小巴郎童年的太阳说课稿
说课稿
各位领导、老师大家好：
今天我以苏少版第十册第四单元《小巴郎，童年的太阳》一课和大家共同探讨现代教学思想及教学策略。

一、教材分析
这是一首具有新疆民歌风格的儿童歌曲。

音乐非常热情、活泼、开朗，内含舞蹈韵律，充满了童真童趣。

其中，切分节奏以及衬词“亚克西”的运用，突出了歌曲的新疆风格。

寓意着新疆的孩子胸怀世界，放眼宇宙的心胸和气势。

二、教学目标
我将本课的目标定为以下三个：1、情感目标：通过欣赏和演唱具有民族特色的歌曲，跳民族舞蹈，了解中国民族音乐风格特点，增强民族自豪感，提高对我国少数民族音乐的兴趣。

2、认知目标：通过歌曲《小巴郎，童年的太阳》的学习，让学生感受歌曲的风格特点，了解维吾尔族人民的生活、风土人情，以及对音乐形成的作用。

3、能力目标：通过小组合作学习（节奏创编，用打击乐为歌曲伴奏、即兴歌舞等形式）培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。

为了让学生得到生动活泼的发展，我遵循音乐教学的基本理念，精心组织开放而有活力的课堂教学。

我的基本策略是，从听入手，以唱为本，引导学生有规律的动起来，把“情”贯穿始终。

在尊重学生独。