课堂教学设计表
课程名称物理设计者李兵单位（学校）通辽第七中学授课班级八年2班
早节名称
§1.2运动的描述学时1
教学目标
本节（课）教学目标： 知识与技能：
1知道参照物的概念.
2知道物体的运动和静止是相对的. 过程与方法：
3体验物体运动和静止的相对性.
情感态度与价值观：
认识运动是于宙中的现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世 界观
二、运动和静止的相对性
1参照物：在判断物体运动还是静止时被假定不动的物体。2判断物体运动还是静止取决于所选的参照物。
学生特征
学生的思维能力得到迅速发展，思维形式逐步由形象性转向抽象逻辑 性。表现出如下特征：
1能通过假设进行思维；
2具有一定的预计能力；
3不仅仅依靠事实经验，基本实现了思维的形式化；
4思维过程中的自我意识和监控能力较强；
5思维的求异性较强。
学 习 目 标 描 述
知识点 编号
学习 目标
具体描述语句
1.1-1
2媒体的使用方式包括：A.设疑一播放一讲解；B.设疑一播放一讨论；C.讲解 —播放一概括；D.讲解一播放一举例；E.播放一提问一讲解；F.播放一讨论一总 结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；1.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。
板书设计
§1.2运动的描述
一、什么是机械运动
物理学中把物体位置的变化叫机械运动。
教学 作用
使用 方式
所得结论
占用 时间
媒体 来源
1.2-1
记忆
视频
展示什么是机械 运动
A
C、H
B
H
知道机械运动的 概念
分
2钟
下载
1.2-2
理解P
〉PT
显示参照物的例
子
H
F
掌握参照物的概 念
分
2钟
自 制
1.2-3
记忆
视频
播放物体运动的 视频
A、H
F
能够理解物体运 动的概念
下 载
1.2-4
记忆
图片 视频
记忆
掌握机械运动的概念
1.1-2
理解
理解参照物的概念
1.1-3
记忆
掌握物体运动的概念
1.1-4
记忆
掌握物体静止的概念
1.1-5
பைடு நூலகம்应用
把握物体运动和静止的相对性
项目
内容解决措施
利用多媒体课件，视频等给出实例学生讨 论、总结，从而化解难点。
教
学 媒 体
（
资 源
）
的 选 择
知识点 编号
学习 目标
媒体 类型
媒体内容要点
播放物体静止的 视频。
A、H
F
掌握物体静止的 概念
下 载
1.2-5
应用
PPT
显示物体运动和 静止相对性的概 念
A、H
G
能够测量时间
「钟
自 制
1媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动 机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审 美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。