2、电脑网络的接入方式：有线接入和无线接入。
3、常用的上网方式有哪些呢
教师介绍：宽带上网（主要是XDSL和网通）的方便与快捷；专线上网（即：自己一个人独占一条线，所以网速更快一点，价格也贵）；电话拨号上网；无线上网。
补充介绍：对于不同的上网方式，所需的硬件和软件也是不同的。
4、学生尝试进行上网练习。
3、提问：上网能做什么呢你能举例说明吗
1、学生感受我
们学校的电脑网络。
2、学生介绍自
己在学校网络中得到实惠。
3、学生回答：远程教育、网上交易、远程医疗等。
对于信息技术课中的网络，可以狭义地理解为电脑网络，因此，在学生有了对网络比较全面的理解后，仍然要引导到电脑网络中来。
三、
பைடு நூலகம்如何上网
1、网络的世界真是精彩，那我们的网络是通过什么与外界沟通的呢
四、
课堂小结
回顾本节课所学的内容：
1、网络在我们生活中是怎样运用的。
2、电脑网络可以给我们带来哪些好处
3、我们是怎样进行上网的
做好书本第4页的练习题。
第1课《生活在网络中》
教学目标：
知识目标：1、了解网络的概念，体会生活中网络无处不在。
2、了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用。
3、了解常用的上网方式。
情感目标：1、激发学生对网络学习的热情。
2、感受电脑网络在生活中的应用价值。
教学重点：了解电脑网络的概念及作用。
教学难点：了解电脑网络的概念。
课前准备：教学课件、手机等。
3、学生体会网络的优势。并了解网络与我们的生活是息息相关的。
虽然没有给出明确的网络概念，但通过揭示网络的内涵和外延来让学生了解和感受网络的特征。
二、
电脑网络
1、教师用“极域电子教室”软件进行教学演示。
提问：为什么老师操作教师机，而你只要坐在座位上通过自己的计算机就能看见呢
2、教师先介绍学校电脑网络的分生回答：有宽带上网（主要是XDSL和网通），有的地方是专线，有的地方是电话拨号，还有的地方是通过无线上网等。
2、学生进行上网的实际操作。
让学生进一步了解电脑网络的工作原理：不联网就不能上网。通过实际操练，不仅能让学生们感受电脑网络在生活中的应用价值，也能激发学生对网络学习的热情。。
教学过程：
教学流程
教师指导
学生活动
设计意图
一、
谈话
导入
了解网络
1、教师用手机拨打一学生的手机，并进行通话。
提问：老师与学生是通过什么联系的
这样的联系有什么好处
2、你头脑中的网络是怎么样的（蜘蛛网渔网）
3、你觉得在我们的生活中，还有哪些地方运用到网络
1、学生回答是通过电信网络来联系的。
2、学生回答对网络的印象。