稳中求进，实中求新，不断开创学校工作新局面各位教职工，全体同学们，大家新年好！一元复始，万象更新，沐浴着早春的甘露，告别春节的快乐和喜悦，我们结束了轻松、愉快的寒假生活，满怀喜悦地重返校园，又踏上了新的征程——2017年春季开学了！在此，我谨代表学校向大家致以新春的问候与祝福：祝大家在新的一年里，身体健康，合家安康，事业有成！盘点过去一年的工作，回望流逝的岁月，确实有许多值得总结和反思的地方，其中既有成功的经验，也有失败的教训。

过去的一年，是忙碌的一年，也是充实的一年，更是收获的一年。

在这里，感谢大家对学校工作的支持，各项考评结果公布以后，全体教职工体现出了高风亮节，没有斤斤计较，没有抱怨，相互理解，相互包容；其次感谢大家对我工作的支持。

一、回顾2016年的工作主要成绩：（1）教学质量大幅提升；②办学条件大力改善；③教师队伍素质不断提高；④常规教学进一步规范；⑤学校管理明显加强。

[其中高瑛瑛老师被评为市级教学能手、XX主席在全县智慧教室应用课堂教学大赛中获得一等奖，XX等名教师分别获得县级优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、教学能手等称号。

XXX 等17名教师分别被命名为县级骨干教师、教学能手、教学新秀。

一会我们还将对上学期工作成绩突出、学习成绩优异的100多名师生进行表彰奖励，除了受表彰的师生外，我认为我校还有很多教师平时工作认真负责、成绩突出，我要在这里提出表扬，这些不仅是他们个人的荣誉，也是我们学校的骄傲。

各个方面所取得的成绩，是我们大家用辛勤的汗水换来的，我们要倍加珍惜。

当然，我们也必须清醒地看到到学校发展中存在的矛盾和问题：（1）优生数量还比较少，学生缺乏理想追求；（2）学生的养成教育需要进一步加强；（3）教师素质参差不齐、品牌教师还不多；（4）一些教师对学生教育缺乏耐心和责任感、存在急功近利的思想；（5）个别教师重个人利益，轻师德修养；（6）学校办学特色不够明显、班级文化建设缺乏特色；（7）教学过程管理还缺乏力度，（8）个别学科教学水平和质量还偏低，等等。

二、展望2017年着重抓好四个方面的工作：①高举教育质量大旗，努力提高教育质量。

强调了“六个不动摇”：坚持以质量为核心不动摇、坚持教学改革不动摇、坚持苦干实干的作风不动摇、坚持加强立德树人德育工作不动摇、坚持加强校园文化建设不动摇、坚持全面推行素质教育不动摇；②强化教师队伍建设，提升师资整体素质。

抓实教师培训工作、加大教师科研力度；③继续改善办学条件，创造优越工作环境。

④深入推进双自主管理，打造高效精品卓越课堂，形成我校独特的课堂文化。

2017年对我们学校来说是机遇和挑战同在，希望和困难共存的一年。

我们要进一步规范管理、科学管理，学校管理要由粗放型管理向精细化管理转型；老师由经验型向科研型转变。

三、今年工作的主要措施：1、抓教学质量不动摇。

质量是立校之本，发展之基，幸福之根。

要牢固树立全面质量观，建立全面质量管理体系，建立对质量形成过程进行全面分析和持续改进的学校教学质量管理机制。

培养与建设执行力是解决当前我校干部队伍、教工队伍中存在的突出问题的迫切需要。

主要表现为：一是个别领导工作不实，缺乏激情，消极应付，甚至敷衍塞责。

深入一线不够，现场督办不够，情况掌握不够，落实整改不够，导致分管工作无起色，教职工议论纷纷，其形象大打折扣。

二是个别处室负责人工作思路不够清晰，贯彻学校意图的手段措施不强硬，导致有些工作出现一些失误。

我认为德育工作重点是安全和思想教育，总务后勤工作重点是服务，教学工作重点是质量。

工作再千头万绪，重点不能丢不能忘，且时刻绷紧这根弦，不能迷失了工作重点。

三是部分教师工作主动性不够，不能很好地理解和把握学校的工作部署，不能很好地将学校工作精神与自己工作实际相结合，教学成绩差，对学情了解掌握不全，导致工作盲目，思路模糊，工作缺乏系统、缺乏预见、缺乏创造，工作过程抓不住重点，抓不了难点，抓不好细节，抓不出特色。

教学质量与学校整体质量产生了距离。

四是部分教师习惯于做表面文章，工作习惯于在别人监督下完成，工作绩效寄希望于天上掉馅饼，对学校年级处室的有关要求“断章取义，各取所需”，工作只求过得去，不求过得硬，以致执行走样。

做工作的意义在于把事情做完美，而不是做五成、六成就可以了，应该以更高的、大家认同和满意的标准来严格要求自己，更不是做给领导看，也不是为领导干。

有人说：老板不在身边却更加卖力工作的人，将会得到更多的奖赏；如果只在别人注意时才有好的表现，那么你永远无法达到成功的巅峰。

过程的意义就在于把自己的工作做正确并且做实做到位。

每位教职工努力实现纪律观念明显增强、工作质量明显优化、工作效率明显提高、工作作风明显改进的目标。

为此，我强调：一是要随时铭记：“教学质量是学校的生命，教学质量是我们教职工的饭碗。

牢固树立“教学质量高则荣，教学质量低则耻”的意识，学校各级领导要敢于对教学质量低下的教师说不；我们要理直气壮抓教学，只要有利于提高教学质量，任何方法和措施都可以尝试。

二是要真抓实干，务求落实。

抓教学管理，抓教学质量提高，决不能停留在口头上，满足于开会讲讲。

我们必须务实管理作风，研究管理细节，落实管理过程。

向细节要质量，向过程要质量，向效率要质量。

我们要从每一节课做起，从批改每篇作业做起，从每节备课做起，从精选每一套试题做起。

有安排就要有检查，从小处着笔，从细处入手，养成务实的好习惯。

教学细节可能是学生困难时的帮助，迷茫时的指点，失败时的鼓励，成功时的分享，出错时的包容。

一个负责任的老师可以把一个差班带好，一个不负责任的老师可以把一个好班带差。

从某种意义上说：责任就是分数，责任就是成效，责任就是质量！我们再设身处地为家长想一想，换位思考一下，一个小孩就是一个家长的希望，一个小孩就是一个家庭中几代人的精神支柱。

如果我们工作的失职而形成一个差生，那么你就让一个家庭的希望彻底变成了泡影。

三是进一步建立完善教学质量联动监测机制。

学校工作围绕教学转，教学围绕质量转，一切服务教学，一切服从于质量。

对学校而言，失去了质量，我们就失去了地位与形象。

教务处、教研组要加强对所辖学科教师教学质量的监控、督查和指导，加强以老带新、以强带弱以及互相听课、互相评课等好的传统方法的推广，随时总结交流教学质量高的教师的有效经验，随时诊断、校正质量差的教师的问题与病症。

在全体教师中进一步形成务实创新、爱岗敬业、比学赶帮、团结互助的良好风尚。

务实创新是检验执行力强弱的根本所在，也是教师能否为学校建功立业的标尺，所以每位教师在工作中必须不断提高务实创新能力。

在作息时间上，有学生在，就有教师在，有教师在，各行政领导在工作上要真正沉下心来，与教师一道抓教学，抓管理，并且抓一件事像一件事，抓一件事成一件事，以等不起的紧迫感，慢不得的危机感，坐不住的责任感，全身心投入各自的工作。

2、抓师生安全不懈怠。

学校稳健的基础是安全和谐，抓好师生安全工作显得尤为重要，不能有丝毫懈怠。

一是要强化安全工作意识。

学校每一个教职工要牢固树立“安全重于泰山”、“师生安全无小事”“你的工作岗位就是你的安全责任范围”等意识，做到安全工作警钟长鸣，常抓不懈，不论你在哪个岗位，无论你在校园的何时何地，或开展什么活动，都要尽可能地把安全工作考虑得细一点，抓得实一点。

二是学校要健全安全防范工作的长效机制。

总务处、德育处要定期组织相关责任人排查安全隐患，发现问题，及时整改，把安全隐患消除在萌芽状态。

三是要严格实行安全责任追究制度。

对有令不行、有禁不止、视师生安全为儿戏者，学校将严厉追究相关责任人和当事人的责任，绝不姑息迁就。

在师德建设上，要强化“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”的理念。

我们要把学生当作自己的孩子一样看待，必须真诚的爱护和善待每一位学生，用爱来营造宽松和谐的校园环境，用爱来激发每一位学生学习的潜能，用爱来感化那些迷途的学生。

同时，我也希望广大教师把学校当成自己的家，把学校的事当成自己家里的事来做，为学校发展多想点子，多做贡献，少发牢骚，少发议论。

“家和万事兴”！学校内部干群关系和谐了，师生关系和谐了，教职工关系和谐了，学校的发展就大有希望。

四、新学期学校工作要求1．提高团队意识,强化执行能力。

人心齐、泰山移，团结就是力量。

希望大家要树立学校一盘棋的思想，不能动不动就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部门”意识，都是学校工作，需要大家配合干好。

部门之间、班主任之间、班主任与课任教师之间都要搞好协调，和睦相处，劲往一处使，心往一处想。

要想走得快，独立而行；要想走得远，结伴而行。

2．牢固树立质量意识。

没有质量就没有地位，没有质量就没有尊严，没有质量就没有说话权。

提高质量是正道，也是主道，一名老师的价值应在工作中体现。

3．工作要主动细致。

我们提倡“精细管理”。

我们的许多工作还有粗放不到位的地方，要往深里做、实里做、细里做。

4．不断加强业务学习。

社会在变，教学内容在变，教学对象在变。

我们不变能行吗？识时务者为俊杰，我们要与时俱进，顺势而为，才能有所作为。

我们要培养我们自已的学科带头人和名师。

老师们：新的学期孕育着新的希望，我希望大家在工作中要做一个保持一种平和心态的人, 要做一个心胸开阔的人, 要做一个静座常思己过，闲谈莫论人非的人。

“认真做事才能把每件事做对，用心作事才能把每件事做好”，希望我们大家都能认真把每个人的每件事做对做好。

庸者失去机遇，弱者等待机遇，强者抓住机遇，智者利用机遇。

五、对学生提几点要求1、要文明，不要粗野现代社会是文明的社会，作为新时代的小学生，我们要文明，不要粗野。

在我们的日常生活中，文明行为很多，但粗野举动也不少见。

譬如：⑴尊敬师长是文明，目无尊长是粗野。

⑵同学友爱是文明，欺负弱小、打架斗殴是粗野。

⑶珍爱生命是文明，缺乏保护是粗野。

⑷弯腰保洁是文明，随手乱扔是粗野。

⑸要文明用语，不要出口成“脏”。

希望大家反思自己的言行，提倡文明，拒绝粗野。

2、要感恩，不要抱怨山羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之义。

学会感恩就等于架起了做人的支点，感恩教育应贯穿于学生成长的各个阶段。

要感恩祖国、要感恩父母。

要感恩老师。

要感恩同学。

要感恩一切帮助过你的人。

正因为有了他们，你才会一帆风顺，直到永远。

3、要守纪，不要散漫“不以规矩，不成方圆”。

纪律制度是一个学校稳定教育教学秩序的基本保证，犹如法律法规一样具有强制性。

4、要自信，不要自卑自信的人，不论做什么事，他相信自己一定能成功，有了这样的信念，再加上科学的方法，坚持不懈的努力，成功就为之不远了。

一次次的自信，一次次的成功，成功助长了自信，自信促成了更多的成功。

5、要勤奋，不要懒惰关于勤奋的名言很多，譬如：“聪明出于勤奋，天才在于积累”（华罗庚）；“成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话”（爱因斯坦）；“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”（爱迪生）；这些古今中外名人认为成功必须勤奋，不能懒惰。