通过对田园生活广泛、生动、真 切的描写，表现了诗人赞美农民 勤劳，喜欢孩子天真的思想感情
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结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
你们喜欢这些小孩子吗？
你们喜欢这些小孩子吗？
勤劳
不怕苦 爱劳动
好学
可爱
天真
带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调 皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。
朗读古诗，思考全诗表达了诗人 怎样的思想感情？
四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
Байду номын сангаас
自学指导二
你能通过自己大声、有感情的朗读， 运用学过的方法理解重点字词的意思，并 说说古诗大意吗？ （同桌可以合作来完成 ，用时3分钟）
四时田园杂杂兴兴：各种兴趣。
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
昼：白天。耘：除草。 绩麻：把麻搓成线。 儿女：男男女女 各当家：各人都担负起一定的
❖ 以上三个问题用原诗来回答。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
◆ 围绕“耘田绩麻”想象农民们除了 “耘 田绩麻”还要干些什么活？
插秧、收割、犁地、施肥……
◆ 想象范成大见此情景会对“村庄儿女” 说些什么？
辛苦、勤劳、各有各的本事……
体会情感
如果你是作者，看到农家夏忙时分的男 男女女，你会怎么夸他们呢？我会说： 你们真（ 勤劳 ），我多么（敬重你们啊）！
家庭责任。
童孙白未天解锄供地耕，织夜，晚搓麻线，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿 手本事。
也傍桑阴学种瓜。
未解：不懂。 供：参加 耕织：耕田织布。
傍：靠近。 桑阴：桑树下。
小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子， 在靠近桑树的下面学着种瓜。
熟读诗歌
• 自由读诗。
❖ 思考：诗中有几对反义词？描写的是 什么季节的景色？哪两句从大人写到 了小孩？
“杂兴”就是——各种兴致；“四时”在这儿表示的
是——一年四季，田园：田地和园圃，泛指农村。
那么整个题目的意思连起来说就是——诗人看 到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。 《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏 日”“秋日”“冬日”五组。
自学指导（一）：
请同学们自由读全诗，画 出自己不会读的字词，借助 字典在上面标注上读音，并 在不懂的地方做个记号。（1 分钟后交流）
《四时田园杂兴》
时：季节。四时：四季。田园：田地和园圃，泛指农村。
说说题目的意思。
介绍作者： 范成大（1126－1193）：宋代诗人。
字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏 州市）人。他有很多诗歌都描写了农村 生活，反映农民的疾苦。以《四时田园 杂兴》最有名。
“兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；