第三节青春期授课典案物质的运输、废物的排出、生命活动的调节。

其中第
教师活动
(续表)
动：
通过创设情境，展现男女生青
(续表)
度过青春期的方法和途径。

探究点一青春期的身体变化
[情景展示]
[问题探究] 进入青春期，我们的身体会发生很大的变化，我们应该如何应对？
[思考交流] _______________________________________________________________
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[归纳提升] 1. 人进入青春期，由于神经系统和激素的调节作用，人体的形态和功能都发生了显著的变化。

(1)形态发育：身高、体重迅速增加。

身高突增是进入青春期的一个显著特点。

(2)功能发育：伴随形态的发育，人体的各种生理功能也发生明显的变化，如神经系统的调节功能大大增强，分析、判断和理解问题的能力也大大提高，心脏重量增加，心肌收缩力量加强，血压明显升高等；肺活量显著增大等各器官的功能明显增强。

(3)性发育：性发育和性成熟，是青春期发育的突出特征。

性发育包括性器官的形态、功能和第二性征的发育。

童年期性器官的生长发育很缓慢，几乎处于静止状态，青春期开始以后，性器官迅速发育，男孩开始出现遗精，女孩开始出现月经。

性器官所分泌的性激素，可以促进性器官的发育和促使第二性征的出现。

2. 进入青春期我们应该注意：
(1)注意饮食，增强营养；(2)加强体育锻炼。

[课堂速记]_______________________________________________________________
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________________________________________________________________________ 探究点二青春期的心理变化及其卫生
[情景展示]
[问题探究] 进入青春期后，你感觉自己的心理有变化吗？有哪些变化？应该如何做好青春期的心理卫生保健？
[思考交流] _______________________________________________________________
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[归纳提升] 1. 进入青春期后，心里会发生变化，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；性意识开始萌动，从初期与异性疏远到逐渐愿意与异性接近或对异性产生朦胧的依恋。

2. 青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。

应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间相互帮助，与师长密切交流，健康地度过人生的金色年华。

[课堂速记]_______________________________________________________________
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