“中国制造2025”背景下工匠人才需求研究
中国制造2025是中国政府提出的一项重要战略，旨在推动中国制造业向高端、智能化、绿色化方向发展，提升整体制造业水平，加强国家核心竞争力。

随着中国制造2025战略的实施，工匠人才的需求也日益凸显。

工匠精神是中国传统文化的重要组成部分，工匠人才
是制造业发展的中流砥柱，他们对制造业的发展起着至关重要的作用。

本文将从中国制造2025的背景出发，探讨工匠人才在当今中国制造业发展中的需求，并提出相应的研究结论和建议。

一、中国制造2025战略的背景
中国制造2025是中国政府提出的一项重要战略，旨在通过推动制造业由大而强，实现从制造大国向制造强国的转变。

中国制造2025战略提出了一系列重要的发展目标，包括提高制造业在国民经济中的比重，加快制造业技术升级和创新能力提升，推进制造业绿色制
造和智能制造，实现制造业向全球价值链中高端迈进等。

中国制造2025战略明确提出了未来中国制造业的发展方向和目标，为中国制造业的发展指明了前进的方向。

1. 制造业发展对工匠人才的需求
随着中国制造2025战略的实施，中国制造业正面临着由低端向高端转型升级的挑战。

高端制造业对工匠人才的需求日益凸显。

高精尖制造领域需要大量的高素质、高技能的工
匠人才，他们具有扎实的技术基础和丰富的实践经验，能够在复杂的工艺环境中独立操作
和解决问题。

在智能制造、绿色制造、数字化制造等领域也需要大量的工匠人才，他们应
具备跨学科的知识和综合技能，能够适应新的制造模式和技术需求。

制造业发展对工匠人
才的需求日益提高，这也为工匠人才的培养和引进提出了更高的要求。

2. 工匠人才的技能结构和素质要求
随着制造业向高端、智能化、绿色化方向发展，工匠人才的技能结构和素质要求也发
生了变化。

传统的技能岗位已不能满足当前制造业的需求，工匠人才需要具备更多的综合
技能和综合素质。

工匠人才需要具备扎实的技术基础，包括机械、电子、自动化等领域的
基础知识。

工匠人才需要具备跨学科的知识和技能，能够适应多样化的制造需求。

工匠人
才需要具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够与各种专业人才进行有效的沟通和合作。

工匠人才还需要具备创新思维和问题解决能力，能够在复杂的工艺环境中独立解决问题并
提出改进建议。

工匠人才的技能结构和素质要求需要不断地适应制造业发展的需要。

1. 加强职业教育和技能培训
为满足制造业对工匠人才的需求，需要加强职业教育和技能培训。

职业教育是培养工
匠人才的重要途径，通过职业教育可以向学生传授扎实的技术知识和实践经验，培养学生
的综合素质和综合技能。

技能培训也是培养工匠人才的重要手段，通过技能培训可以提高
现有员工的技能水平，适应制造业发展的需求。

加强职业教育和技能培训是提高工匠人才素质的重要举措。

2. 推动企业与高校合作
企业与高校的合作是提高工匠人才素质的有效途径。

高校可以与企业合作开设专业课程，向学生传授最新的制造技术和工艺知识。

企业也可以向高校提供实习和就业机会，让学生在实践中不断提高自己的专业素质。

通过企业与高校的合作，可以使工匠人才的培养更加贴近市场需求，提高工匠人才的适应能力和创新能力。

3. 加强人才引进和流动
为满足制造业对工匠人才的需求，需要加强人才引进和人才流动。

一方面，可以引进国外高水平的工匠人才，让他们在中国制造业中发挥自己的专业优势。

通过人才流动，可以让国内的工匠人才在多个企业之间流动学习，增加专业经验和知识储备，提高自己的综合素质和综合技能。