小学五年级语文综合练习题篇一：2021 学年第二学期小学语文五年级综合练习参考内容(一)试题2021 学年第二学期小学语文五年级综合练习参考内容（一）班别姓名学号（2.我小时候很（孩子们对( 一、综合性学习1.围绕本册教材，在老师引导下制定读书计划，并在小组内交流。

2.给“手拉手”学校的同学写封信，并准确书写信封。

二、读拼音，写词语。

fǔ mō1.爸爸（jiè shào）,）着孩子们的头，描述白杨的特点。

听了爸爸的（biān jiāng)有了更（qīng xī）的认识。

táo qì），做了很多（shǎ shì），现在想一想，那时真yòu zhì）。

三、填入表示颜色的字，把四字词语补充完整，再选择一个写话。

一（）千里浑（）一体（）装素裹（）色欲流四、根据提示默写课文。

1.马上的男女老少穿着，，，像一条出向我们飞过来。

（选自《草原》）。

不管，长，2.白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿很快地，不管它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

（选自《白杨》）—1—五、默写《牧童》，并完成练习。

，，。

（作者名字）。

1.这首诗的作者是朝的2.这首诗，作者描绘了一个怎样的牧童形象？六、连一连。

天行健，君子以自强不息。

《偶成》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》不积跬步，无以至千里。

《荀子》有志不在年高，无志空长百岁。

《周易》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

《传家宝》七、阅读下面的短文，完成练习。

《冬阳·童年·骆驼队》节选爸爸已经和他们讲好价钱了。

人在卸煤，骆驼在吃草。

我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼（jiáojüé）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静．的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。

我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。

看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼（jiáojüé），总会走到的，总会吃饱的。

骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系（xì jì）着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

1.用“√”给文段中加点字选择恰当的读音。

—2—2.填空：本片段是《学过她写的另一篇课文《》的序言，作者是》。

，我们上学期3.作者为什么要细致地描写骆驼吃草料咀嚼的样子，从中你体会到什么？高原红柳红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。

她遍地生根、开花、结果，从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。

在气候恶劣的青藏高原，大风暴的确太可怕了！狂风肆虐，石走沙飞，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。

枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。

沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。

她们把根扎得更深，把触须牵得更长，最深、最长的可达三十多米，以汲取水分。

她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。

她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。

大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽！倔强的红柳，决不让沙丘向草原移动半步！春天来了，红柳火红色的老枝上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出一片片绿叶。

高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使多少人摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的生活。

因此，藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。

孔繁森同志喜爱红柳。

凡是他走过的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的红柳。

他常说：“红柳是青藏高原的生命树！”记得是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。

孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。

柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。

孔繁森同志站起身来，从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花，放入杯内的青稞酒中，对我们几个援藏的同志说：“人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。

”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏札根的。

可她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊！”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏！”—3—在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援藏的战友们，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。

1.从文中找出下列词语的反义词。

索取—（）容易—（）软弱—（））骄傲—（2.填空：这篇文章采用了3.用“的写法，由物及人，表面上写。

，实质上是写”画出文中最能表现红柳特点的一个句子。

4.读下面的句子，体会表达上的特点，把你的体会写在横线上。

枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。

5.孔繁森对援藏同志说的话有 3 层意思，请用简洁的语句把 3 层意思写出来。

第 1 层：要像红柳那样第 2 层：要像红柳那样第 3 层：要像红柳那样八、习作（任选一题）。

1.西部，祖国版图上神奇的土地！这个假期，你是否亲近过这片土地？最吸引你的是那美丽的自然风光还是独特的民族风情？请你写一篇文章，介绍你曾经去过或者想去的西部的某个地方，能用上学过的表达方法，表达你的真情实感。

题目自拟，内容具体。

2.仔细观察图画，注意图中的人物，他们在玩什么游戏？是怎么玩的？你玩过这样的游戏吗？请你结合自己的童年生活，想象图中小朋友玩游戏的情景，编一个故事，内容要具体，语句要通顺，写出童年生活的乐趣。

题目自拟。

篇二：小学语文五年级上句子练习句子练习（一）姓名一、修改病句：修改时要正确使用修改符号。

（错字改字，错词改词）比较典型的病句类型：成份残缺搭配不当语序颠倒分类不当用词不当前后矛盾词语重复修改时注意：原意要保、改动要少、改法要巧。

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。

3、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

4、尽管天气不好，我们总是按时到校。

5、奶奶总是回忆过去的往事。

6、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

7、10月13日，终于戴上了红领巾。

8、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

9、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

10、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。

11、我们要运用和理解学过的词语。

12、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。

13、《长征》这首诗的作者是毛泽东写的。

14、雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。

15、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

16、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

17、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

18、我国人口是世界上最多的国家。

19、秋天的北海公园是个美丽的季节。

句子练习（二）姓名缩句：1隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

11、小河出现在我眼前。

12、2021年的奥运会将在北京隆重举行。

13、不知疲倦的知了在我家窗前的那棵大树上吱吱地叫个不停。

14、这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。

15、观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。

句子练习（三）姓名一、在下列句子后面的括号中各填上这句话所运用的修辞手法或说明方法。

1、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。

（）2、春雨像牛毛一样细。

（）3、月亮害羞地躲进云朵里。

（）4、高梁涨红了脸、稻子笑弯了腰。

（）5、桂子花开，十里飘香。

（）6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。

（）8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）9、不少人看过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（）10、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

（）11、我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

（）12、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。

（）13、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

（）二、把下列反问句变成陈述句。

1、这清白的梅花，是玷污得的吗？2、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？3、这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？4、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？5、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？6、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？句子练习（四）姓名一、把下列陈述句变成反问句。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

二、下列句子是比喻句吗？如果是，请你写出把什么比作什么，用什么比喻什么。

1、我像一匹饿狼，贪婪地读着。

2、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

3、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

4、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

5、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

6、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

7、石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，向敌人头上砸去。

三、选一选，指出下列句子所运用的说明方法。

列数字举例子打比方作比较分类别1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。