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位于福建厦门鼓浪屿的林巧稚纪念馆——毓园
毓园内的雕塑
通读全文，整 体 感 知
结构
第一部分（1——4自然段） 倒叙方式点出一张诊断书。
第二部分（5——26自然段） 追忆一张诊断书的来历。
第三部分（27——28） 珍藏一张诊断书，感激怀念林巧稚医生。
线 索：一张诊断书
通读全文，整 体 感 知
林巧稚是一个什么样的人？
分角色朗读课文
第一组 12—13自然段；教师范读第14自然段。 第二组 15—16自然段，教师范读第17自然段。 第三组 18、20自然段，教师范读第19、22自然段。 第四组 21、23自然段， 第五组同学读第24 自然段，教师范读第25自然段。 全班齐读第26自然段。
被晶莹的泪水模糊
住了。”
医术精湛
平静镇定 仁爱善良
语 言
①“我就是林巧稚种地步，残酷！请你 们稍等一会儿，我去向他们要求，我要亲自为她 检查。” ④“是我和孙医师共同给她检查的，诊断书上有 我们两人的签名。将来即使到法庭上，我们也 对她完全负责任。 ” ⑤“这样的诊断书我还是第一次开。”
身处困境、不忘本职 同情病人、仁爱正直
动 作
①“林大夫耐心地倾听者，时而摇头，时而叹息，终于 他激动得从椅子上站起来，手里的病历卡在瑟瑟发抖”
②“她走到我妻子身边，用母亲般温暖的手，梳理我妻 子面颊上散乱的头发，以专家的锐利目光，观察她痴 呆的眼神、瞳孔。” ③“林大夫迈着急促的步伐走进室内”
④“她们小心地搀扶着我的妻子” ⑤“我们回头望望，只见可敬的林巧稚大夫，还在门外 默默地向我们招手。”
——感激和赞扬
精读第三部分
“林巧稚一生的业绩，是一棵伟岸高大的常青 树；给我们的诊断书，是常青树上的一片绿叶。” 这段话采用了哪种修辞方式？有什么作用？
比喻
写出了林大夫作为一位品格高尚的医 生，帮助到的不仅是“我们”一家，更有 千千万万的病人和家庭，她的业绩和精神
将在人们心中永存。
讨论
1、在生活中，你遇到过哪些敬业或不敬业的 人，你怎么看待他们的行为？
环境描写
夜深了“我”和妻子还没入睡 ——从侧面写出“我们”对恩人 的去世感到悲伤难过。
。“深夜”、“呼啸的春风” “飘落” 、“摇曳的灯光”
——营造出淡淡的哀伤。
精读第二部分
作者追忆往事，是什么事情让他对林大夫心怀感激？
在自己也受到不公正的待 遇时，她还心系病人，并且 是一个别的医院不愿接收的 带有政治色彩的病人，在关 键时刻站出来，开了一张证 明病人（作者的妻子）性别 的诊断书，不仅挽救了一个 人的健康，更挽救了一个家 庭的完整和幸福。
（1）妻子的病症是什么？请用找到的短语来描述一下。
皮肉的折磨 精神摧残
男扮女装
根本不会生孩子 特务
失去孩子
逼成了疯子
（2）是谁让妻子变成了这样的人呢？仅仅是批斗他 的人吗？
批斗妻子的人。
“不愿接受政治色彩”病人的医院和大夫
还有使得他们 “无处落脚” 的人们
（3）像妻子这样的人，在当时多吗？在课文中找一下 描述的短语。
关心病人、救治病人、 正直热情
精读第三部分
林大夫及时地帮助了“我”的妻子甚至我的家庭，“我们”一 家对林大夫充满了感激和赞扬，从哪些语句可以看出来？
“那张挽救了我妻子生命的诊断书早已渐渐发黄。 可是，林巧稚同志的高尚品格、革命人道主义的医 疗作风，是我们铭刻心上，永远也不会忘记的。”
“林巧稚一生的业绩，是一棵伟岸高大的常青树； 给我们的诊断书，是常青树上的一片绿叶。”
医术精湛 救死扶伤 仁爱正直 品格高尚
精读第一部分
倒叙
从结构上看开篇点题。
从内容上看，点明了这 张诊断书不同寻常。
开篇文笔饱含悲痛及怀念 之情，确立了本文追忆往 事时感恩于恩人的基调。
精读第一部分
不同寻常的诊断书
“这是一张珍藏了多年的诊断书，纸 已变黄。”
“由她亲笔开出的诊断 书也是无可计数的……像 这样的诊断书一生中您仅 仅开过这一次。”
2、结合自己的职业构想，谈谈你认为在你未 来的职业中，你将怎样敬业并乐业？
敬业 感恩
一张诊断书 乐拓
第二课时
疯狂的年代 丧失理智的年代
“人妖”颠 是非不分、黑白颠倒 倒—
正常的人
“妖”（不正常、非
理性的人）
刘少奇
王光美
“人妖颠倒”的年代
北京市委领导
彭德怀
思考问题：
课文中哪些词语或短语反 映出那个年代的特征？请你们 找出来，并把他们画下来。
《一张诊断书》精品课件
了解林巧稚
林巧稚（1901年－1983年），医学家、中国妇产科学的主要开拓
者之一。她是北京协和医院第一位中国籍妇产科主任及首届中国科学 院唯一的女学部委员（院士）。林巧稚一生为胎儿宫内呼吸，女性盆 腔疾病、妇科肿瘤、新生儿溶血症等方面的研究做出了贡献，是中国 现代妇产科学的奠基人之一。
林巧稚一生亲手迎接了 5 万多条小生命来到人间，这位 不曾做过母亲的伟大女性，被 尊称为“万婴之母”。林巧稚 不仅医术高明，她的医德、医 风、奉献精神，更是有口皆碑。
蜡党谋 炬业母 泪、儿 成民健 灰生康 ，，， 光笑救 熠染死 熠千、 照万扶 人白伤 间发、
，
春宏创 蚕图妇 丝、产 吐奋事 尽斗业 ，、， 静奉拓 悄献道 悄九、 长窍奠 眠丹基 去心、
把荒唐、不合逻辑的谬论变成了“合理”的、 “正常”的道理；
道德的沦丧。很多人不愿意出来帮助这些人，更 别提伸张正义了。
思考：
（1）在危难之际，为什么妻子提到了林巧稚大 夫能帮助她？
林巧稚大夫救过妻子的母亲，是个“医术高超”、 “品格高洁”的大夫。
思考：
（2）在那个人妖颠倒的年代，林巧稚大夫真的 能把“妖”变成“人”吗？她到底是个什么样的人呢
像妻子这样的人很多，从文中精神病院“拥挤不堪” 就能看出来。
（5）病人是这样的处境，那医生呢？
“在走廊上叫号”说明林巧稚大夫已经丧失的 看病的权利；
“这样的诊断书还是第一次”从侧面反映出 了在那个年代造成的荒谬的现象令人心酸。
（4）小结：从环境的角度，理解“人妖颠 倒”的含义
把正常的人变成了“妖”；
精读第二部分 文中对林大夫采用了哪些描写方式？找出相关语句，并从中
分析我们可以看出林大夫的哪些高贵品质？
外貌描写
人物描写
神态描写
语言描写
动作描写
“一位瘦小的老
太太”；“戴着 外 一副银边眼镜， 貌
前额高高的，显 示着她的智慧”。
“她神态安然自若，
给人一种可以信赖 的感觉。”； “她
神
态 那充满慈爱的目光，