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走向高考全国数学A本文科教师讲义手册
·
高 考 总 复 习
数
规
解析:因a1=26℃,an=14.1℃,d=-0.7℃.
学
律
方 法 提
∴an=a1+(n-1)d,∴14.1=26+(n-1)×(-0.7).
炼
∴n=18,∴其高度为(18-1)×100=1700.
课
答案:C
后
强
化
作
业
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第3章 数列
知 识 梳 理
2.(教材P1253题改编)某种细菌在培养过程中,每20 分钟分裂一次(一个分裂成两个)经过3小时,这种细菌由1
提
炼
3.产值模型
课
原来产值的基础数为N,平均增长率为p,对于时间x
后
强 化
的总产值y= N(1+p)x .
作
业
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第3章 数列
知 识 梳 理
4.分期付款模型
《
a为贷款总额,r为月利率,b为月等额本息还款数,n
走 向
高
为贷款月数,则b=
考 》
课 堂 题 型 设 计
高 考 总 复 习
·
数 学
数
规
即n2+9n-190≥0,而n是正整数,∴n≥10.
学
律
方 法
∴到2013年底,该市历年所建中低价房的累计面积
提
炼 将首次不少于4750万平方米.
课 后 强 化 作 业
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第3章 数列
知 识 梳 理
(2)设新建住房面积形成数列{bn},由题意可知{bn}是 等比数列,其中b1=400,q=1.08,
规 律 方 法 提 炼
课 后 强 化 作 业
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第3章 数列
知 识
●易错知识
梳
理
一、审题错误.
《 走 向
高
课 堂 题 型 设 计
1.已知{an}是递增数列,且对任意x∈N*,都有an=
n2+λn恒成立,则实数λ的取值范围是
()
A.(- ,+∞)
B.(0,+∞)
·
考 》 高 考 总 复 习
考 》
课 堂 题 型 设 计
每年新建住房面积平均比上一年增长8%.另外,每年新建 住房中,中低价房的面积均比上一年增加50万平方米,那
·
高 考 总 复 习
数
规 么,到另一年底,
学
律
方 法
(1)该市历年所建中低价房的累计面积(以2004年为累
提
炼 计的第一年)将首次不少于4750万平方米?
课
(2)当年建造的中低价房的面积占该年建造住房面积
后
强 化
的比例首次大于85%?
作
业
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第3章 数列
知 识 梳 理
解析:(1)设中低价房面积形成数列{an},由题意可知 {an}是等差数列,其中a1=250,d=50,则Sn=250n+
《 走 向 高
×50=25n2+225n.
考 》
课
堂
题
型
设 计
令25n2+225n≥4750,
·
高 考 总 复 习
数
规
C.[-2,+ ∞)
D.(-3,+∞)
学
律
方 法
答案:D
提
炼
课 后 强 化 作 业
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第3章 数列
知 识 梳 理
解题思路:∵{an}是递增数列,∴an+1>an,
《
即(n+1)2+λ(n+1)>n2+λn.∴λ>-2n-1对于n∈N*
走 向
高
恒成立,
考 》
课 堂 题 型 设 计
而-2n-1在n=1时取得最大值-3,∴λ>-3,故选 D.
《 走 向 高
课
则bn=400×(1.08)n-1,
堂 题 型
由题意可知an>0.85bn,
设 计
有250+(n-1)×50>400×(1.08)n-1×0.85.
·
考 》 高 考 总 复 习
数
规
由计算器解得满足上述不等式的最小正整数n=6.∴ 学
律
方 法
到2009年底,当年建造的中低价房的面积占该年建造住房
·
习 数
规
数列;
学
律
方 法 提
(2) 若 {an}为 正 项 等 比 数 列 , 则 数 列 {logcan}(c > 0,
炼 c≠1)为 等差数列;
课 后
(3) 若 {an} 既 是 等 差 数 列 又 是 等 比 数 列 , 则 数 列 {an}
强 化
为常数列 .
作
业
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第3章 数列
·
高 考 总 复 习
数
规
错因分析:数列是特殊的函数,可以用动态函数的观 学
律
方 法
点研究数列,但必须时刻注意其“特殊”性,即:定义域
提
炼 为n∈N*.本题常出现如下错误:
课 后 强 化 作 业
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第3章 数列
知 识 梳 理
错解:an=n2+λn=(n+
,对称轴n=- 当
n≥1时为递增数列,则
意自然数n,都有an+1>an”的
()
《 走 向 高
A.充分不必要条件
考 》
课
堂 题
B.必要不充分条件
型
设 计
从而得λ≥-2.故选C.
《 走 向
高
考
》
课 堂 题 型 设 计
高 考 总 复 习
·
数 学
规 律 方 法 提 炼
课 后 强 化 作 业
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第3章 数列
知 识 梳 理
二、实际应用错误.
《
2.假设某市2004年新建住房400万平方米,其中有
走 向
高
250万平方米是中低价房,预计在今后的若干年内,该市
第3章 数列
知
识 梳 理
《 走 向
高
考
》
课 堂 题 型 设 计
高 考 总 复 习
·
数 学
规 律 方 法 提 炼
课 后 强 化 作 业
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知
识 梳 理
《 走 向
高
●基础知识
考 》
课 堂 题 型 设 计
高
一、等差、等比数列的综合问题
考 总
复
(1)若{an}是等差数列,则数列{can}(c>0,c≠1)为 等比
知 识
二、与银行利率相关的几类模型
梳
理
1.银行储蓄单利公式
《 走 向
高
利息按单利计算,本金为a元,每期利率为r,存期为
考 》
课
堂 题
x,则本利和y=a+xar=a(1+xr) .
型
设 计
2.银行储蓄复利公式
·
高 考 总 复 习
数
规
按复利计算利息的一种储蓄,本金为a元,每期利率 学
律 方 法
为r,存期为x,则本利和y= a(1+r)x .
《 走 向
高
个可繁殖成
()
考 》
课
堂 题
A.511个
型
设 计
C.1023个
B.512个 D.1024个
·
高 考 总 复 习
数
规
解析:a10=a1·q9=29=512(个).
学
律
方 法
答案:B
提
炼
课 后 强 化 作 业
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第3章 数列
知 识 梳 理
3.等比数列{an}的公比为q,则“q>1”是“对于任
提
炼 面积的比例首次大于85%.
课 后 强 化 作 业
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第3章 数列
知 识 梳 理
●回归教材
《
1.(教材P1146题改编)夏季高山上气温从山脚起每升
走 向 高
高100米降低0.7℃,已知山顶气温是14.1℃,山脚的气温
考 》
课
堂 题
是26℃,那么此山相对于山脚的高度是
()
型
设 计
A.1500米 B.1600米 C.1700米 D.1800米