2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册第二课--青春的心弦课后测试一、单项选择题1.下列对男生女生性别角色认识正确的有（）①男生女生性别的心理特征是与生俱来的②对性别角色的认识有助于塑造自我形象③应该平静而欣然地接受男女生性别差异④性别刻板印象影响着人们对性别的认识A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.观察下面漫画《遭遇“男”题》，下列认识正确的是（）A. 性别的差异是不可否认的B. 属于性别歧视、性别偏见C. 招工者的自由，无可厚非D. 女性的社会地位不如男性3.男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天。

这首小诗告诉我们（）①男生女生在性格特征、兴趣爱好方面各具特点②男生女生交往有助于我们学习对方的优秀品质③男女生之间互相欣赏就能建立异性之间的友谊④男女生之间交往需要做到内心坦荡、言谈得当A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.传统观点认为,男生性格刚毅,但有时粗枝大叶;女生性格细腻,但有时娇弱。

对此,你认为（）A. 了解男女生行为特征,对男女生交往没有实质性意义B. 性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识C. 男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍D. 男生女生可以互相学习对方的优点,取长补短5.一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。

你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。

”这段话告诉我们( )A. 男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方B. 男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之C. 男女生之间的情感需要慎重对待，理智处理D. 男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天6.下面不属于青春期心理萌动的是（）A. 在异性面前, 有自我表现的欲望B. 更加在意自己的形象C. 渴望得到异性的肯定和接受D. 男生声音变粗7.相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。

下面对这种情感认识错误的是（）A. 这是青春成长中的正常现象B. 这种对异性的欣赏、对美好的向往就是爱情C. 面对这种情感,我们应该慎重对待,理智处理D. 珍惜异性之间的友谊,不轻易打破这份真诚的友谊8.男女同学之间的正常交往是必须的，异性之间的友谊能让彼此收获很多。

下列选项中属于男女同学正常交往的是（）A. 八年级某班的男女同学经常在一起讨论学科难题和班级事务B. 张林和同桌王娜在课桌上画出“分界线”，彼此保持距离，坚决不能“过界”C. 刘芳和赵刚放学后经常相约一起去湖边散步D. 李军拒绝和女生一起参加文艺演出，称“男女有别”“不能让别人误会”9.每个人都渴望拥有一份美好的爱情。

最美的爱情是什么模样?最美的爱情是他们这样的!他们是武汉金银潭医院一线医护夫妇。

丈夫涂盛锦是主治医师,妻子曹珊是护士。

自疫情暴发开始,夫妻俩就一直坚守在抗“疫”一线。

两人的工作地点一个在五楼,一个在六楼,虽然近在咫尺,却不能经常见面。

涂盛锦、曹珊夫妻的事迹告诉我们（）爱情是一种高尚的情感,是准备承担更多的社会责任爱情是对异性的欣赏和对美好的向往爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力爱情就是花前月下的卿卿我我、永不分离A. B. C. D.10.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,同时,在社会文化的影响下,男生女生在等方面,越来越多地表现出自己的特点。

（）性格特征兴趣爱好学习成绩思维方式A. B. C. D.11.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明?”约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢? ”约翰逊的回答告诉我们（）A. 男孩比女孩聪明B. 女孩比男孩聪明C. 男孩和女孩各有自己的优势和不足D. 男孩和女孩一样聪明12.对下列同学“微行为”的评价, 你赞同的是（）微行为微评价坚决阻止要饮酒开车的爸爸有法律意识、安全意识春游时男生帮女生提行李为避嫌,女生应拒绝男生的帮助疫情期间在家上网课时,边玩游戏边听课不珍惜受教育权利, 学习不专心考试期间拒绝传递答案面对是非能够做出正确选择A. B. C. D.13.校长的两次感动：第一次登山，在半山腰时，大多数男同学帮助女同学背书包；第二次登山，到半山腰，大多数女同学坚持要自己背书包。

这告诉我们（）①我们不能因自己某方面的优势而自傲②男生体格强壮，女生体格较弱小③欣赏对方的优势有利于不断完善自己④男女生应该互相理解、互相帮助A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④14.受家庭、朋友、老师乃至社会的影响,不同性别的个体呈现出较大差异,如:女生身体发育比男生快而均衡;女生一般说话较早,造句及表达能力较好。

面对这些差异,我们（）不应因自己某一方面的优势而自傲不应因自己某一方面的欠缺而自卑要学会相互取长补短,共同进步要学会相互理解,相互帮助A. B. C. D.15.互相尊重是男女同学正常交往的基本原则。

下列做法违背这一原则的是（）A. 热情大方,举止文明B. 不把自己的思想强加给对方C. 异性同学说什么话、做什么事都要附和D. 维护对方的自尊心16.小茜和同桌小明互相帮助,关系很好,经常一同进出教室,于是有同学议论他俩“早恋”,小茜为此非常苦恼和困惑。

下面关于男女生交往的观点,你认为正确的是（）A. 不利于形成竞争意识B. 不利于个性特长的发展C. 容易引起早恋现象,应坚决制止D. 有助于学习对方的长处17.好友小华正处于一段特殊的“感情”当中,有时高兴,有时烦恼。

你可以告诉她（）青春期萌发对异性朦胧的情感,是正常现象对于这种朦胧的情感,应慎重对待,理智处理与异性交往,我们要举止得体,内心坦荡异性间的友谊是不正常的,会遭到周围人的质疑A. B. C. D.18.一天,李丽收到了一名男同学“偷偷”递过来的一封对自己表达爱慕之情的信。

你认为小丽应该（）A. 不予理睬,将他臭骂一顿B. 正确对待,悄悄写信回复他或单独与他谈心,并告诉他这不是真正的爱情C. 告诉好朋友,让好朋友出面教训他D. 把信交给班主任, 由老师来处理19.青少年的感情像一片云，纯洁而缥缈，那是友情，是亲情，是走过共同岁月的默契，是彼此扶持的成长，但那不是爱情，它没有那么复杂也没有那么厚重。

这告诫青少年（）A. 要重视亲情，淡化友情B. 不要与异性同学产生友情C. 要把握好异性之间的友谊D. 要减少与异性同学的交往20.放假前,某校初一年级709班开了最后一次班会课——期末大吐槽。

“和男生称兄道弟,女生嗓门超级大, 个别女生大摇大摆走路像男人”这些是被男生列举的校园女生不淑女的几大表现。

这些行为被男生认为是校园女生不淑女的表现,最主要的原因是（）A. 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响B. 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点C. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的D. 对性别角色的认识可以帮助我们学会如何与异性相处21.异性同学的交往是学校生活中的重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊。

男女同学正常交往（）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征有助于我们发现、欣赏和学习对方的优势,让自己变得更加优秀有助于我们增进性别意识,学会塑造自我形象,完善自己的个性会让人敏感、遭到质疑,影响学习和身心健康发展A. B. C. D.22.有人说：“男女两性在语言表达、空间感知、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。

”这句话告诉我们（）①要善于发现对方优势并取长补短②欣赏对方的优势有助于完善自己③性别之间的差异就是各自的优势④性格刻板印象不会影响潜能发挥A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④23.2020年高考填报志愿时,小雅和妈妈发生了激烈的冲突。

小雅喜欢历史,喜欢考古,在高考志愿中报了多个批次的考古专业, 而妈妈则坚决反对, 要求小雅填报师范类、医护类专业。

下面是小雅对妈妈的劝说,你认为能够说服妈妈的有（）对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发展我们不应过于受性别刻板印象的影响,要积极完善个性, 发展自我对于青春期特有的生理变化, 我们应平静而欣然地接受A. B. C. D.二、简答题24.悦悦的日记1：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。

有时我会不由自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……悦悦的日记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。

(1)你怎样认识悦悦的日记1中的行为？(2)请评析悦悦的日记2中妈妈的做法。

25.相遇青春，刚步入初中的小华心中开始萌发一些对异性朦胧的情感；为了在女同学面前表现自己“特立独行”的形象，周末时将自己的牛仔裤膝盖处用剪刀剪了一个大洞扮“酷”。

妈妈说了他几句，小华却不以为然地说：“就你老土，不知道这才叫时尚，何况我已经长大了，怎么打扮是我自己的事，不用你管！”（1）我们应如何与异性相处？（2）思维的独立性有哪些表现？三、分析说明题26.小刚的青春日记我想，每个班都有男生，也有女生。

所不同的是每个人的性格、长相都不一样，还有就是每个班的男女生有个共同点——合不来！男生常笑女生死记硬背，因为我们觉得这样做是多余的，还不如用来玩。

但我们背地里却又很佩服女生的用功，懂得珍惜时间！女生常说男生爱耍小聪明，不把心思放在学习上，只会强出头，可心眼里却承认男生爱思考，会动脑，只不过这种思考欠周密！（1）结合本课相关知识，谈谈你如何看待小刚对男生女生的评价。

（2）我们应如何看待不同性别的个体差别？27.阅读材料,回答问题。

材料一李冰相貌平平,个子又矮,他认为女同学会看不起自己,所以平时很少和异性同学说话。

当看到其他男同学与女同学自然大方地交往时,他有一种自卑感,心里非常苦恼,同时又有一股从未有过的心潮悄然涌动,这就是青春期的心理萌动吧。

材料二相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。

有人把这当成是爱情,结果尝到了苦果,影响了学习,甚至造成了难以弥补的伤害。

(1)李冰感觉到的那种青春期的心理萌动主要表现为什么?(2)如何正确对待我们心中萌发的朦胧情感?(3)鉴于材料一和材料二中的现象,我们应该如何与异性交往? 28.【男生女生】近日某校组织了以“少年当自强”为主题的演讲比赛，七1班推选了一名男生和一名女生组队参加，女生语言清晰、口齿伶俐；男生思维敏捷、妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终摘取了此次演讲赛的桂冠。

“配合默契、优势互补”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？与异性交往、相处的积极意义有哪些？自强者能在命运之风暴中奋斗如果你是演讲者，你认为自强对青春期的我们有什么意义？答案和解析1.【答案】D【解析】【分析】此题考查对男女生性别角色的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。