个体 具有出生、死亡、年龄、_性__别___等特征
种群 具有__种__群__密__度___、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、 _年__龄__组__成___、性别比例等数量特征
群落 具有丰富度、种间关系、__空__间__结__构___等特征
+ 无
_组__成__成__分__ 结构
非生物的物质和能量 生产者、消费者、分解者
越复杂 大
高
低
越简单 小
低
高
(2)环境条件不同时：环境条件好的生态系统，
恢复力稳定性较_高___。反. 之亦然。
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二、网络构建
小组合作：
把第五章所学内容进行整理并制成比较系
统完整的知识结构图示。
如：
人工生 态系统
生产者固定
食物链和食物网
热能
能量 流动
热能 单向流动、逐级递减
.
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二、网络构建（1）
终点是不被其他动物所食的_消__费__者___。 (3)捕食链不包括_分__解__者___。 (4)分解者只能分解动植物的遗体残骸，它与动
植物之间不能形成捕食或竞争关系。
.
8
要点5：生态系统的功能
例5：鄂尔多斯草原生态系统的功能包括 A．物质循环 B．能量流动 C．信息传递 D．A、B、C各项
小结：任何一个生态系统都具有物质_循__环__、 能量_流__动__、信息_传__递__这三项基本功能。这 是生态系统长期进化的结果。
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太阳能 要点7：生态系统的能量流动
呼吸作用
绿色植物
植食性动物 肉食性动物
分解者 能量源头: 太阳能 能量流动渠道: 食物链(网) 能量散失形式: 热能
能量传递效率: 10%～20% 能量流动的特点: 单向流动，逐级递减 分解者能给绿色植物提供. _无_机__物__, 但不提供_能__1量3_
要点8：生态系统的信息传递
信息传递在生态系统中的作用：有利于生命活动的正常
进行；有利于生物种群的繁衍；有利于调节种间关系，
维持生态系统的稳定。 .
14
要点9：生态系统的稳定性
例9：下列生态系统的抵抗力稳定性和恢复力 稳定性都比较低的是
A.热带雨林 B.温带草原 C.北极冻原 D.温带森林
温带森林比温带草原抵抗力稳定性_高__,恢复力稳定性_低__ (1)环境条件相同时：
③某水库中的全部鲤鱼
④一根枯木及枯木上的所有生物
A.③①④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
总结
个体 同种生物 种群 不同种生物 生物群落 +无机
个体构成
种群构成 .
环境
生物圈 最大
生态系统 4
要点2：生态系统的结构
例2：在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上, 生活着牛、羊、兔、鼠、狼, 还有秃鹫、蜣螂、 细菌、真菌等, 它们共同构成一个生态系统。以 下叙述不正确的有
例8：判断下列各项属于何种信息。
(1)萤火虫通过闪光来识别同伴 物理信息
(2)草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速 起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号 行为信息
(3)花香引蝶 化学信息 花色引蝶 (4)豪猪遇敌竖起体刺 行为信息 (5)引起候鸟南飞的信息 物理信息 (6)警犬嗅寻毒品 化学信息
生态系统中信息的种类：物理、化学、行为
生物圈 稳定性
抵抗力稳定性
_恢__复__力_稳定性 .
17
二、网络构建（2）
食物链（网） 自动调节能力
单向流动 逐级递减 10%~20%
全球性 循环性
抵抗力 恢复力
.
18
三、巩固提高 1.下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是
A．生态系统的结构 生态系统的类型 食物链和食物
网 信息传递
B．生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网
.
9
要点6：生态系统的物质循环
例6：请在下图中合适的地方画上线条与箭头， 形成生态系统碳循环的简图。
大气中的CO2库
生产者
消费者
分解者 化石燃料
.
10
例6：
生态系统的物质循环
大气中的CO2库
生产者
消费者
分解者 化石燃料
(1)碳从无机环境进入生物群落的途径有：_光__合__作用 和化能合成作用。
(2)碳进入大气的途径有： 呼吸作用、分解作用、燃烧
(3)在无机环境与生物群落之间, 碳以_C__O_2_的形式循环.
(4)在生物群落内部，碳通过食物链和食物网，以
含_碳___有机物的形式传递。.
11
要点7：生态系统的能量流动
例7: 请在下图中合适的地方画上线条与箭头， 形成生态系统能量流动的简图。
太阳能
呼吸作用
绿色植物
植食性动物
肉食性动物
分解者
.
①生产者都是绿色植物 _硝__化_细菌也是生产者
②植物都是生产者 ③动物都是消费者
菟丝子是_消__费__者__ 秃鹫、蜣螂等属于分__解__者__
④细菌都是分解者 光合细菌属于_生__产__者__
菟丝子
寄生细菌于_消__费__者___
各成分之间的联系？
用概念图表示
.
6
要点4：食物链与食物网
例4:有关下图的叙述不正确的是 兔
A．水草属于生产者 B．蜣螂、真菌属于分解者 C．非生物的物质和能量可有可无 一定要有
D．食物链(网)属于生态系统的营养结构
组成成分: 非生物的物质和_能__量__、
生态系统 的结构
生产者、_消_费__者__、分解者
营养结构: 食.物_链___、食物网
5
要点3：生态系统的组成成分
例3: 判断下列说法是否正确。
机
_营__养__结__构__：食物链(网)
环 境
_物__质__循__环_：发循环生运在动_生_,_物_反_圈_复__利，用物质可 同时_进__行__
生态 系统
功能
能量流动：发生在_各__营__养__级__，能量 单向流动，逐级递减
相互依存
_信__息__传__递__：发生在生物与生物之间， 不可分割
生物与__环__境___之间
草
昆虫
鸡
狐
细菌
A. 图中只有二条捕食链
B. 昆虫属于初级消费者、第二营养级 C. 狐占据2个营养级
D. 细菌与狐之间既捕食又竞争
兔和昆虫是_竞__争__.关系
7
要点4：食物链与食物网
总结：
(1)食物链有三类:_捕__食__链、腐生链、寄生链。 (2)捕食链的起点是_生__产__者__,属于第_一___营养级;
“第五章、生态系统及其稳定性” 复习课
.
1
课标与考纲要求
ⅠⅠ ⅢⅡ
I：了解
II：理解
.
ⅠⅡ ⅡⅡ
III：应用
2
复习流程
一、基础回顾 二、网络构建 三、巩固提高
.
3
要点1：生命系统的结构层次
例1：下列组合，在生命系统的结构层次中依 次属于种群、群落和生态系统的一组是
①一个池塘中的全部生物
②一片草地上的全部昆虫