• 形成有 使命一 • 掌握语言 应用能力 效的学 习策略 • 养成项 目管理、 团队合
未来 领导力
瑞思学 科英语
作、演
讲演示 等能力 的未来
学科思维
与思维
模式， 具备自 主学习
及综合知
识，培养 跨文化沟 通力
学科知识
领导力
力。
英语语言
传统英 语培训
学科英语 + 未来领导力
+ 浸入式 = 国际化人才素养
霍顿 〃 米夫林 哈考特集团 Houghton Mifflin Harcourt Group
瑞思的国际化背景
瑞思在中国
瑞思课程体系
瑞思的教育目标
瑞思的理念特色
瑞思的教学特色
瑞思的教育本质
瑞思培养什么样的孩子

173年历史 1967年纽交所上市（股票代码：HTN） 06、07年完成了系列并购交易。 2007年底已经完成对哈考特教育出版公司（Harcourt Education) 的收购。 市值120亿美金 全球最大教育出版集团及教育方案提供商 在美国，每两名学生，其中就有一名学生使用HM的教育产品
清华大学教务长、研究生院院长康飞宇
——瑞思2010年才来上海，来得太晚了，耽误了上海的国际化进 程，瑞思确实在帮助中国人，帮助中国人走向世界
晨报教育论坛
——当我们还在说，还在想，瑞思已经埋头做了
瑞什么？
学术 功底 职业 成熟度 发展 平台
如果想获得这些，我要付出什么？
美国小学课程体系，全球120个国家，45000所 学校、超过100，000，000学生正在受益
在全国80多个城市、160多家教学中心， 每天有超过十万名学员在享受瑞思的教育
[Pre-K & Stage 1] 正确学习: 在玩中学，初步感知 知识，养成良好习惯 （感知知识是什么， 解决与所学知识直接 相关的简单问题）
[Stage2 & Stage3] 独立学习: 学了会用，巩固知识， 运用能力解决问题 （重点学知识和技巧， 解决实际生活中的问 题）
[Stage 4 & Stage 5] 自主学习: 用中再学，迁移知识， 自主提升运用能力 （强调联系所学各种 知识和技能间的关系， 从而具备自我学习的 能力）
使命三 使命二
对个体 发展性 的尊重
• 终身学习者 • 思维培养 • 技能培养
•用英语做项目的能力 •运用学科知识解决问题的能力 •具备项目管理能力、团队合作 能力、演讲演示能力
讨论：根据你今天的学习，思考一下，瑞思要培养什么样的孩子？
瑞思对教育界的影响
中国教育学会外语教学专业委员会副秘书长汪晓阳
——瑞思，对于公办教育既是刺激，又是有益的补充和帮助
生活英语 + 工作英语
•演讲演示能力 •项目管理能力 •团队协作能力
实证基础 + 理论基础
探索式 多学科 交叉
浸入式
• 自信 独立 • 创造性思维 批判性思维
对个体 独特性 的尊重 对个体 高尚性 的尊重
对个体 社会性 的尊重
• 规则意识 • 团队合作 • 换位双赢
• 勇气 • 宽容 • 诚信 • 责任
霍顿 〃 米夫林 哈考特集团 Houghton Mifflin Harcourt Group