四、社会语言学与相关学科的关系
1、社会语言学和方言学
异 ： （3） 传统方言学：全面调查一种方言的语音，
以归纳音系为直接目的； 社会语言学：调查研究不同阶层、不同
年龄、不同场合的语言差异。
四、社会语言学与相关学科的关系
1、社会语言学和方言学
异： （4）方言学：被调查人是人为选定的，且是
四、社会语言学与相关学科的关系
1、社会语言学和方言学
同： ①传统方言学的初衷与社会语言学的目标之一
一致。 ②社会语言学和方言学的研究对象相同。
四、社会语言学与相关学科的关系
1、社会语言学和方言学
异： （1）方言学：语言是同质有序的， 社会语言学：语言是异质有序的。 （2）方言学：旨趣是描写共时的同质的语言， 社会语言学：旨趣是研究共时的异质的语言。
变异是有序之源，而有序是使语言成为 一种有生命力的活的交际工具的必备条 件；语言只有在有序的变异中才能不断 地改进自己的结构。
变异是语言结构本身具有的特征，在语 言研究中应该占有它的重要地位。
六、社会语言学的兴起和发展
（一）社会语言学产生的内因 2、社会语言学的语言变化观
社会语言学通过显像时间（apparent time）的 研究，即同时观察不同年龄组的表现以了解语 言变化的过程。
Anttila（2002）认为，变异可以看成是形式和
意义之间的某种特定关系。
五、社会语言学的基本概念
2、语言变体（variety） 语言变体是一组具有相同社会分布的语言
形式，可以用来指称各种层次上的语言存 现单位。
五、社会语言学的基本概念
3、语言变项（linguistic variable） 语言变项：语言变体的种类，是变异的具
一、社会语言学产生的内因
2、社会语言学的语言变化观 社会语言学的“有序异质说”：语言中
存在着纷繁复杂的变异，如果变异形式 和非语言的要素有一种固定的联系，变 异形式就进入有序的行列，开始了它的 演变进程。
六、社会语言学的兴起和发展
（一）社会语言学产生的内因
2、社会语言学的语言变化观
Shana Poplack
莎拉·帕普拉克：加拿大首席语言学家， 加拿大皇家学会会员，渥太华大学语言学 系著名的教授，社会语言学实验室主任。
她把变异理论和方法运用到了双语等其他 研究领域。
徐大明
徐大明：南京大学社会语言学实验室主任， 南京大学文学院教授，语言学及应用语言 学、对外汉语教学专业博士生导师，中国 语言战略研究中心主任，《中国语言规划》 主编。
语言学论文集》，反映出当时社会语言 学研究的7个方面。
六、社会语言学的兴起和发展
（三）社会语言学的发展概况 社会语言学专门杂志有： International Journal of the Sociology of
Language Language in Society Language Variation and Change Journal of Sociolinguistics.
William Labov, 1927-
拉波夫：美国著名的语言学家，社会语言 学的代表人物之一，“变异学派”的创始 人和领袖，宾夕法尼亚大学语言学教授。
拉波夫著名的学生有：John Baugh、 Penelope Eckert、Gregory Guy、Peter Patrick、Shana Poplack、 John Rickford、 Deborah Schiffrin、Malcah Yaeger-Dror等。
冷静和成熟七、为什么要学习社语言学 1.弥补知识的欠缺，有助于论文的撰写 2.帮助我们理解社会生活中的语言现象 3.有助于提高我们的交际能力 4. 对于法律诉讼也有帮助
徐大明（2004）提出了言语社区的五要 素：人口、地域、互动、认同、设施，并 认为这五要素可以转换为定量指标来实体 测定言语社区。
六、社会语言学的兴起和发展
（一）社会语言学产生的内因
内因：社会语言学的产生是语言研究发展到一 定阶段的必然结果。
1、语言同质观及其不足 语言同质观：只关注语言的“同质”、“有序”
研究的问题包括：
从语言识别社会群体， 社会对语言的态度， 语言的标准和非标准形式， 使用国语的型式和需要， 语言的社会变体和层面， 多语现象的社会基础，等等。
二、社会语言学的定义
3、定义三
运用语言学和社会学等学科的理论和方 法，联系社会研究语言现象的一门新兴 边缘学科，建立于二十世纪六十年代。
四、社会语言学与相关学科的关系
3、社会语言学和民族语言学、人类学 语言学、语用学
参看： 郭熙《中国社会语言学（增订本）》（杭州:
浙江大学出版社,2004年第1版）第17-19页； 徐大明、陶红印、谢天蔚《当代社会语言学》
（北京:中国社会科学出版社,2004年重印版） 第33页。
五、社会语言学的基本概念
六、社会语言学的兴起和发展
（三）社会语言学的发展概况 重要的著作： 《语言变异与变化通览》（The Handbook of
Language Variation and Change） ；
拉波夫的三卷本巨著《语言变化原理》； 库尔马斯（F. Coulmas）《社会语言学通览》
(The Handbook of Sociolinguistics)； 法索尔德（R. Fasold）《社会语言学》（The
是根据语言层化特征、交往密度、自我认同等 划分出来的单位。 （7）方言学：不研究“语言计划”， 社会语言学： “语言地位、语言标准、语言规 划”等是其重要课题。
四、社会语言学与相关学科的关系
2、社会语言学和文化语言学 参看：
邢福义《文化语言学》，湖北教育出版 社，1990： 33-34
1、语言变异（linguistic variation）
语言变异：不同社会群体之间的语言差异（徐 大明等 2004）。
语言变异可以反映在语音、词汇、语法、语段 特征、叙述语体等方面。
五、社会语言学的基本概念
1、语言变异（linguistic variation）
拉波夫（1966）认为，“对同一件事物存在不 同的说法”，这样就造成了语言的变异现象。
和“静态”，把语言变异与变化完全规避或置 之不理。
六、社会语言学的兴起和发展
（一）社会语言学产生的内因 1、语言同质观及其不足
索绪尔式悖论：研究语言（语言与社会 相关的方面）时，只要观察任何个人就 行；而研究言语（语言与个人相关的方 面）时，却要到社会环境中去观察。
六、社会语言学的兴起和发展
Sociolinguistics of Language）等。
六、社会语言学的兴起和发展
（四）中国社会语言学的产生和发展
中国社会语言学的发展大体上可以分为三个阶 段：
1、初创时期（1980-1987）：从自发到自觉 2、迅速发展阶段（1987-1993）：从引进走向
结合中国实际 3、稳定深入发展阶段（1994-）：从热潮走向
二、 社会语言学的定义
1、定义一 “社会语言学”sociolinguistics 包括：
“社会语言学” Social linguistics 联系社会研究语言
“语言社会学”sociology of language 联系语言研究社会
二、 社会语言学的定义
2、定义二
语言学的一个分支，研究语言和社会间各方 面的关系。

三、社会语言学的研究对象

四、社会语言学与相关学科的关系

五、社会语言学的基本概念

六、社会语言学的兴起和发展

七、社会语言学的用处和价值
一、变异学派
我的老师是徐大明教授 徐老师的老师是帕普拉克(Poplack) 帕普拉克的老师是拉波夫(Labov)。
徐大明
Poplack
Labov
社会语言学 Sociolinguistics
depingsun@
本课纲要
第一章 什么是社会语言学 第二章 社会语言学的研究方法 第三章 语言变异与语言变体 第四章 言语社区 第五章 语言变化
第一章 什么是社会语言学
本章纲要

一、所属门派

二、社会语言学的定义
研究方法：实地调查、数学分析、对比 研究、实验定量定性分析。
三、社会语言学的研究对象
1、语言变体； 2、语言交际； 3、双语（言）现象、多语（言）现象； 4、语言接触； 5、语言转移； 6、言语民俗学； 7、语言与社会的种种关系； 8、语言计划和语言教学； 9、语言习得; 10、其他。
体表现形式的集合。
五、社会语言学的基本概念
4.语言变式（linguistic variant ） 语言变式：语言变项的表现形式，常用方
括号表示。
五、社会语言学的基本概念
5、言语社区（speech community） 言语社区：讲话人组成的一个群体，该群体
具有一定的活动范围，是一个自然交际聚合体。
六、社会语言学的兴起和发展
（二）社会语言学产生的外因 外因是指社会历史的原因。 20世纪五六十年代，西方社会的失业人
数不断增加，种族矛盾加深。在美国也 是如此，黑人和其他少数民族的就业率 比白人低。
六、社会语言学的兴起和发展
（三）社会语言学的发展概况 1966年，布莱特（W·Bright）编《社会
一地一人调查。 社会语言学：多阶层和多人次随机抽样调查。 （5）方言学：偏僻的乡下方言， 社会语言学：大中城市或城镇的方言。
四、社会语言学与相关学科的关系
1、社会语言学和方言学