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1= E
b
2 — 4
5 5 3 1 | 5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 —| 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 1 2 | 3 — |
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5 5 3 1 | 5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 — | 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 3 3 | 1 — ||
1 春天 来了，春天 来了，小雨 沙沙 沙—， 2 春天 来了，春天 来了，小雨 沙沙 沙—， 1 落在 花园 里， 花儿 乐得 张嘴 巴—。 2 落在 鱼池 里， 鱼儿 乐得 摇尾 巴—。 1 春天 来了，春天 来了，小雨 沙沙 沙—， 2 春天 来了，春天 来了，小雨 沙沙 沙—， 1 落在 花园 里， 花儿 乐得 张嘴 巴—。 2 落在 鱼池 里， 鱼儿 乐得 摇尾 巴—。
我们应该爱护花草树木， 让我们的春天更加美丽， 让我们的环境更加美丽， 让我们的地球更加美丽。
春天来了
学习有关春天的歌曲《小雨沙沙沙》，
在这首歌曲中你都看到了哪些景象？ 小雨，花园，花儿，鱼池，鱼儿，田野，苗儿 ……
1 春天 来了，春天 来了，小雨 沙沙 沙—， 2 春天 来了，春天 来了，小雨 沙沙 沙—， 1 落在 花园 里， 花儿 乐得 张嘴 巴—。 2 落在 鱼池 里， 鱼儿 乐得 摇尾 巴—。 1 春天 来了，春天 来了，小雨 沙沙 沙—， 2 春天 来了，春天 来了，小雨 沙沙 沙—， 1 落在 花园 里， 花儿 乐得 张嘴 巴—。 2 落在 鱼池 里， 鱼儿 乐得 摇尾 巴—。
1= E
b
2 — 4
5 5 3 1 | 5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 —| 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 1 2 | 3 1 | 5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 — | 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 3 3 | 1 — ||
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一、小小表演家
1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
二、小小演奏家
1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
一组：想一想有哪些歌曲还可以来赞美春天的，配上舞蹈动作？ 二祖：用手中的画笔描绘出美丽的春天 三组：有哪些学过的文章或诗篇是来赞美春天的？ 四组：想一想有哪些歌曲还可以来赞美春天的，配上乐器演奏？
我们可以用歌声、用舞蹈、用画笔、用文章来赞美春天， 那我们是不是应该通过实际行动为美丽的春天做些什么？
2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
这节课我们学唱了歌曲《小雨沙沙沙》，学会用动作 为歌曲伴舞，还学会使用沙锤为歌曲伴奏，体验了春天 带给我们的欢乐。那我们还有哪些方式来赞美春天呢？