方法论：
只看到运动否定静止会导致相对主义诡辩论，只看到静止 否认运动会导形而上学不变论
3、我国地名文化资源浩如烟海内涵丰富 、底蕴深厚，中华优 秀传统文化的思想理念 、传统美德、人文精神，在地名中均有 体现。可以说，地名中蕴含着中华民族的“根”与“魂”，彰 显着中华儿女的“情”和“梦”是宝贵的文化遗产和精神财富。 充分有效运用那些有意味的地名有丰富历史文化内涵的地名遗 产，能够成为一种鲜活的爱家乡教育的生动形式，唤起人们的 民族自信心和自豪感。在城镇化过程中，必须处理好“守”与 “变的关系 ，既要保护好传承好、使 用好有文化积淀的老地 名，又要推动地名文化保护传承与创新发展有机结合。 运用运动与静止的辩证关系原理说明应如何处理好“守”与 “变”的关系推动地名文化保护传承与创新发展有机结合。
7.（2015年课标卷Ⅱ39）阅读材料．完成下列要求。 抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、
原理
名称
原理内容
方法论
人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性；意识 要 增 强 认 识 活 动 的 目 的
意识
活动具有自觉选择性和主动创造性。意识活动的主动 性，积极主动地把握事物 创造性，是人能够认识世界的重要条件，世界上只有 的本质和规律，不断提高
对物 尚未认识之物，而没有不可认识之物。
认识能力。
②人在规律面前又不是无能为力，人可以发挥主观能动性，在认识和 把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造 客观世界，造福于人类。在治沙过程中，反复实验确定树种，实践中 摸索造林方法，发展生态旅游实现可持续发展，是发挥主观能动性的 表现。
③
库布其因地制宜、科
学选种，企业产业化成功实现从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史
4、 规律的客观性和普遍性原理
〖原理及方法论】 （1）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 规律是客观的，是不依人的意志为转移的——(方法论①)必须遵 循规律，按客观规律办事不违背规律. （2）规律客观性原理——（方法论②）人可以在认识和把握规律 的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观 世界，造福于人类。 方法论③想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又
征服一切；也不能因敬畏自然而无所作为。”这句 话蕴涵了什么哲学道理？
2、物质和运动辩证关系原理内容：世界上的一切 事物都处于运动、变化之中。物质是运动的物质， 运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的 运动，物质是运动的承担者，物质和运动不可分割。
”
方法论：要在运动中把握事物，一切以时间、地点、 条件为转移。或用运动、变化、发展的眼光看问题。
6、“绿色发展”是指导我国“十三五”时期发展甚至是更为长远发展 的科学的发展理念和发展方式。当前，生态环境特别是大气、水、土壤 污染严重，已成为全面建成小康社会的突出短板。提出绿色发展理念是 对我们自身发展中存在的突出问题和世界各国发展中的普遍问题的清醒 认识。绿色发展理念是马克思主义生态文明理论同我国经济社会发展实 际相结合为创新理念。
(1)材料中说，盲目追求原始的生态环境就像春秋时代楚 人剑“的刻可用舟笑运求所动剑在、”。变一化样、可发展笑的。眼从光哲看学问的题角。度分析楚人刻舟求
原理内容：世界上的一切事物都处于运动、变化之 中。运动是无条件的、绝对的;静止是有条件的，相 对的，静止是运动的一种特殊状态 。动中有静，静 中有动” ，世界是绝对运动和相对静止的统一。
反对两种倾向： 离开物质谈运动会造成唯心主义 离开运动谈物质会导致形而上学
2、湿地是地球的肾。近年来，我们对于湿地保护的认识 存在一些偏差：一味地追求原始，存在“打破旧世界、恢 复原生态”的冲动。时空变化是不可能复原的，盲目追求 原始的生态环境就像春秋时代楚人“刻舟求剑”一样可笑。 因此，我们既要反对改造自然的狂妄，认为人类可以征服 一切；也不能因敬畏自然而无所作为。
观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 〖反对〗：反对片面夸大人的主观能动性，盲目蛮干的唯心主义错误；也 要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯 物主义错误。
5、库布其沙漠是我国第七大沙漠，让沙漠重新变成绿洲，更是几十万库布其人的
共同梦想。为了把树种活，库布其人走了不少弯路。他们不惜花巨资从美 国引种小叶杨树，但很快就因不适应环境而大面积死亡。反复试验，最终 耐旱灌木沙柳、柠条、花棒、羊柴、甘草、紫花首蓿等被选为国沙治沙的 “当家花旦”。树种选定了，怎么种，又成了大问题。治沙中，一个改変 沙漠种植的大发明，水冲植树法诞生了，这个发明比铁锹植树效率提高了 60多倍，成活率超过了90％。各种治沙妙招层出不穷:气流法、水冲法、 螺旋钻法、甘草平移技术、风向数据法造林技术、大数据无人机造林…… 科技支撑下，库布其的绿洲一天天长大。近10年，库布其生态旅游景区累 计接待游客近1000万人次，实现收入24.6亿元，“死亡之海”変成了“希 望之海”这是一条企业产业化经营，地方兴业、生态增效的沙漠绿色经济 之路。
5、规律的客观性和主观能动性辩证关系原理
〖原理内容〗： ①规律是客观源自，不以人的意志为转移，尊重客观规律是发挥主观能动
性的前提。②发挥主观能动性是认识规律的重要条件。 〖方法论〗 ①要尊重客观规律，按规律办事。 ②要发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。 ③想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主
例1：湿地是地球的肾。近年来，我们对于湿地保护
的认识存在一些偏差：一味地追求原始，存在“打 破旧世界、恢复原生态”的冲动。时空变化是不可 能复原的，盲目追求原始的生态环境就像春秋时代 楚人“刻舟求剑”一样可笑。因此，我们既要反对 改造自然的狂妄，认为人类可以征服一切；也不能 因敬畏自然而无所作为。 (2)“我们既要反对改造自然的狂妄，认为人类可以
（1）世界上的一切事物都处在运 动变化中运动是无条件 的、永恒的和绝对的。静止是运动的一种特殊状态，是有 条件的暂时的和相对的。物质世界是绝对运动与相对静止 的统一。这要求
（2）要加强地名传统文化的保护与传承，保护好传承好、 使用好有文化积淀的老地名。 （3）要在有效保护的基础上，深人挖掘符合时代发展要 求的文化内容，提高新生地名的文化内涵和文化品位，促 进地名文化创新发展。
①规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，
也不能被消灭。规律是普遍的。规律的客观性原理要求我们要
尊重规律，按规律办事，不能违背规律。否则就会受到惩罚。 ②鲁侯违背了海鸟的生长习性，导致海鸟的死亡。
1、自然界物质性原理内容： 自然界是客观的，按照自身固有的规律形成和发展。
方法论：要求我们尊重自然，改造自然，按客观规律 办事，否则会受到自然规律的惩罚。
• 结合材料，运用世界的物质性的知识，分析我国提出绿色发理念的合 理性。
答案①自然界的存在与发展是客观的，提出绿色发展理念体现了国 家尊重自然、保护自然的理念。②人类社会的存在与发展是客观的， 受客观规律的支配。绿色发展是深刻体现现阶段我国经济社会发展 规律的重大理念。
7、意识的能动作用/意识的能动性
5、规律： ①规律没有好坏之分 ②规律并不是无条件的、永恒不变的 ③人们不可以发明、改造、创造、改变、消灭规律 ④规律是客观的，并不意味着人在规律面前无能为力
唯 物 论
1、自然界的物质性原理 2、世界的物质性原理 3、物质和运动的辩证关系原理 4、运动和静止的辩证关系原理 5、规律的客观性普遍性原理 6、规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系原理
质具
有能 人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指 一是要重视正确的思想意
动作 用
导作用，通过实践把意识中的东西变成现实的东西； 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的
识，克服错误的思想意识；
精神可以催人奋进，萎靡的精神则会使人悲观、消沉， 二是要重视精神的力量，
丧失斗志。
不断增强自己的信心。
原理： （1）、人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、计划性、自 觉选择性和主动创造性。 （2）人能够能动地改造世界。正确的意识促进事物的发展，使人们 的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活 动遭到失败。 方法论：自觉地树立正确的思想意识，客服错误的思想意识。 （3）意识对改造客观世界具有指导作用，意识对人体生理活动具有 调节和控制作用。 （方法论）要重视意识的作用，重视精神的力量，
依据材料，运用规律的客观性原理的知识分析材料中甲乙两位专 家的观点的合理性。
答案: ①规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系，规律 是客观的，不以人的意志为转移，要按客观规律办事。 ②甲专家提出将国学经典进行删减再进入课堂的观点，符合文化 建设规律，有利于发挥正确价值观的引导作用；将国学经典进行 符合时代精神的解读，坚持了在事物运动中把握规律，这会让国 学经典保持旺盛的生命力。 乙专家观点遵循了国学自身发展的规律和学生学习的规律，有利 于学生树立正确的历史文化观。
物
特征
特征
质
含义：固有的，本质的，必然的和稳定的联系
性
运动是 有规律的
特征
普遍性 客观性
方法论（引申——客观规律与发挥主观能动性)
原理①② 方法论①②③
易错总结
1、物质≠具体的物质形态
2、客观实在性≠客观存在
3、物质的唯一特性≠物质的固有属性
4、运动是绝对的、永恒的、无条件的 静止是相对的、暂时的、有条件的
7、意识的能动作用原理 8、物质和意识的辩证关系原理 9、辩证唯物论
哲学主观题方法:
一、设问是大范围，如：用“探索世界追求真理”(课题)的知识分 析.... 答题方法：①原理+方法论+材料
②原理+方法论+材料
.......
二、设问是小切口，如：用“客观规律性与主观能动性关系原理”分析..... 答题方法：①原理+方法论 ②材料（代入法，即找到材料中的客观规律和主观能动性)