（2018----2019学年）
小学学困生档案
三年级
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学困原因分析：
比较好学，但成绩始终不好。正是由于学习方法不对，没有学习效率，只会依葫芦画瓢，所以基础知识掌握不扎实，学习成绩不理想。
转化目标：
1.培养好的学习习惯。
2.培养学生的学习兴趣，增强学习信心。
3.加强基础知识训练，提高基础知识成绩。
转化策略
1、与孩子谈心，增强他学习的用心性和自信心。
2、针对该生实际状况，开展“一帮一活动”为该生找一位负职责的“小老师”，经常对他进行辅导和帮忙。让小老师督促他正确计算口算题卡等。
3、课堂教学中多关心他的学习状态，并注意做到分层次练习，让他尝试在课堂上完成老师所布置作业。同时，多给予他回答问题的机会，帮忙树立学习自信心；并培养良好的学习习惯，重点是培养按时完成作业的习惯。
成绩记录
起始成绩
第一学期
第二学期
期中
期末
期中
期末
54
66