3. 学前儿童血管的特点
管径粗，毛细血管丰富。 血管比成人短。 血管壁薄，弹性小。 血压低。
（二） 学前儿童淋巴系统的特点
• 学前儿童淋巴结尚未发育成熟，因此屏障 作用较差，到12、13岁时，淋巴结才发育 完善。
• 小儿的淋巴系统发育较快。淋巴结的防御 和保护机能比较显著。易患扁桃体炎（4-10 岁）。
三、学前儿童循环系统的保育要点
• 1．合理营养，从小预防动脉硬化。适当增加含蛋白质、 铁及维生素丰富的食物，预防贫血。注意合理的膳食，减 少胆固醇和饱和脂肪酸的摄入量，并形成良好的饮食习惯。
• 2．经常适度锻炼。要避免长时间的剧烈活动及要求憋气 的活动。运动前做好准备活动，结束时做整理活动。剧烈 运动时不可立即停止，以免造成暂时性贫血。剧烈运动后 不宜马上喝大量开水，以免增加心脏的负担。运动时出汗 太多，可喝少量的淡盐水。
• 3. 衣着要宽大舒适。衣服狭小压迫胸廓影响呼吸；狭小的 衣领会压迫颈部的血管，使脑部血液循环受影响；紧束腰 带会压迫腹腔，影响消化器官的血液循环。
• 4. 要预防传染病和意外事故。要关心幼儿的起居和活动， 预防各种传染病，从而避免因各种传染病引起的心脏疾病。 还要预防伤害事故的发生，大量出血会影响健康，失血超 过血量的1／3就会有生命危险。
皮肤是感觉器官。 B、皮肤覆盖在人体表面，柔韧而有弹性，是保护
人体的一道防线。 C、调节体温上起着重要的作用。 D、皮肤还是排汇器官，随着汗液分泌，一些代谢
的废物被排出体外。 E、皮肤的间接内分泌作用。
二、学前儿童皮肤的特点
1. 皮肤的保护功能差 2. 皮肤调节体温的功能差
散热和保温功能不及成人，皮肤散热多，容易生 冻疮。
niè gōng
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féi jìng
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• 二、学前儿童运动系统的特点
• （一）骨骼
• 1.骨骼生长迅速。
骨是由骨膜、骨质和骨髓构成。幼儿的骨骼比较柔软，软骨多。骨膜的内层细胞，在幼年时
期能形成新骨，使骨不断地伸长、增粗。大约到20～25 岁左右，骨化过程完成。
• 2.骨骼柔软易弯曲
调节人体生理功能最重要的系统，也是人意识形 成、认识世界、思考问、解决问题的构造，它的 功能的完成通过传导冲动，反对活动来实现。
二、学前儿童神经系统的特点 （一）脑发育非常迅速 （二）中枢神经系统的发育不均衡 （三）大脑皮层的兴奋与抑制过程发展不平衡 （四）植物性神经发育不完善
三、学前儿童神经系统的保健 （一）提供合理的营养 （二）保证空气新鲜 （三）保证充足的睡眠 （四）制定和执行合理的生活制度
调节特点:持久,广泛,缓慢.
甲状腺的功能: 1. 对代谢的作用:促进新陈代谢,促进生长发育 2. 对神经系统的作用:提高神经系统的兴奋性. 甲状腺功能低下:表现为身材异常矮小,智力低下.
垂体分泌的生长激素在婴幼儿时期具有重要作用.
第八课 皮肤
一、皮肤的功能 皮肤身兼数职，具有多种生理功能。 A、感受触觉、压觉、痛觉、温觉、冷觉等，所以
活动前和睡觉前提醒幼儿排尿，养成习惯。
（二）保持会阴部卫生，预防泌尿道感染
1、每晚睡前清洗外阴 2、1岁以后穿封裆裤 3、大便后擦屁股从前往后擦 4、厕所、便盆每天消毒
（三）供给充足的水分
多喝水少生病
第六课 生殖系统
一、什么是生殖系统 • 组成:生殖器官和性腺 • 功能:生殖和形成性别特征
生殖系统视频
课堂讨论
1、为什么要从小教育孩子“站有站相、坐有坐相”？（为什么 要注意培养幼儿正确的坐立行姿势？）
2、为什么幼儿不易发生骨折？ 3、为什么幼儿骨受伤后，恢复较快？ 4、为什么人到一定年龄（20—25岁左右）不再长个子？ 5、为什么要让幼儿多到户外活动？你能说出哪些理由？ 6、为什么幼儿园没有写字的任务？ 7、为何幼儿较易掌握粗大动作，不易掌握精细动作？
（三）学前儿童呼吸系统的保育要点
（1）培养小儿良好的卫生习惯 （2）保持室内空气新鲜 （3）加强适宜的体育锻炼和户外活动 （4）严防异物进入呼吸道 （5）教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠 （6）保护幼儿声带
• 课堂讨论：
• 为什么不要让幼儿玩扣子、玻璃珠等小物件，更 不能放入口中？
• 幼儿吃果冻时要注意什么？ • 为什么国家对果冻的外形尺寸有严格的标准？ • 幼儿呼吸道入异物时该如何处理？
（二）不迟到，不早退，不无故旷课。
（三）上课期间一律不许使用手机。
（四）积极主动参与教学活动，养成主动探索问题的习 惯。
（五）课后及时复习所学内容，有疑难问题及时提出。 （六）认真、独立、按时完成作业。 （七）及时反馈意见及建议。
第一单元 学前儿童生理发育特点与保健
人体从出生至成熟，在解剖生理 方面，有很多明显的变化。人一出生 虽然就已经具有人体的基本结构和生 理功能，正如俗语所说：“麻雀虽小， 五脏俱全”。但幼儿并不是“成人” 的缩影，他们有其独特的生理特征。
输尿管（输尿） 膀胱（贮尿） 尿道（排尿） • 功能:排泄作用
泌尿系统视频
二、学前儿童泌尿系统的特点 （一）肾脏
发育不完善，浓缩尿及排泄毒物的功能较差。
（二）输尿管
长且弯曲，管壁发育不良，易梗阻，易感染。
（三）膀胱
排尿调节能力差。
（四）尿道
尿道短，黏膜柔嫩，发育不完全，易操作易感染。
三、学前儿童泌尿系统的保健 （一）培养学前儿童及时排尿的习惯
关健词：
一、运动系统 二、呼吸系统 三、循环系统 四、消化系统 五、泌尿系统
六、内分泌系统 七、生殖系统 八、皮肤 九、神经系统 十、感觉器官
第一课 运动系统
一、什么是运动系统 • 运动系统的组成：骨、
骨连接、肌肉 • 运动系统的功能：运动、
保护、支持、造血等
全身骨骼（前面观） 全身骨骼（运动观）
学前儿童卫生与保健
文县职中
钟嘉仪
学前儿童卫生与保健的学科内容
• 学前儿童卫生与保健主要研究保护和增进儿童健 康的一门科学。
• 研究对象是学前儿童。 • 研究内容和目的是：研究学前儿童人生理解剖特
点，生长发育规律，以及儿童的生长发育与教育 活动、教育方法、生活环境的相互关系，制订出 相应的措施，提高符合该年龄儿童的卫生要求， 为儿童的健康成长打下坚实的基础。
口腔中最主要的器官是牙齿，除此之外，还有 许多其他辅助结构，舌、腺体（唾液腺）、咬肌 等，使它们共同完成着：吸吮、咀嚼、吞咽、辨 味、初步消化食物，辅助发音功能
胃是个肌性结构，伸展性大，个体差异大，， 其中粘液细胞分泌的碱性粘液在中和胃酸、润滑胃粘膜、 减少胃炎、胃溃疡的发生中起作用。
（五）创设良好的生活环境，使学前儿童保持愉快 的情绪
（六）安排丰富的活动及适当的体育锻炼
第十课 感觉器官
• 主要的感觉器官包括：眼、耳、鼻、舌、皮肤等， 功能各不相同，功能上的独特，使这些感觉器官 更显示它们的重要性。
• 感觉器官的特性： • 不可取代性； • 相互协同性：为视、听协同增强了对材料的记忆，
不同年龄胃的容积：新生儿 30—60ml 1—3个月 90—150ml 1岁 250—300 ml 3岁 600 ml左右 6岁 900 ml左右
胃排空时间：水： 1—15小时 母乳：2—3小时 蛋白质（Pr）： 3—4小时
• 1. 吸收能力强 • 2. 消化能力较差 • 3. 肠的位置固定较差
三、学前儿童消化系统的保健
3. 皮肤渗透性，吸收性强，防止外用药物过量以免 中毒。
4. 触觉、痛觉不及成人敏感，温度觉敏感
三、学前儿童皮肤的保健 （一）养成良好的卫生习惯，保持皮肤清洁 （二）加强锻炼 （三）注意衣着卫生 （四）不用刺激性强的洗涤、护肤品
第九课 神经系统
一、什么是神经系统 组成：由神经细胞和神经胶质细胞组成 功能：它的快速反应，帮助人体及时完成功能。是
第二课 呼吸系统
一、什么是呼吸系统（点击播放视频） 鼻 咽
1. 呼吸道 喉 气管和支气管 左肺分两叶
2. 肺 右肺分三叶
二、学前儿童呼吸系统的特点
（一） 呼吸器官的特点 （二） 呼吸运动的特点
（一） 呼吸器官的特点
1. 鼻腔：相对短小，鼻腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管。 2. 咽：耳咽管较宽、短，而且平直，易并发中耳炎。 3. 喉：喉腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织。 4. 气管、支气管：管腔狭窄，管壁和软骨柔软，缺乏弹性 组织，黏膜富于血管，黏液腺分泌黏液少，纤毛运动差易 感染而发炎肿胀，引起呼吸困难。
1. 学前儿童血液的特点
血量相对比成人多，年龄越小，比例越大， 约为体重的9－12％。（成人7－8％）
血浆含水分较多，含凝血物质较少。 白细胞吞噬病菌能力较差，发生感染容易扩散。 血液循环量增加很快，容易发生贫血。
2. 学前儿童心脏的特点
心脏相对大于成人。 心排血量较少。 心率快。新生儿140/min,3-7岁85－105/min。
（一）保护牙齿，注意口腔卫生 1. 定期检查牙齿 2. 培养学前儿童早晚刷牙、饭后漱口的习惯 3. 教育学前儿童不用牙齿咬坚硬的东西 4. 合理营养 5. 纠正某些不良习惯 （二）培养良好的进餐习惯 （三）饭前饭后不要组织学前儿童进行剧烈运动 （四）培养良好的排便习惯
第五课 泌尿系统
一、什么是泌尿系统 • 组成:肾脏（泌尿）
理解。 • 代偿性：当视觉丧失时，听觉、触、摸觉的功能
进一步提高。
一、视觉器官——眼
第四课 消化系统
一、什么是消化系统 消化：通过消化
管和消化液的作用 把食物分解为可吸 收成分的过程。
吸收：经消化的 食物成分通过消化 管壁进入到血液循 环的过程。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化腺：唾液腺，胃腺、肠腺、肝脏、胰等
视频：食物的消化和营养物质的吸收