教学过程
一创设情境
出示范画——美术老师自己的画像
师请同学们说出这是谁你知道是谁画的吗
4
激发学生的好奇心创作的欲望
生是美术老师。
师像吗为什么说出教师的特征。从年龄、头型、脸型、发型、五官
师老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友
介绍给同学们和老师呢
生想今天我们就来学习"我的新朋友"。
互相观摩、学习养成评价、交流的习惯。
2用讨论的形式启发学生怎样正确使用彩色水笔、油画棒。
6.总结、拓展。
1出示思考题你知道本学期美术课学习什么吗你会使用哪些工具
你喜欢学习什么样的美术内容
2教师可出示以往学生的画册或成长袋可布置拓展性的作业准备一
本绘画本让学生回家继续尝试油画棒或彩色水笔的用法画画自己喜爱的东
步熟悉美术课的学习内容。
3教师出示“百宝箱”激发学生的学习兴趣导入新课。
2.欣赏、感受各种作品了解学习内容和相关材料。
教师从“百宝箱”中逐一展示儿童代表作品通过多媒体教学或观看展览
的形式让学生猜猜、看看、说说和评评自然、生动地讲授小学段的美术课
学习内容也可通过相关作品欣赏重点了解本学期的学习内容。
(1)出示各种形式的手工造型作品。
2揭示课题《色彩魔方》。
3出示课件欣赏书本中的作品色彩魔方、生活中的色彩、学生和画
家的作品等和教师提供的色彩作品。
4提供欣赏的建议
①注意作品的整体性
②分析色彩的组成
③感受作品的美感。
2.玩玩游戏猜猜颜色。
师指名汇报把自己观察的结果告诉同学们。
师好主意同学们都把想好怎样动手表现自己现在就动手介绍自己吧好
吗
5
四绘画制作表现方法自选
五介绍新朋友
六讲评
3色彩大家庭
教学目标
1.初步认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩并能说
出它们的名称。
2.采用故事、表演等形式让学生结合春、夏、秋、冬四个季节进行简单的
绍小朋友想不想认识他们。
师出示画片资料①各类同学的自画像②名人的自画像③以名字、人的特征
表现自己④喜爱的事。感染学生通过多种方法介绍同学让学生有中亲切
感让学生互相认识互相吸引很容易记住同学外形特征
三表现自己
师同学们观察录像你准备怎样介绍你的新朋友探究学习怎样画出来
生观察同学的长相也可以姓名的联想。
师分小组同桌说出自朋友的特点与别人不一样的地方。
色彩练习进一步寻找自然界其他色彩发现色彩的美感和魅力。
3.运用小组合作等方式加强学生的合作与交流逐步提高他们对自然界的观
察力激发对艺术学习的兴趣从而培养学生对大千世界的热爱和探求。
教学重点
认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩并能作简单的练
习。
教学难点
帮助学生能够顺畅地讲述色彩的故事并能准确地运用色彩表达自己的情感。
具可结合讲讲有关工具的发明等。
3出示学生参加美术活动的图片或进行直观演示帮助学生了解学习方
式培养学习兴趣。
3.了解油画棒、彩色水笔的用笔激发想象。
1结合课本和儿童作品出示油画棒、彩色水笔的绘画作品让学生看
看并说说对这两种作品的不同感。
�.2让学生学习油画棒、彩色水笔的各种用笔方法用油画棒、彩色水笔
1走进新天地
教学目标
1.让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容认识相关的工具材料。
2.通过看看、说说、画画、玩玩的形式培养学生对儿童美术作品欣赏和学
习使用各种相关美术工具材料的能力大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本
用法。
3.培养学生对美术学科的兴趣对美术作品的审美评价的情趣养成爱护和
正确使用美术工具材料的习惯为学习美术打下良好的基础。
教学重点
让学生了解美术课的学习内容和工具材料培养学习美术的兴趣。
教学难点
培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。
课时安排1课时
课前准备
学生一幅自己创作的画或一件手工作品、彩色水笔或油画棒一套、画
纸
教师一只装有优秀儿童美术代表作品和各种工具材料的“百宝箱”形
式多样、能反映小学段美术教学内容的作品如学生的作品画册或成长袋相
二发现方法
观察、思考
师同学们想怎样把你的新朋友介绍给小朋友
生画画告诉姓名、喜欢什么
师我们一起来欣赏一下书上小朋友是如何介绍新朋友
生用名字、画像。
师小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗
让学生充分发挥自己的想象
生英文名字、属性、喜欢的事、身体特征
师你们想的真好又有特别、独特的见解老师这里也有一些同学的自我介
课时安排2课时
第一课时
课前准备
学生预习
①运用剪纸或绘画的形式表现所认识到的色彩
②寻找有关色彩的照片和图片。工具彩色水笔、油画棒和水彩等作画工
具材料
教师课件、录像《多彩的世界》、标准色标、10只彩色小球等
教学过程
1.认识色彩认识世界。
1出示课件播放录像《多彩的世界》。指名要学生说说看到的色彩说
6
出自己最喜欢的颜色。
结合书本、课件、图片让学生欣赏更多的手工造型作品如纸艺、橡皮
泥、陶艺、废旧物创意造型等等。教师可进行相关制作演示让学生认识手工
造型作品及相关材料。
2展示绘画造型作品。
结合书本、课件、图片让学生进行“连线游戏”等活动欣赏更多的绘画
造型作品
如纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。同时出示相应的绘画制作工
西。
3布置下节美术课所要学习的内容、准备的工具。
2、新朋友
教学目标
1.引导学生关心学校的新同学养成观察生活的习惯。
2.引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。
3.通过绘画培养学生之间的友谊。
教学重点学会发现、联想、表现所想。
教学难点如何表现同学的特征。
课前准备师课件图片、画像生纸、彩笔、彩纸。
关美术资料图片课件或实物投影仪
教学过程
1.展示、交流激发兴趣。
1出示我国彩陶上的绘画杰作或法国史前绘画的拉斯科洞穴壁画的图
片引起学生学习美术的兴趣。
2启发谈话我们小朋友会画画、会做手工吗能展示一下你的作品吗
2
教师启发学生展示自己带来的美术作品简单评述自己的作品并引导学生学
会欣赏别人的作品同时进行简单的评价。让小朋友互相了解、互相学习初
尝试画出不同的点、线、面。
3可出示米罗绘画作品如《太阳与鸟》等启发学生想象点、线、面
可画成什么鼓励学生进行大胆地想象。
4.大胆尝试、表现。
3
让学生尝试彩色水笔和油画棒的用法画一幅点、线、面组合的绘画作品
并像米罗一样进行想象同时给画取个题目。
5.展示、评价、交流。
1让学生分组张贴自己的绘画作品布置一块展板进行展览并让学生