用竖式计算有余数的除法
教学目标:
1 通过平均分小棒的活动,沟通平均分小棒的操作过程与除法竖式之间的关系，使学生掌握竖式的书写方法,知道除法竖式中每个数的名称,并理解除法竖式中每个数的含义。

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2 通过沟通平均分小棒的操作,列除法横式、书写除法竖式之间的关系，使学生体会事物之间的相互联系,感受有余数的除法的多种表征方式。

教学重点、难点:
重点:除法竖式的书写方法以及理解除法竖式中每一个数的含义。

难点：除法竖式中每一部分的含义以及除法竖式的写法与众不同的道理。

教师准备:课件
教学内容：教材６2－66页
教学过程：
板书设计：
用竖式计算有余数的除法
13 ÷ 4 ＝3（组）……1(根）。