红领巾知识知多少
1、我们的队名是什么？创立者和领导者是谁？
我们的队名是中国少年先锋队，简称“少先队”
我们队的创立者和领导者是中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
2、少先队的性质是什么？
我们队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
3、少先队的目的是什么？
我们队的目的是团结教育少年儿童，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
4、少先队的标志是什么？有什么含义？
少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
红领巾是少先队员的标志。
红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
5、少先队的队礼是什么？
少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。
6、少先队的呼号是什么？
我们的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗! ”回答：“时刻准备着！
7、我们队的作风是什么？
诚实、勇敢、活泼、团结
8、少先队建队日的来历？
1949 年10 月13日中国新民主主义青年团中央委员会通过《关于建立中国少年儿童队的决议》。
并公布了《中国少年儿童队队章草案》，发布了《关于建立中国少年儿童队的几个问题的说明》。
这标志着中国少年儿童队组织正式建立，这天也成为中国少年先锋队建队纪念日。
少先队知识选择题
少先大队由几个中队组成（A ）
A.两个以上
B.三个以上
C.六个以上
中队一下设小队，小队一般由几人组成（ B ）
A. 4-7人
B.5-13人
C.7-15人
中国少年先锋队的性质是下列哪一项？（A ）
A.中国少年儿童的群众组织
B.少数“先进”儿童的组织
C.少年儿童的独立组织
中国少年先锋队队旗的图案是（C ）。
A.火炬
B.五角星加火炬和写有“中国少先队”
C.五角星加火炬
中国少年先锋队队旗中的五角星、火炬、红旗分别代表( A) 。
A.中国共产党的领导、光明、革命胜利
B.中国共青团的领导、光明、鲜血
C.中国共产党的领导、火焰、革命
中国少年先锋队队徽是由（A）组成。
A.五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成
B.五角星加苗苗和写有“中国少先队”的红色绶带组成
C.五角星和写有“中国少先队”的红色绶带组成
大队旗长120厘米，高90厘米，旗上的五角星为（B）色。
A 红色
B 黄色
C 绿色
中国少年先锋队的队徽由五角星加火炬和写有（C）的红色绶带组成。
A “中国少年先锋队”
B “中国少年儿童队”
C “中国少先队”
队徽可制作成徽章供队员佩戴。
为确保队员佩戴的安全，徽章必须制作成（B）式。
A 悬挂
B 按扣
C 别针
大队委标志中间是三条红杠，中队委标志中间是（B）红杠。
A 一条
B 两条
C 三条
小学（A）少先队员佩戴小号红领巾，小学高年级和中学阶段的少先队员佩戴大号红领巾。
A 低年级
B 中年级
C 高年级
少先队员离队时应珍藏(B)和队徽徽章。
A 队旗
B 红领巾
C 队干部标志
辅导员和参加少先队集会、活动的领导和嘉宾佩戴（C）红领巾。
A 小号
B 中号
C 大号
少先队干部应在佩戴红领巾的同时佩戴相应的标志。
标志佩戴在（B）
A 左臂
B 右臂
C 胸前
关于对少先队干部标志以及红领巾，要求（ B ）
A.重大节日佩戴
B.时时、处处佩戴
C.各中队自行安排
中国少年先锋队队歌是下列哪一首？（C）
A.《祖国颂》
B.《义勇军进行曲》
C.《我们是共产主义接班人》
中国少年先锋队的标志是（C ）
A.队旗
B.队徽
C.红领巾
红领巾是红旗的一角，鲜红的颜色表示什么？（B ）
A.表示漂亮
B.表示是无数革命烈士的鲜血染成
C.表示醒目
少先队队礼是右手五指并拢，高举头上，表示（A ）。
A.人民的利益高于一切
B.祖国的利益高于一切
C.集体的利益高于一切
中队长向辅导员报告人数前，向全中队发出的口令是什么（ A ）。
A. 立正
B. 稍息
C.先立正后稍息
队仪式中，辅导员必须遵守的礼仪是（ A ）
A. 戴红领巾，行队礼
B.微笑
C. 注目礼
少先队辅导员是少先队员的什么（ B ）
A. 监督者
B.亲密的朋友和指导者
C.无关
《中国少年先锋队章程》规定的入队年龄是（A）。
A.7周岁到14周岁
B.6周岁到13周岁
C.6周岁到14周岁
中国少年先锋队的建队纪念日是（C ）。
A.1949年10月1日
B.1954年6月1日
C.1949年10月13日
中国少年先锋队的呼号是（A）。
A.“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
B.“时刻准备着”
C.“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”
少先队的作风是什么（ A ）
A. 诚实勇敢活泼团结
B.自强自律健康奋进
C. 团结自强健康积极
D.健康向上团结勇敢
中国少先队的入队誓词是（A ）。
A.我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
B.好好学习，好好工作，好好劳动
C.为共产主义事业，贡献出一切力量
胡锦涛总书记在致中国少年先锋队建队60周年的贺信中要求广大少先队员争当“四好少年”，具体内容是（B）。
A.热爱祖国勤奋上进；品德高尚热情助人；
勤奋学习天天进步；身体强壮活泼可爱。
B.热爱祖国理想远大；勤奋学习追求上进；
品德优良团结友爱；体魄强健活泼开朗。
C.热爱国家服务人民；品德高尚团结助人。
勤学多思追求上进；体魄强健活泼可爱
借事议论，以小见大
诗，本来是用来抒发情感的，而且是借助具体形象来“兴、观、群、怨”的。
说理，则走的是抽象的路径，似与诗性不符。
所以有“诗忌说理”的说法。
但抽象的思想有时也可用具体形象来表达，比如，用“王谢堂前燕，飞入百姓家”来
表达世事多变盛衰无常的道理，用“春江水暖鸭先知”表达机遇先给有准备者的人生经验等。
因而，咏史诗，便用此办法为自已争得一席生存空间。
这一办法也常用于绝句的议论结尾。
有时诗人想用议论来为绝句收结，通常便走以小见大、用具体形象表达个人看法的路子。
杜牧的《赤壁》可谓用议论作结、以小见大的典范。
其诗曰：
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
据说杜牧是熟读兵书自负知兵的诗人，因此杜牧把赤壁之战周瑜的取胜归结于东风的偶然因素，就大有阮藉在登临广武战场慨叹“时无英雄，遂使竖子成名”之味道。
也许，杜牧只是借史事以抒发胸中抑郁不平之气而已，不一定非有“不足周郎处”的实指。
总之，此诗结尾，以“二乔”(孙策之妻大乔、周瑜之妻小乔，合称二乔)有可能被曹操掳去关在铜雀台受辱这一具体形象来论断：假如不是有东风相助，孙、刘必败，历史形势可能改观。
那么，历史形势有时竟被偶然因素所影响，这怎不叫人扼腕。
这种大道理在诗里直说便令人生厌，如今“借‘铜雀春深锁二乔’说来，便觉风华蕴藉，增人百感，此正风人巧于立言处。
”(引自贺贻孙《诗筏》)
可以说，杜牧《赤壁》以诗说理在艺术表现手法上的成功，开启了理趣诗一扇大门。
从这里出发，宋代诗人更将诗的哲理化升华到一个全新的阶段，开创了哲理诗新时代。
而在绝句的结尾中，借事议论，以细节的形象托言人生的道理，使诗意更加含蓄、深遂，更是得心应手，运用娴熟。
如欧阳修的《画眉鸟》：
百啭千声随意移，山花红紫对高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
结句说的是鸟，读者便可理会到人。
苏轼的《题西林壁》：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
结句说的是看山，读者当然会联系到看人生、看世事。
朱熹的《观书有感》：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。