（一）《谷超豪的“加减乘除”》
2009 年度国家最高科学技术奖获得者、著名数学家谷超豪,他的人生绚丽多彩,内容丰富,有人以“加减乘除”高度概括了他的科学研究、
教书育人生涯,颇为传神、有趣。
( )是加法:谷超豪+胡和生=院士夫妇。
一个书房两张写字台,每天,两位院士就在这里自我加压,以“五加二、白加黑”的拼命精神,在
数学王国里遨游。
( )是减法:日常生活-家务=更多工作时间。
这对院士夫妻而言,日常生活则是一道减法题,挤出来的时间便用在了做学问上。
( )是乘法:数学X 文学=丰富的人生。
科学家与诗人似乎是两种气质不同的人。
然而谷超豪却发挥业余爱好—诗词的优势,做了一道成功的乘法题,使自己的人生变得别样丰富。
（）是除法:一生成就÷教学=桃李满天下。
几十年来谷超豪一直参加由学生和青年教师组成的数学、物理讨论班,至今雷打不动。
他直接指导的研究生中就有3 位成为中国科学院院士。
谷超豪说:“当年,老师苏步青对我说:“我培养了超过我的学生,你也要培养超过你的学生!'如今回首,我可以向苏先生交代了!”
谷超豪先生的“加减乘除”人生,可以给我们许多有益的启迪。
世界上
那些所谓的事业成功者,就是合理运用了“加减乘除”,而那些碌碌无
为者,则是错误地使用了“加减乘除”。
从谷超豪和无数杰出人物身上,我们可以悟出这样四条经验:奋斗和投入上要加,索取和消费上要减,学习和研究上要乘,贡献和成就上要除。
提升练习
1、在文中的括号里填上表示顺序的关联词语。
2.根据短文内容填空。
(1)“雷打不动”的意思是_________ ，用这个词是说谷超豪
___________。
(2)短文画线句中的“五加二”中的“五”指_______，“白”是指
___________，“黑”是指_____。
这句话的意思是说_______________。
3.谷超豪的加减乘除”的具体内容是什么?请用“____”在文中画出
来。
4.文中加粗的句子中引号的作用是( )。
A.表示着重指出
B.表示特殊含义
C.表示直接引用
5.谷超豪先生的“加减乘除”给了你怎样的启示?
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（二）《有趣的动物共栖现象》
动物世界充满奇趣。
有些动物凶猛强大,有些动物弱小无比,有的是巨兽,有的是小雀……从表面看,它们之间“水火不相容”,然而令人难以
置信的是,它们居然能够朝夕与共,和睦相处。
生活在热带雨林沼泽地带的犀牛,身长约5 米,高2 米,重1 吨以上,巨大的头上长着锐利无比的角。
豹、狮和大象都不敢惹它，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去,这里啄啄,那里啄啄。
原来,犀牛的皮肤很厚,有很多皱褶。
皱褶缝里面的皮肤很薄,常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。
这些昆虫在里面产卵生蛆,搅得它寝食不安。
犀牛背上的黑色小鸟,是在啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵。
所以,小黑鸟和大犀牛成了一对好朋友。
鳄鱼是一种凶猛的爬行动物。
有谁想到,就是这样凶猛的动物却能够和一种叫燕千鸟的小鸟和睦相处。
当地人经常可以看到鳄鱼在岸边张开大嘴巴,燕千鸟飞进飞出,鳄鱼丝毫不会伤害它们。
原来,鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣,牙齿和口腔又痛又痒,燕千鸟是在鳄鱼的嘴巴里为它剔牙。
因此,燕千鸟也叫“牙签鸟”。
内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠也是一对“好朋友”。
百舌鸟在草
原上被称作第二百灵,歌声悦耳动听。
春夏之季,百舌鸟到金黄鼠的洞
穴里去产卵,在它的洞穴里孵卵育雏。
一直到小百舌鸟飞出,这一对好朋友才分手。
金黄鼠收留百舌鸟,并非有利可图,只是喜欢听百舌鸟的歌声。
闲暇时,百舌鸟为金黄鼠唱歌,金黄鼠静静地听,高兴时还用两只后脚着地,跳起舞来。
提升练习
1、给下面加点的字注音。
皱褶( ) 虻虫( ) 蛆卵( )
2.文中的画线句所用的说明方法是______、_______。
3.根据文章所列举的动物共栖现象进行填表。
4,读完全文后,我知道了“寄生”是指_______,“动物共栖”就是指
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参考答案
（一）
1、首先其次第三最后
2.(1)严格遵守规定,决不变更对青年学生非常关心
(2)每周的星期一至星期五双休日白天晚上为了工作,没有节假日,没有周末
3.谷超豪+胡和生=院士夫妇日常生活-家务=更多工作时间数学×文学=丰富的人生一生成就÷教学=桃李满天下
4.B
5.示例:对待科学要有忘我奋斗的精神,只有不求回报,才能取得成功。
（二）
1、褶( zhě)虻(méng )蛆( qū)
2.列数据作比较
3.小黑鸟和大犀牛小黑鸟可以帮大犀牛啄食身上的昆虫和蛆卵
鳄鱼和燕千鸟燕千鸟在鳄鱼嘴巴里为它剔牙
百舌鸟和金黄鼠金黄鼠收留百舌鸟在洞穴里孵卵育雏,是喜欢听它的歌声
4.需要附属在其他物体上才能生活动物之间可以朝夕与共,和睦相处。