《我们是一家人》701班主题班会一、活动目的：通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。
二、活动准备1、活动前召开班干部会议,收集班中有关热爱班集体的好人好事或是破坏班集体团结的事件，尤其是比较典型的几个事件，掌握第一手资料。
2、班委同学在其他同学的帮助下提前将教室布置妥当。
3、排练小品等。
4、准备歌曲《相亲相爱》、相关PPT、相关道具。
5、确定主持人两名，男女各一名。
三、活动过程：主持人：甲：蓝蓝的天空是白云的家；乙：清清的小河是鱼儿的家；甲：绿绿的草原是牛羊的家，乙：茂密的森林是小动物们的家。
合：而我们的家，是701班这个班集体。
甲：这个家，有你、有我、有他。
乙：有33位伙伴共同生活在这个家里。
乙：我们班的口号是：全班同学齐喊：“放飞梦想、向前扬帆”甲：构建温馨、和谐、优秀的大家庭是我们共同的追求，合：《我们是一家人》主题班会现在开始。
甲：要使我们这个大家庭幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？乙：首先请同学欣赏石吉诗为我们带来的《钉子的故事》，大家欢迎。
（一）、感悟小故事有一个坏脾气的小男孩，每天发脾气，摔摔打打，特别任性。
但他并不在意，甚至不觉得自己脾气不好。
爸爸把他拉到后院的篱笆旁，给他出了个主意,“孩子，你每发一次脾气，就往篱笆上钉根钉子。
过上一个月，看你发了多少脾气。
”小男孩：“那就看看吧。
”以后，他每嚷嚷一通，就自己往篱笆上敲一根钉子。
第一天,男孩钉了37根钉子。
后面的几天,他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。
他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。
一个月后，自己突然发现：“哎呀，一大堆钉子！”他自己觉得非常不好意思。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸.爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子"。
日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。
小男孩高兴得不得了，忙请爸爸来参观自己的成果。
爸爸看后意味深长的说："孩子，你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。
就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口,像这个钉子洞一样."主持人甲：同学们，听了这个故事，看着这篱笆上的钉洞，你有什么想说的呢？乙：联系我们的班级生活，下面请几位同学来谈谈他们的感想？学生1：我们应该管好自己的言行，不要伤害别人。
学生2：我们应该学会克制自己，这样才能与人友好相处学生3：我们应该学会宽容，学会与同学友好相处。
学生4：当我们想发脾气的时候，应该想想会不会伤害别人。
学生5：发脾气就像是插一把刀子在一个人的身体里,再拔出来,伤口就难以愈合了。
无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。
学生6：身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复，所以我们要控制自己的脾气，与同学宽容相处。
主持人甲：同学们说的很对。
我们同处一个班级，我们是一家人，我们应该学会互相宽容。
乙：宽容是一种修养，是一种处变不惊的气度；甲：宽容是一种美德，是从自觉中认识的，不能施加于人。
合：请多提醒自己，且慢下手，莫钉钉子！甲：宽容是一种理解，一种体谅。
乙：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一种缘分；珍惜缘分就会少一份计较！甲：宽容是一种品格，一种境界。
乙：要宽容别人，有时就得委屈自己。
合：为自己的宽容喝彩吧，它可以给自己和别人带来快乐！主持人甲：接下来，请欣赏姚洪允、苏贵川带来的“碰撞小风波”A剧，看看当中是否有你的影子？大家欢迎。
（二）、小品欣赏。
请看校园情景AB剧：“碰撞小风波”A剧A剧：郑同学考试考差了，心情非常沮丧，哭丧着脸抱着一大捆书跑过去撞上了另一位迎面走来的黄同学，书撒落一地，郑、罗同学都撞倒了，这时罗同学破口大骂：“你怎么不长眼睛啊？”，郑同学火冒三丈，与罗同学发生了争执，两个人都挂了彩，不欢而散。
主持人甲：看了这则情景剧，你觉得这两位同学的行为可取吗？生：不可取主持人乙：如果是你被别人撞倒了，你会怎么办？生1：会宽容别人。
生2：我会原谅他。
主持人甲：同学们说的很对。
宽容是一种风度，可以将矛盾冲淡为和平，把急躁之火冷却；乙：除了宽容，我们还能做什么吗？接下来，让我们来欣赏B剧中的两位同学是怎样做的。
请岑国锐和谢康泽同学我们带来“碰撞小风波”B剧。
“碰撞小风波”B剧黄A同学考试考差了，心情非常沮丧，哭丧着脸抱着一大捆书跑过去撞上了另一位迎面走来的B同学，书撒落一地，A、B同学都撞倒了，这时B同学从地上爬起来，面带微笑，关心地问黄同学：“同学，你没事吧。
”黄同学看着曹同学阳光般的笑容，心情还是很沉重，黄同学有关切地问：“你怎么了，心情不开心吗？说出来我可以帮助你的。
”黄同学看着曹同学关切的眼神，心结慢慢打开了，对曹同学说：“对不起，我不该跑这么快。
我考试考砸了，心里难受。
”曹同学拍拍黄同学的肩膀说：“不要难过，我可以帮你，你哪里不懂可以问我。
”黄同学心情顿时开朗了很多，两位同学的手紧紧握在了一起。
主持人甲：同学们，看了上面二则小品，你觉得我们与同学相处时应该注意什么呢？生1：宽容别人的错误生2：真心地去关心同学生3：团结同学，从心底里去帮助同学生4：理解同学，从同学的难处去考虑。
乙：同学们说得很对。
我们33个伙伴朝夕相处，难免会发生摩擦和误会。
当误会产生的时候，请让“宽容”二字及时出现，它会让你变得更加高尚！合：愿701班的全体同学们都能记住，宽容、友爱永远是我们班的主题，是人生的主题。
甲：接下来我们进行一个小小的互动：请每位同学站起来，手拉着手，跟你的左右桌前后桌同学真诚地说：“我们是一家人，你是我的好朋友。
”（三）、相声（学生表演）主持人甲：只有播种友爱才能收获友谊，只有播种文明才能收获温馨。
乙：愿我们班每一个人都能做文明的传播者，把我们的班级建设成一个温馨和谐的大家庭，接下来请欣赏孙先航、杨金波同学为我们带来的相声《文明——从我做起》（四）瞎子和跛子的故事和游戏主持人甲：有这么一个故事：一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看只有坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聪明地组合成一个完整的”身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。
乙：我们每个人难免在某些时候或是“瞎子”或是“跛子”，都需要与他人合作以弥补我们自身的缺陷。
甲：接下来让我们来玩一个“瞎子背跛子”的游戏，来体验合作的精神。
瞎子背跛子游戏：每组2位代表，男女组合，男生背女生，男生被蒙住双眼扮演瞎子，女生扮演“跛子”，“跛子”在背上负责指引道路。
被蒙住双眼的队员在“跛子”指引下按照比赛设定的路线与要求前行。
绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。
其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给背上的跛子。
主持人甲：恭喜第X组的同学获胜。
乙：一个优秀班集体的建设，需要全班同学精诚合作。
事情愈难，就愈显群体团结合作的重要性。
甲：接下来请欣赏王金熠同学的《我爱我们班集体》表演：（五）．《我爱我们班集体》表演班是个好集体，大家生活在一起，《行为规范》牢牢记，共同进步多欢喜。
爱我们班集体，团结友爱好风气，班级事儿主动做，互相帮助记心里。
爱我们班集体，文明礼貌不忘记，勤奋学习又守纪，课间一同做游戏。
爱我们班集体，劳动锻炼数第一，人人为班争荣誉，个个心中有集体。
（六）、我为我家出份力甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集体是一棵大树，（教师出示一棵光秃秃的树干）乙：这棵树就是我们班集体，现在他还是光秃秃的，没有枝叶，但是只要我们每个成员伸出一双手、付出一颗真心，每天努力一点、进步一点，我们就能让他变成一棵枝繁叶茂的一棵大树。
甲：让我们一起来为我们的家出份力吧。
说说哪些同学为我们班集体或同学做过哪些好事？把他们做的好事写在小树叶上，贴到树干上。
主持人收集同学们写的绿树叶，贴在我努力我进步栏目中相应的同学上。
主持人挑几张树叶读一读。
甲：瞧，在大家的共同努力下，我们的班级树变绿。
这还不够，我们还要继续努力，把他变成参天大树。
说说今后你要为我们班集体或我们班的同学做哪些好事？请几位同学来说说。
乙：等你实现你要做的好事后，再把树叶贴在树干上，让我们的班级树变得更茂盛。
甲：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！乙：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！甲：接下来请我们的班主任杨老师为我们讲几句话。
（七）班主任总结各位同学，今天看到你们的表现，我身为班主任感到十分欣慰，我看到了你们每一个同学都在成长。
人与人之间，就像星星与星星，不是互相排斥，而是互相照耀。
正像歌中所唱：有缘才会相识，有心才会珍惜。
是啊，我们有缘走到一起，希望大家珍惜这难得的缘分，一起创建一个友爱、温暖的大家庭，在这个大家庭中快乐成长！请相信我，只要我们每个人都努力了，我们会是相亲相爱的一家人，会是最优秀的班集体！让我们加油吧！乙：谢谢，杨老师的勉励。
最后让我们共同唱响主题班歌《相亲相爱》合：701班我们是一家人主题班会到此结束。
附：《文明——从我做起》相声甲：老师们、同学们，大家好！我是常无礼，赫赫有名气。
乙：大家都知道，就是经常不讲道理，没有礼貌呗。
甲：哎，为这个名字我是从出生一直郁闷到现在。
你说，我爸妈怎么给我起个这名字。
乙：别只怨名字了，想想你平时的言行是不是也总是常无礼。
甲:你呀，是不了解我，我这个人特热爱班集体。
乙：说说看。
甲:我看到我们班包干区有片垃圾，赶快偷偷用脚踢到其他班里；倒剩饭也从不报我们班，报成其他班级。
乙：这样热爱班集体呀，这叫损人利己。
甲:我爱护关心同学，为朋友两肋插刀。
乙:说来听听。
甲：谁敢欺负我们班同学，我立马挥舞着拳头打将过去，打他个昏天黑地。
乙：啊，你这叫江湖义气，不可取。
甲:还有，我时时为同学着想，助人为乐。
乙：是吗，我不信？甲：一放学，我像飞剑似的冲上班车，一个人占十个人的车座，分给我们班同学。
这就是助人为乐。
乙：歪理，强占座位还说是助人为乐。
甲：哎，你和他们怎么说的是一样一样的。
有谁能理解我，我心里好难过。
有谁能听到我内心的述说。
乙：你是得好好反思反思了。
甲：还别说，学校提出《文明——从我做起》之后，老师耐心的教育我，同学认真的帮助我，我终于认识到自己的错误。
我决定洗头换面。
乙：不是洗头换面，是洗心革面。
甲：哎，给点面子好不好。
乙：嘿，嘿，嘿。
甲：首先我换了一个名字。
乙：什么名字？甲: 常知礼。
乙：恩，好名字，讲文明，懂礼仪，以理服人，以礼待人。
甲：我在行为上变化也不小呢。
乙：是吗？说来听听。
甲：见到老师先问好，遇到同学点头笑。
乙：好好好。
甲：吃饭乘车排好队，互相谦让这才对。
乙：对对对。
甲：课间文明不追跑，安全游戏记得牢。
乙：别忘掉。