《幼儿英语》展示活动第一部分：节目表演（30分钟）以年级组或以班级为单位表演节目，表演形式：英语情景表演，英语律动表演，歌曲串串秀，英语歌舞剧，英语时装秀等。
小班组：1. 情景歌曲表演：a. What’s your name?How are you?①Hello. Hello. How are you? Fine. Fine. Fine, thank you!②Hello. Hello. How are you? Oh, oh. Just so so.③Hello. Hello. How are you? No, No. It’s terrible.b. In the morning2. 歌舞表演：a. Sing together（道具：吉他模型，麦克风）四名幼儿在前面领唱，其他幼儿在后面跳。
b. Wash your hands（道具：大手）c. Brush your teeth（道具：大型牙刷）d. Brother Johne. ABC（道具：各种颜色的26个大写字母的牌子）中班组：1.儿歌律动串串秀：a. I can do itb. One left. Two right.c. One, two, buckle my shoesd. Seesaw2. 英语歌曲串串秀道具：印度安服装（环保服），头饰，标枪模型，老虎、兔子、猴子、大象服各一套。
a. Ten little Indiansb. Head, shoulders, knees and toesc. Zoo（4人扮演tiger, rabbit, monkey, elephant，其余的全体幼儿围着这些小动物跳）大班组1.英语儿歌、歌舞串串秀a.Follow meb.Let’s do exercisesc.I help you, and you help med.Hopscotche.What’s your job?f.Happy song2. 英语歌舞剧：This is my tree道具：大树模型，草地，动物头饰或服装（bird, bee, ladybird, squirrel, ant）音乐：故事背景音乐（轻音乐）。
场景：a. 背景音乐起，小鸟飞出来并自我介绍：Hello, I am a little bird. 然后抱着大树说：This is my tree.说完后在树前面跳几个动作，再飞到树的后面躲起来。
b. 同样，别的动物bee, ladybird, squirrel, ant都出来，表演完后躲在树后面。
c. 男孩和女孩各从两边高高兴兴地跳出来，围着大树跳一圈，最后停留在大树前争吵起来：This is my tree. No, this is my tree.d. 其他小动物从树后面出来围着男孩和女孩说：No, this is our tree. It is not your tree.e. 全体合唱：I am a little tree3. 英语故事表演：The very hungry caterpillar （学前班）道具：故事教学卡片，黑板，毛毛虫的头饰，大T-shirt，水果模型，食物模型，绿叶一片。
音乐：故事背景音乐（教学卡片上有）场景：a. 将故事教学卡片按故事情节贴在黑板上，将水果模型、食物模型和绿叶放在篮子里或草地上。
b. 一幼儿戴上头饰，穿上大T-shirt, 在腰部把大T-shirt束起来，扮演毛毛虫。
c. 音乐起，另一名幼儿站在舞台侧边与台下幼儿一起讲故事，台上的幼儿开始表演毛毛虫。
d. 毛毛虫吃水果和食物时将水果放入大T-shirt里面。
e. 当讲到“He built a small house and slept there for two weeks.”时，毛毛虫到台后把水果和食物清下来，带上蝴蝶的头饰高兴地“飞”出来。
f. 全班幼儿集体歌舞表演：Chicken Dance （可请家长一起跳）4. 时装秀：English fashion show（大班或者学前班）道具：环保时装音乐：时装秀的动感音乐（英语版本的）场景：a. 2名幼儿走台步到台前的麦克风：A: Hello, hello. How are you?B: Oh, oh, just so so.B: Hello, hello. How are you?A: Fine, fine, fine. Thank you.b. 2名幼儿走台步到台前的麦克风：A: Hopscotch. …B: Stop! Pick! …c. 2名幼儿走台步到台前的麦克风：A: What are you doing?B: I am singing. What are you doing?A: I am dancing.d. 5名幼儿戴着头饰扮演猴子出场：儿歌：Five little monkeyse. 4名幼儿A: Hello, everybody. My name is … I am a singer.B: Good morning, everyone. I am … I am a dancer.C: Hi! My name is … I am a policeman.D: Hello! My name is … I am a doctor.f. 5名幼儿儿歌：What’s your job?g. 5名幼儿4名幼儿出谜语：Where is it?另一名幼儿猜谜底：It is a supermarket.h. 全体幼儿走秀，结束。
第二部分：英语亲子游戏(1个小时)将幼儿已学过的英语分成几大类玩亲子游戏，如：A．动物 B.颜色 C. 交通工具 D. 食物E.数字 F.字母 G. 水果 H. 身体部位 I.儿歌，歌曲，故事等。
按类别把单词列出来，以班为单位负责一个游戏，包括道具的准备，游戏规则的制作等，游戏里涉及到的英语负责的老师务必学会。
1.听音猜一猜（Listen and guess）游戏准备：数码教学系统；有音效的英语卡片（动物，交通工具等）。
游戏规则：每次2-4名幼儿进行比赛，请其中一名幼儿家长用数码笔点读音效，幼儿根据音效把单词说出来。
反应最快的给予奖励。
2．跳一跳(Jump up)游戏准备：数码教学系统；已学过的英语卡片及头饰。
游戏规则：每次3-4名幼儿进行比赛，幼儿戴上有声头饰（头饰为对应的单词）,老师（或家长）用数码笔点读单词卡，读出的单词和幼儿头饰上的单词一样，那个幼儿就要跳起来重复该单词，然后马上蹲下来。
反应正确的幼儿给予奖励。
3．英语迷宫(Funny maze)游戏准备：已学过的英语卡片；用三角旗和椅子围成的“迷宫”。
游戏规则：每次请8名以上的家长和幼儿，家长陪同孩子从迷宫的入口开始走，走到途中遇到英语卡片，要把单词读出来后方可继续走，将迷宫中所有的单词读出来后就获胜。
4．多变的脸蛋（My face）游戏准备：各种表情的卡片：smile, laugh, cry, angry…游戏规则：每次请6名以上的家长和幼儿，请其中一名家长做卡片上的表情，幼儿根据家长的表情说英语，反应快的幼儿获胜。
（提示家长变表情的速度加快。
）5．击鼓传花（Passing game）游戏准备：数码教学系统；已学过的英语卡片。
游戏规则：每次请6名以上的家长和幼儿，利用系统播放节奏明快的音乐，同时开始传递卡片。
音乐可以随机停止，音乐停止时拿着卡片的幼儿站起来读出单词，读对了老师给予奖励。
如果卡片停在家长的手里，家长不会读的请自己的孩子读。
6. 对对碰(Super match/Good partners)游戏准备：数码教学系统；英语卡片若干。
游戏规则：每次请6名以上的家长和幼儿，每人各拿一张卡片,一组为图片,一组为单词，老师用数码笔点读一个单词,拿着该单词图片和单词的两个幼儿或家长出列并说单词一遍，用数码笔检测，如果完全正确，其余的幼儿与家长说:“Bomb！”以示庆祝, 两个幼儿或家长互相碰一下屁股。
7. 金猪闯关(Piggy, go!)游戏准备：英语卡片若干；猪的头饰；塑料椅子若干。
游戏规则1：每次请6-8名的家长与幼儿参加，家长扮演哨兵，幼儿扮演金猪，用塑料椅子设置3-4关卡,每个关卡处安排一个哨兵，每人拿一张卡片,幼儿扮演闯关的金猪。
金猪每过一个关卡，就要读出哨兵手上卡片的单词，读对了哨兵就放行，金猪才可以进入下一关，能顺利闯过所有的关卡的金猪可以得到老师的奖励。
游戏规则2：安排2组等数幼儿及家长参加比赛，看哪一组最先闯关成功。
规则同规则1，每组设置3-4关卡,每个关卡处安排一个哨兵，每人拿一张卡片，幼儿扮演闯关的金猪。
金猪每过一个关卡，就要读出哨兵手上卡片的单词，读对了才可以进入下一关，不会读，或读错的金猪可以寻求帮助（同组的组员可以帮助）。
闯关获胜者可以得到老师的奖励。
8.丢沙包（Playing sandbag）游戏准备：呼啦圈4-5个；英语卡片若干。
游戏规则：把呼啦圈放在地上，每个呼啦圈里分别放上教学卡片，每次请3-5名幼儿参加比赛，每人手拿一个沙包围在呼啦圈旁边，老师用数码笔点读或者说一个单词，幼儿将手上的沙包丢进有对应单词的教学卡片的呼啦圈里，并说出单词，丢得准确并把单词说对了的幼儿获胜。
9.摘水果（Fruits picking）游戏准备：“水果树”两棵，把数字卡、字卡贴在树上；大型积木若干；篮子2个；大椅子一张。
游戏规则：分为两组，每组2人（家长与幼儿），两人三足绕S形（小班的由家长抱着孩子）走过积木障碍物到达终点水果树前，幼儿把树上的其中一个单词说出来，再把单词摘下来放在旁边的篮子里，然后返回起点抢坐大椅子，最先坐上椅子的为胜。
10.水果店（Fruit shop）游戏准备：苹果、雪梨、香蕉、橙子等水果实物；手绢一条；价钱牌；练功券；水果篮。
游戏规则（1）：“猜猜是什么水果”。
用手绢将幼儿的眼睛蒙上，用手逐一去触摸水果，用英语说出s an apple.”说对的可得奖。
水果的名称。
如小班：“Apple.”中班和大班：“This is an apple./ It’游戏规则（2）：幼儿与老师进行买卖水果情景对话。
（角色可以互换）T：Can I help you?C: I want to buy some apples.T: Here you are.C: How much?T: Five yuan.C: Thank you. Bye-bye.11. 幸运大转盘(Lucky wheel)游戏准备：自制转盘一个，英语卡片、字母卡片若干。
游戏规则：每位幼儿拔动转盘指针，当指针最后停留在某卡片处时，幼儿必须准确读出卡片上的单词或字母，用数码笔检测幼儿是否读对，读对的可得奖。
12. 钓鱼(Go fishing)游戏准备：空易拉罐若干、钓鱼竿、“鱼塘”。