高中生物知识体系框架图高中生物知识网络体系
一、生命的物质基础、结构基础、细胞工程
无（癌
化
- 2 -
陈新陈新新机、无水化矿质元素氧人植质矿化糖转和物生水分的吸化转水分动光的物化转物光机参与脂合的三化转暗化氧大植C3蛋成组形细胞氨基转换成无氧有氧氨脱场原条原条场过过与物微生发微微料料酵生生四、生命中的能量知识网络：光能遗体及热机分解排出物能械光者呼中的化能合生物吸作
电能活跃的渗透生产者呼体内稳化学能势能吸ATP定的化（）光作学能能同呼吸热（有机化散失稳定化作学能消费者燃体内稳热化石然烧定的化能料中稳学能定的化- 3 - （有机
四、细胞的生命历程、生物的生殖和发育
五、遗传的物质基础杂化纯进性表基因基基基因叶线概D染基显性基因质类核等位基因和脱氧核基本化学DN三个三个空间双螺基因编非编原核细内部外编内真核细非则杂交自由基因基因基因位置五面三种四个基因一个二个多基因染色体异单基因遗人类基因
- 4 - 六、遗传的基本规律
八、植物生命活动的调节影适光、向性温
响应度等运动植物生含概因素研发长调生作念量激多种素节用种植物互素相胞细特类激素共协调分征裂节同调素和进促赤霉实长与产生生素验作生长
部位分布探用素生感光长与究用作运输部位特征发用作育与两重微量性
敏感性性
九、人体及动物生命活动的调节植物生命激素
岛
- 6 - 十、微生物与发酵工程
细胞
- 7 -
种非单光碳
- 8 -。