如何进行班级文化布置
看一个班级优秀不优秀，看一个班主任是否细心，走进他的教室，了解他的环境，便可窥一斑而见全豹。

下面我就带着大家来看看，我的班级是如何进行文化布置的，让大家了解点点滴滴皆情怀，分分寸寸皆教育。

如何进行班级文化布置——判断班主任是否具有管理能力的重要标准卫生角
有这样一种说法，看一个家庭是不是真干净，无需看他的客厅，只要去看他家的厨房和洗手间便好了。

因为这是最容易藏污垢的地方。

同样，看一间教室干净不干净，你只需要看他的卫生角就好。

从前面望去，我班是没有卫生角的。

仔细看去，卫生角藏在了绿化带后面，这样的设计，我把他叫做“万绿丛中一点红”。

我要求孩子，扫帚要整齐悬挂在挂钩之上，从右向左，一个压着一个。

垃圾桶在最外面，以方便同学们从右侧进入卫生角丢垃圾。

我们把卫生角打造成一道靓丽的室内风景线。

教室后墙
教室的后墙是空调，钟表，活动墙。

空调要两周一擦，不落灰尘。

钟表悬挂在后是为了方便老师上课查看时间，也是防止同学们分散注意力。

活动墙定期更换内容，以展现班级活动的丰富多彩。

教室的左前方是班级宣传信息栏。

看一个班主任会不会料理班务，就看他班的宣传栏。

宣传栏张贴的内容应该具有时效性，价值性。

所谓时效性就是及时更新，每周一更。

比如我班的纪律、作业记录表，详细清楚地记录着孩子们的日常表现。

所谓价值性就是孩子们清楚知道的内容不张贴，比如课程表、作息时间表、班干分工表、值日表等，这些内容孩子们在开学一周内就能清楚知道，如果再张贴在上面，完全没有价值。

让每一张表格都能“说话”，都不说“废话”
荣誉墙和心愿树
教室的前面是心愿树，后面是荣誉墙。

我班的心愿树是由杨晓印、鲁照国等同学手绘完成的。

心愿树上张贴着每个孩子的梦想，张贴了全体老师对孩子们的祝福。

在设计初，我特意将荣誉墙设计在后，心愿树设计在前。

为的就是让孩子们时刻看到自己的梦想，梦想在眼前，荣誉在后。

心语信箱
教室的前方，安装着心语信箱。

孩子们对班级管理有什么好的意见建议，可以以书信形式，投入信箱，班主任定期打开查看。

给一些较为内向，或者是不好意思当面说出的孩子提供了一个表达的渠道。

粉笔盒和讲桌摆放
粉笔和黑板擦需放入粉笔盒固定位置。

粉笔盒要顶着讲台左上角放置。

讲台四周粘贴了防撞贴条。

防止来来往往的孩子衣服被金属角挂坏。

擦黑板的值日生在每节课擦完黑板后，需要将讲桌擦拭干净，让老师在上课时能使用最干净的课桌。

窗帘
我要求学生在窗帘打开时，需要用束带将窗帘捆束整齐，并统一捆束高度。

班级的桌椅摆放也有讲究。

下课时，学生离开座位，方便了其他同学的进出，需要将板凳随手放入桌底。

体育课及课间操，需要将桌面清空。

放学时，需要将板凳倒置在桌面上，整齐摆放在右上角。

如何进行班级文化布置——判断班主任是否具有管理能力的重要标准放学后，板凳需要放在桌面，顶桌子右上角
小事不成何以成大事，一屋不扫何以扫天下。

把小事做到极致！班级环境布置体现了一个班主任的管理能力和教育情怀。

这近乎严苛的班级环境要求，让孩子们养成
了良好的生活习惯。

给他们提供了最干净清爽的学习环境和氛围。