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文言文复习之词类活用课件

翻译方法:“使……怎么样”“让……怎么样”
(二)形容词的意动用法
在文言文中,当形容词带上宾语时,表示主语所表示的人 主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所 代表的性质或状态。,就是“形容词意动用法”。
例:1、渔人甚异之。 2、吾妻之美我者,私我也 3、且庸人尚羞之,况于将相乎? 4、今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师
文言文复习之词类活用
于都八中 符冬玲老师
课堂导入 1.我们一起练习一下这个练习。 2.他作为代表参加了大会。 他是代表小李来参加大会的
词类活用概念:
指某些词在特定的语言环境中,临时改变了基本的用法 和意思,被当成另一类词去使用。
古汉语中的词类活用主要有三类:
一、名词的活用
二、动词的活用
三、形容词的活用
翻译方法: “认为(觉得)……怎么样”“对……感到怎么样”
(三)形容词活用为动词
形容词用在宾语前,句中又无其他动词作谓语中 心语(也即处在谓语的位置上),而又没有动、意 动的意味,这个形容词就活用为动词 。
例如:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 吾妻之美我者,私我也。
(四)形容词活用为名词
活用为名词的形容词一般位于主语和宾语的位置 上,有时它前面有“其”字、“之”字或数词。活 用的词在句中不是表示某一性质状态而是表示具有 这一性质状态的人或物。
例 1、将军被坚执锐,伐无道。 2、老吾老,以及人之老。 3、知否知否,应是绿肥红瘦。 4、小学而大遗 翻译方法:翻译时,一般要补出中心词(名词),而以这个形容 词作定语,“形容词+人或物
课堂检测训练
01.下列句中没有词类活用现象的一句是( )
A.苟全性命于乱世
B.腰白玉之环
C.小信未孚,神弗福也 D.天下缟素
(二)动词的使动用法
文言文中,有些动词所表示的动作,其发出者是后面的 宾语所表示的人或物,表示主语使宾语产生某种动作行为, 这就是动词的使动用法”。动词的使动用法一般只限于不 及物动词
例 ①项伯杀人,臣活之 ②赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,
李牧连却之 ③故远人不服,则修文德以来之 ④卒廷见相如,毕礼而归之
“像……”、表使用工具“用……”、表处所和时间 “从……”“在……”等)。
(三) 名词的使动用法
概念:有些名词带宾语后,表示“使(让)宾语怎么样(做什么), 使它的宾语成为该名词所指称的人或事物,这就叫做“名词的使动 用法”。
例: 1、齐威王欲将孙膑。 2、域民不以封疆之界 3、阙秦以利晋
翻译方法:“使……怎么样(名词换成动词)”“让……怎么样”
翻译方法:一般情况下名词原意加动作。
(二)名词活用为状语
判定名词是否作状语: 名词与其后的动词不构成主谓关系,而
是修饰关系。表方位、处所、时间的名词常常活用为状语。
例:吾日三省吾身 东临碣石
上食埃土,下饮黄泉 《劝学》
一般名词也可以充当状语
例: 其一犬坐于前
斗折蛇行,明灭可见
箕畚运于渤海之尾
翻译方法:多数需在前面加一个恰当的介词(如表比喻
名词的活用类型有以下几类:
1、名词活用为动词 2、名词做状语 3、名词的使动用法 4、名词的意动用法
(一)名词活用动词
1、 能愿动词 +名词 ( ★“能、欲、愿、足、可”)能愿动词后面的名词活 用为动词。
例:假舟楫者非能水也,而绝江河。 左右欲刃相如。
2、 副词+名词( ★“不、弗、数、皆、已、未”)副词特后面的名词活用 为动词。 例: ① 范增数目项王。 ② 江水又东
1、动词活用为名词
2、动词的使动用法
3、动词的为动用法
(一)动词活用为名词
动词充当主语或宾语时,动词活用为名词,表示与这 一动作有关的人或事,有时又受“其、之”等词语修饰 限制。
例: 燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年, 剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间。
吾射不亦精乎? 翻译方法:“动词(作定语)+人或物”
翻译方法:“使……怎样”“让……怎样”。
(三)动词的为动用法
文言文中,有些动词不是直接支配宾语而是表示 为宾语或对宾语施行某一动作,即“主语为宾语怎 样”,这就是“动词的为动用法”。
例:1、祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反。’《触 龙说赵太后》
2、既泣之三日,乃誓疗之《病梅馆记》 翻译方法:“为……怎么样”。
3、名词+ 名词 名词与名词连用,前面没有动词,其中第一个名词活用为动 词。
例:期日中 《陈太丘与友期行》
面山而居 《愚公移山》
4、名词+代词/介宾短语,只有动词能带宾语和介宾补 语,所以,如果名词后紧接代词或介宾短语,即可判 断它是活用成了动词。 例: 五亩之宅,树之以桑。
今王鼓乐于此。 5、所+ 名词, 所字结构,所字后的名词活用为动词。 例: 太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
(ห้องสมุดไป่ตู้)名词的意动用法
有些名词带宾语后,表示“主语把宾语当作是什么”[主语 把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的 人或事物。],这就叫做“名词的意动用法”。
例:1、邑人奇之,稍稍宾客其父。 2、与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
翻译方法: “把……当作……"
动词的活用类型有以下几类:
形容词的活用类型有以下几类:
1、形容词的使动用法
2、形容词的意动用法
3、形容词活用为动词
4、形容词活用为名词
(一)形容词的使动用法
在文言文中,当形容词带宾语,表示主语“使”宾语所代表 的人或事物具有形容词所表示的质或状态,就是“形容词使 动用法”。
例:1、求木之长者,必固其根本 2、必先苦其心志,劳其筋骨 3、春风又绿江南岸。
5.下列句中没有词类活用现象的一句是( ) A.请广于君 B.轻寡人与 C.日再食 D.录毕,走送之
6.下列句中没有词类活用现象的一句是( )
A.俯身倾耳以请 B.余则缊袍敝衣处其间
C.攘除奸凶
D.动心忍性
7.下面句子中没有词类活用的是( ) A.尔安敢轻吾射 B.但微颔之 C.非学无以广才 D.乃取一葫芦置于地
02.下列画线字用法跟其他三个不相同的是( )
A.学而时习之
B.吾日三省吾身
C.意将隧入以攻其后 D.一狼洞其中
3.下列句中没有词类活用现象的一句是( )
A.亲贤臣,远小人
B.此皆良实
C.三顾臣于草庐之中 D.苦其心志
4.下列句中没有词类活用现象的一句是( ) A.手自笔录 B.夫战,勇气也 C.公将鼓之 D.下视其辙
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