浅谈小学体育的教学方法
摘要：在我国注重素质教育的今天，学校体育是教育的重要组成部分，加强学
校体育工作可以推动素质教育的发展。

身体是革命的本钱，无论做什么事情，没
有一个良好的身体是无法完成的。

所以，从小学开始就要对小学生加强体育锻炼，让小学生有一个健康的身体，才能更好地进行学习，以致很好地完成自己的学业，将来才能更好地为社会服务、做出贡献。

作为一名小学体育教师，深感责任重大，对体育课程教学的方法有了新的发现。

目前课程教学是学校体育教学的基本组织
形式，主要包括教师的“教”和学生的“学”，教师的教学方法直接影响着教学的质量。

本人根据多年的教学经验，对小学体育教学总结了几种方法。

关键词：小学生体育教学教学方法
一、教师要熟悉教材
作为教师首先要熟悉教材内容，对教材内容了如指掌。

还要了解相邻年级之
间的联系和要求，这样有利于教师安排教学课程和教学进度。

要吃透教材的本质，抓住教材的重点、难点和关键所在。

只有把教材的内容掌握清楚了，才能给学生
安排合理的体育课程，同时也为小学阶段的体育学习奠定了基础。

二、教师要了解学生
体育教学跟其他学科教学内容一样，都是教师和学生双方互动的过程。

教师
要对教学对象做全面的了解，学生的年龄、性别和发育水平不同，身体也各不相同。

通过调查发现，在13岁之前可以多做一些动作频率高和速度反应快的运动
项目，例如乒乓球、田径、游戏等，主要是发展学生的平衡能力、反应能力、速
度灵敏等，锻炼一下学生的身体素质和运动能力。

了解这一阶段学生的共同特征，才能根据教学对象采取适应的教学方案，有效提高教学效益。

三、提高小学生的体育学习兴趣
体育教学的兴趣会引起学生的学习热情。

小学生天性活泼好动，爱接触新鲜
事物，不喜欢重复的练习项目。

因此，教师在教学手段上要采取多样化的教学模式，使得学生时刻保持较高的热情来进行体育学习。

可以采用游戏法和比赛法来
激发学生的兴趣，这样也可以活跃一下课堂气氛。

在教学过程中，教师还应该做
到生动有趣的讲解和规范的动作示范。

教学方法争取多样化、兴趣化，不仅有利
于调动学生的学习积极性，还能使得体育生动活泼。

四、把游戏融入教学中，优化体育课堂教学效果
游戏对于小学生来说具有很强的吸引力，他们天生喜欢玩耍、喜欢游戏。

如
果教师能恰如其分地利用这一点，将游戏融入到体育教学课堂中，把教学内容进
行游戏化的创新，让学生在掌握一定技能的同时也能体验游戏的乐趣。

例如：在
练习加速跑的时候，教师可以组织学生玩“警察与小偷”的游戏，让学生抽签决定
其角色，游戏刚刚开始的时候先让“小偷”跑一段距离后，再让“警察”跑过去追逐“小偷”。

这样在追赶之中就让学生锻炼了跑步，既能提高体育技能，又锻炼了身体，也达到了寓教于乐的目的，让学生渐渐地爱上了体育课。

还有，在练习百米
赛跑的时候，可以利用寓言故事《龟兔赛跑》作为游戏来达到体育训练的目的。

在进行百米赛跑的过程中，让学生锻炼了一定的毅力和紧迫感，也体现了学生争
强好胜、不达目的不罢休的精神。

通过这个寓言故事可以分析，“乌龟”最后为什
么能取得胜利？“小白兔”为什么最后失败了？让学生都说说其中的原因。

最后，
老师总结：小白兔因为骄傲自满，取得一点点成绩就松懈怠慢；而“乌龟”虽然天
生比较笨拙，但是一直在努力，从不放弃，有着良好的信念，最终能够取得胜利。

这样充满哲理性的故事，不仅可以让学生明白其中做人的道理，最后也达到了体
育训练的目的，在以后学习中也会受用一生。

可见，游戏教学方法的开展，对体
育教学的开展有着良好的促进作用，也对全面提高学生的素质起到了很好的作用。

五、利用小组合作完成教学任务
体育课的项目错综复杂，大多数的体育课程都是需要多人配合才能完成的。

如：接力赛跑、打篮球等都需要学生之间的合作，也时刻体现着体育合作的精神。

因此，在小学体育教学中，教师可采用分组的形式，逐渐培养学生的集体主义精
神和合作精神。

课上的小组划分要遵循公平客观的原则，每个小组内的成员水平
是有层次的，各个小组之间的人员整体水平应该基本相同，这样才能体现公平、
公正性。

只有小组成员之间团结合作，才能增强集体的凝聚力。

这样有利于体育
项目的顺利进行，也让学生明白团队的力量不可忽视，在以后的学习中更懂得互
相团结、互相学习、共同进步。

总之，要想教好小学体育，教师们应该时刻更新自己的教学理念，将教学方
法不断改革、进行创新，多尝试新的教学方法在体育课中进行实践，让学生每次
体育课都能耳目一新，时刻保持着对体育课程的兴趣，让学生快快乐乐学习、高
高兴兴锻炼身体，也为我国的体育教育事业做出贡献。

参考文献
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[2]孙玉芬小学数学概念的教学方法浅论.《数学大世界：教师适用》，2012年第
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[3]刘晓丽小学体育教学的改革和创新策略[J].都市家教：下半月，2013，（04）。

[4]周成荣浅论小学体育教学创新[J].小作家选刊：教学交流，2011，（12）。