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机械制图读书笔记
篇一：机械制图学习心得
心得
我很高兴自己能有机会学习机械制图，刚开始学的时候感觉
有点吃力，有些基本体很难想象它的立体图，但通过逐渐的学习，我学会了如何读图，怎样表达零件，进而使我的空间思维想象力得到了提高。

现在我对这门课产生了兴趣，感觉也不是特别难。

尽管有的时候可能需要很长一段时间来完成一道题目，但当做完时，会有很大的成就感。

通过这门课的学习，我还培养了自己的自学能力，掌握了适
合自己的学习方法，高效的完成各种任务。

例如，对AutocAD的学习，我们可以通过菜单栏的帮助来了解它的功能，然后通过参考书上的例题和练习题来巩固，达到举一反
三，融会贯通。

这样在今后的学习生活中，不管遇到什么困难，我都可以克服它。

学习这门课，让我真正领略到“反复实践”“失败是成功之母”的真正含义，同时也培养了我的毅力。

作图时，经常需要我们反复尝试，理解每一条线代表什么，才能想出它的总体形状。

尤其是在学习AuTocAD时，更需要我们反复探索，挖掘它的功能，一步一步摸索，一次一次地失败后爬起来，在这个过程中我从没气馁，一如既往地坚持到最后。

此外，这门课还让我养成了一个严谨的学习态度，例如：线
形，尺寸标注等细节都是不能马虎的。

图纸中的规定都要严格按照国家标准来做。

只有这样才能方便他人读图，也可以帮助我们培养团队合作的精神。

总之，严格要求自己，以高标准来衡量自己，才能取得长足的进步。

我很感谢老师能给我这么一个机会来出一套完整的考卷，出
卷的过程，我先从书本看起，抓住主要知识点；然后通过大量习题来筛选出有代表意义的题目；最后通过AuTocAD 做出来，再到woRD中排版。

这是一个很复杂的过程，但是它锻炼了我的综合能力，这些都是我在答卷的过程所学不到的。

制作这份考卷的过程并不是一路平坦的。

对这份考卷，我做过多次修改，最终才达到自己满意的地步。

在这份工作
完成之后，我学会了如何来协调整体与局部的关系，正如出考卷一样协调各题之间的比例，达到整体的统一性。

学习这门课的过程，我从未放弃，别人能作到的自己照样能
作到，没有什么是不可逾越的，只要我有毅力，永远相信自己是最棒的！
莲山课件原文地址：/Article/zjbgxxth/67114.htm
篇二：机械制图学习笔记
机械制图学习笔记
一.图纸幅面和格式（gb／T14689—1993）
二.图框格式
有两种格式,一种是用于不需要装订的图纸,另一种则
用
于需要装订的图纸
三.比例（gb／T14690—1993）
比例是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。

原值比例：比值为1的比例，即1∶1。

放大比例：比值大于1的比例，如2∶1等。

缩小比例：比值小于1的比例，如1∶2等。

种类原值比例缩小比例
1:21:51:101:10n1:2×10n
1:5×10n优先选择系列
1:1
1:1.51:2.51:31:41:1.5×10n1:2.5×10n1:3×10n1:4×10n1:6×
10n
放大比例2:15:110n:12×
10n:15×10n:1
2.5:14:12.5×10n:1
4×10n:1允许选择系列
四.图线:
图线类型粗实线细实线细波浪线细双折线细虚线细点
画线粗点画线细双点画线
主要用途可见轮廓线
尺寸线、尺寸界线、剖面线、引出线断裂处的边界线、视图和剖视图的分界线
断裂处的边界线不可见轮廓线轴线、对称中心线有特殊要求的表面表示线假想投影轮廓线、中断线
五.尺寸的组成
一个完整的尺寸由尺寸界线、尺寸线、箭头尺寸数字三部分组成六.常用的几何作图法七.斜度
一直线对另一直线或一平面对另一平面的倾斜程度，称为斜度。

其大小以它们夹角的正切来表示，并将此值化为1:n的。