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高中生物知识体系框架图

高中生物知识网络体系
一、生命的物质基础、结构基础、细胞工程
二、绿色植物的新陈代谢
细胞 细胞的物质基础
细胞增殖、分化 细胞工程
细胞结构 化学元素(最基本元素、基本元素、化合物(水、无机盐、蛋白质、糖①原核细胞、真核细
胞及非细胞结构比较
②生物膜的结构、功
能及联系 ①植物组织培养
②植物体细胞杂交
③动物细胞培养
④动物细胞融合
细胞分裂(有丝分裂、无
细胞癌变(癌细胞特点、细胞衰老(主要新陈代谢 同化作用 异化作用 能量代谢
物质代谢
酶与ATP
有氧呼吸 无氧呼吸 细胞呼吸
需氧型 厌氧型
发酵
微生物的代谢及调节
自养型 异养型
能量


水分代谢
矿质代谢
光合作用、化能合成作用
提高农作物产量 生物固氮
C 3、C 4植物
三大营养物质的代谢、
内环境与稳态
(水、盐、糖代谢及平
选修
四、生命中的能量知识网络:
四、细胞的生命历程、生物的生殖和发育
五、遗传的物质基础
基因库 进化实质
基因频率 基因型比例
纯合子
性状
表现型 基因型 杂合子
基因
类型
概念 叶绿体
线粒体
染色体
DN
显性基因和陷性基因
质基因
等位基因和非等位基因 核基因 基因结构
双螺旋结构
基本单位 空间结构 化学结构
DNA 结
三个特性
三个特点
脱氧核苷酸 编码区
非编码区 非编码区 真核细胞基因
原核细胞基因 内部结构 编码区 内含子 外显子 基因功能
表达功能 传递功能 贮存功能
复制
场所 模板 原料 产物 过程 特点 转录 场所 模板 原料 产物 过程 意义 翻译
场所
模板 原料 产物
过程
意义
中心法则
位置变化
突变功能 基因分离 基因突变 诱变育种
杂交育种
自由组合 基因交换 基因重组 概念
特点 类型
意义 一个概念
基因工程
五面应用 四个步骤
三种工具
二个原理
人类基因组计划 遗传病
染色体异常遗传病 单基因遗传病
多基因遗传病
六、遗传的基本规律
九、人体及动物生命活动的调节
十、微生物与发酵工程
十一、生物与环境。

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