课堂教学观察记录表
教师学校老师学生学校老师
时间年月日地点
观察视角观察分析要点
简要记录
等级评价
A
B
C
D
学 生 的 学
状 态
学生学习的投入
定量：约有（）％的学生始终投入。
活 动
学生参与独立思考、同桌 商议、小组交流的情况
定量：整课自学学习时间约（）分钟。
独立学习（ ）次，同桌学习（ ）次， 小组学习（）次。
定量：教师实施人文性评价（）次。
定性：
尺S策
略
教师采用的教学方法
定量：“互动生成”式的教学时长约（） 分，“讲解启发”式的教学时长约（）。
定性：
提 问
教师组织课堂提问的情 况
定量：教师共计提问（）个，其中有效 提问约占（）%。
定性：
引 领
教师突出教学重点、突破 教学难点的过程、方法及 效果
定量：重难点教学中，教师有效的提问源自 发（）次，讲解演示（）次，生成定性：
总体 评价
学科
课题
观察记录者：学校老师
妙用（）次。
定性：
理 答
教师对课堂现场生成性 问题的处理过程、 方法及 效果
定量：教师有效理答生成性冋题 （）次， 无效理答生成性问题（）。
定性：
媒
体
教师使用的媒体手段
定量：教师运用课件辅助教学时长约（）
分。
定性：
检
测
教师加强目标达成度检 测、反馈、矫正的情况
定量：完成新授后，教师用于目标达成的 训练时间约为（）分。
定性：
发
言_言.
学生课堂发言的情况
定量：共计（）人次个别发言，发言
学生约占全班人数的（）%。
定性：
倾 听
学生聆听教师讲解、同学 发言的情况
定量：教学讲解、冋学发言时，专注倾听 的学生约点（）%。
定性：
成
果
学生对本课知识的达成 度
定量：巩固练习中的正确率约为 （）％。定性：
教 师 的 教
状 态
教师执教的热情度、 民主 性及亲和力