高中英语教学中语篇分析教学研究
高中英语教学中的语篇分析教学是一种比较重要的教学方法。

语篇分析教学是指通过对一段语言文本的整体分析，揭示其中的语言组织规律和语言运用习惯，帮助学生准确把握上下文的语言信息，理解文本的内涵和外延，更好地运用语言进行交际的教学方法。

在高中英语教学中，语篇分析教学主要体现在以下几个方面：
1. 语篇分析教学可以帮助学生领悟英语的语言规律和习惯。

在英语语言中，一个连贯的一段话往往包含着多种语言规律和习惯。

通过语篇分析教学，可以把这些规律和习惯剖析开来，使学生更清楚、更深入地理解它们，有助于提高学生的语言运用能力。

2. 语篇分析教学可以加深学生对英语语言的实际使用理解。

语篇分析教学不仅可以让学生掌握表面上的语言规律和习惯，还可以让学生理解这些语言规律和习惯在实际使用中的运用情况。

通过分析实际语言使用情况，学生能更好地了解英语语言的实际应用，更好地运用语言进行交际。

3. 语篇分析教学可以培养学生的英文阅读能力。

语篇分析教学是通过对一段英文语篇的分析来实现教学目标的。

这种教学方法可以培养学生的英文阅读能力，提高学生对英语语言的理解能力，为学生获得更深刻的语言知识打下基础。

综上所述，对于高中英语教学而言，语篇分析教学是一种比较重要的教学方法。

只有通过语篇分析教学，才能让学生更好地领会英语语言的规律和习惯，从而提高他们的英语运用能力，获得更深刻的语言知识。