019年，中国“嫦娥四号”成功登陆月球背面，
为人类揭开了月球背面的神秘面纱。

月球有很
多领域值得我们去探索。

例如，
①月球是一个怎样的星球?
②月球还有什么秘密呢?
今天我们一起学习《月球-地球的卫星》，板书
课题。

（刘老师工作室制作）
2. 科学探索一、观察照片
导入：借助照片，我们可以近距离地观察月球。

（展示图片）
1.活动要求：
简单对比一下月球的正面和背面，你观察到了什么？
2.观察结果：
正面有很多坑坑洼洼，背面则要少很多。

二、查阅资料
导入：
查阅有关资料，对月球的基本情况又有哪些了解。

1.活动任务
①查找相关资料;
②制作月球小档案；
③交流小档案。

2.教师提供相关资料
（1）月球的地形主要有两种：月海和环形山。

观察、对比、发
现、交流
在该环节可以多展
示一些天体（以月
球为主）照片，并
说明拍摄这些照片
的航天器的名称、
拍摄时间。

例如，
科学家通过“嫦娥
四号”拍摄的照
片，了解到月球的
背面是怎样的面
貌，这样可以加深
学生对技术进步推
进科学研究的体
会。

教师在课堂上提供
的时间和资料毕竟
有限，所以鼓励学
生在课前通过各种
途径（查阅书籍、
上网查找等）去收
集月球的“秘
密”，并制作月球
小档案，这样可以
充分调动学生课外
月海，是指月球月面上比较低洼的平原。

用肉
眼遥望月球有些黑暗色斑块，这些大面积的阴
暗区就叫做月海。

环形山，是月球表面布满的大大小小圆形凹坑，
又叫“月坑”。

（2）从视频中又了解月球哪些知识？记录在月
球的小档案里。

（播放视频）
（3）给学生在提供一些资料卡片
3.整理我的月球小档案
三、科学实验：模拟制造环形山
导入：月球上的环形山是怎么形成的？
1.实验材料
托盘和细沙。

大小不同的球
2.讨论
这些材料用来模拟什么？
【提示】
托盘和细沙——模拟月球
大小不同的求——模拟陨石、流星等
3.实验过程
①把细沙平铺在托盘里
②用大小不同的球撞击沙盘
③试着撞击出大小重叠的“环形山”
④借助镊子等轻轻取出大大小小的球
播放实验视频《制作环形山》
4.实验发现了什么？
【提示】
托盘的细沙上出现了大大小小的坑，有的大坑
看老师提供的各
种资料，提取月
球主要信息，填
写月球小档案
里。

整理交流评比
分析材料的作用
观看实验视频，
完成环形山的模
拟制作。

交流实
验现象。

的积极性，收集到
更多有趣的“秘
密”。

查找资料环
节，建议有条件的
情况下教师可采用
去学校图书馆上课
等更加新颖、丰富
多彩的方式，以加
深学生的记忆。

模拟实验是科学家
探索宇宙的重要方
式。

环形山的成因，
很有可能是陨石撞
击形成的，为了验
证，只能进行模拟
实验，收集相关的
论证证明解释。

在
该环节，教师要着
重训练学生的模拟
实验整体设计能
力，从提出问题到
设想原因，再到模
拟实验的操作和模
拟实验如何证实猜
想，都可以让学生
去做，以此评价学
生的学习能力。

本
课的三个活动都需
要提醒学生及时更
套小坑，有的坑与坑是重叠的。

5.把制造的环形山与真实环形山比一比，能得出怎样的结论？（展示对比图片）
结论：月球上的环形山有可能是小行星、彗星、陨石等撞击形成的。

6.记录环形山模拟实验后的“月球表面”
7.把我们知道的月球特征填写在第1课的维恩
图中，月球和太阳有哪些不同呢?
太阳是恒星，会发光。

体积大，质量大，是
气态恒星。

月球是卫星，不会发光。

月球体积小，质量小，表面是固体，有环形山。

8.关于月球，我们还关心什么问题？把它写下来。

比较，得出结论
画图
更新维恩图
填写“活动手册”
新维恩图。

3. 交流研讨研讨一：通过前面的探索，我们知道了月球的
哪些特征？
(1)月球的运动：围绕地球逆时针运行，即自西
向东运行。

(2)月球的基本数据：月球的年龄约45亿年；月
球的直径大约是3500千米，大约是地球的1/4；
月球的体积大约是地球的1/49；月球的引力大约
是地球的1/6。

(3)月球的表面特征:月球表面的主要地形是环形
山和月海。

月球上没有大气层，也没有水。

研讨二：根据我们查找的月球资料，月球适合
人类居住吗？
第一，水、氧气、温度、食物等人类赖以生存
的最基本的资源都不具备。

第二，昼夜温差很
大，可达三百多度。

第三，没有大气层。

第四，交流讨论
不适合
通过本节课的学
习，同学们已经了
解了月球的知识，
这里对本节课所学
的知识进行总结，
学生能够自己组织
语言对问题进行简
明扼要的回答。

受地球引力而来的小行星会直击月球。

所以人类不适合在月球生存。

4.拓展提高月球除了夜晚给地球提供“光明”之外，还有
哪些影响？
【提示】
月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观
察到的现象是潮汐。

月球对地球的引力可以使
地球上的海平面升高或下降，形成有规律的涨
潮和退潮。

2.通过视频了解一下月球对地球的影响。

（播放
视频）
读资料
看视频
了解更多月球对地
球的影响。

作业布置完成同步练习题课后作业
课堂小结通过这节课的学习，我们知道月球是地球的唯
一天然卫星；月球的表面有很多环形山。

在科
学探究中，观察对比图片，发现月球的特征；
学会查找资料、整理信息；能模拟制造环形山，
认识环形山特点，激发了探索月球秘密的兴趣。

思考小结内容，巩
固学习知识。

板书 3.5 月球-地球的卫星板书设计
教学反思教学设计环节上，在了解月球科学知识的同时，
我更加着重于对孩子们的探究能力和对信息的
分析比较整理能力的培养。

在教学过程中，学
生们的课前准备还是比较充分的，这就有利于
课堂教学的展开。

通过今天的学习，大家了解
了许多知识，但还有很多知识我们没了解到，
希望同学们在课下多观察月球并且有计划的记
录，多查阅课外资料。

教学反思。