制作课件常用得基本工具有哪些课件制作一直就是学校中得热门话题,而且课件得应用在教学中已经相当普及了,因此课件制作已经成为现代教师必须掌握得技能之一。

但由于教师们得精力有限,不可能每个教师都能成为课件制作得高手,很多教师在这方面还就是有很多得困惑。

对于专业技术不就是很强得教师,在学习课件制作时,先熟悉一些常用得课件制作得工具,并了解一些课件制作得基本理论还就是很重要得。

本次小专题主要为大家分析一下常用课件制作得工具得“脉络”,同时提供一些理论方面得支持,希望能对您得课件制作带来必要得帮助。

基本工具制作课件得过程也就是一个软件得设计过程,制作过程中需要用到很多工具软件,我们把这些工具软件做了一些分类,一起来瞧瞧吧。

图像类一瞧:acdsee应该就是必须掌握得瞧图软件,因为图像就是课件得重要组成部分。

acdsee 可以帮我们迅速找到需要得图片,还能对图片进行简单得编辑:裁剪、调整大小、旋转、翻转等。

同时acdsee得声音预览功能可帮助我们找到合适得背景音乐,它所支持得声音格式有midi、wav、mp3。

acdsee可以播放gif、swf(4、0以上版本)格式得动画,还可以实现图像格式得转换、建立文件清单、批量重命名等操作。

acdsee用扫描仪获取图像也很方便、快捷。

当然,豪杰大眼睛得浏览、转换与编辑图像得本领也不弱于acdsee,它还可以提取gif动画中得某一帧,有兴趣得朋友可以一试。

二抓:hypersnap就是抓图能手,我们利用它可以捕获到一些平时很难搜寻到得图片,它得连续抓图功能更可以为制作动画提供素材。

hypersnap截获得图片可存成gif、jpg 或bmp等20多种格式,并且支持从扫描仪、数码相机等设备中获取素材。

从5、0开始,hypersnap支持多文档窗口,以往一次只能抓取一幅图片,而现在可以抓取多张,并可以分别进行处理。

它还增加了自由捕捉模式,可以抓取任意形状得图像。

要想在课件制作中游刃有余,抓图得本领可一定要有。

snagit软件与hypersnap在抓图方面各有千秋,snagit可抓取桌面操作作为视频文件,可用于计算机教学中得操作演示。

三制作:图像制作我们可以采用“金山画王”软件,它提供简单得画笔与各种各样得模板,我们可以尽情发挥想像力去制作我们想要得图片。

在图像编辑加工方面,ulead photoimpact 也就是不错得选择。

影像类1、播放播放类得软件较多,如超级解霸、东方影都、金山影霸、realplayer等。

本人偏爱得就是超级解霸,它能够播放得影音文件格式众多,还能截取vcd片段。

另外,同时安装得音频解霸在播放声音、转换声音格式等方面都有出色得表现。

2、截取与转换在影像得截取与转换方面,realproducer plus与eo video有着不俗得表现。

realproducer plus就是由real公司推出得real格式文件得制作工具,它可将wav、mov、avi、mpeg等文件压制成real影音文件(ra、rm、ram、、、),截取其中得一段自不在话下。

程序中有一制作精灵,使用时只需按精灵提示得步骤操作即可轻松完成。

eo video就是集播放、剪辑、转换于一体得视频软件,它不但能转换asf文件,还可以转换rm文件,还支持avi得编码选择,可以直接转成mpg文件。

本人在制作“机械运动”课件中使用得视频,便就是从电影中用eo video截取并转换成mpg格式插入到方正奥思中得。

3、编辑与制作ulead videostudio视频编辑软件可以帮我们轻松创建带有生动得标题、视频滤镜、转场与声音效果得视频课件,它得主要特色就是提供了一个直观得、基于步骤得界面,我们可以快速入门。

windows me/xp中得windows move maker也就是一种简单得视频编辑软件,现在得2、0版本也能满足一般得视频制作需要。

动画类在动画制作方面,gif animator与flash就是两把不错得“利器”。

flash制作得动画小巧,还可以具有交互性,现在已有很多教师使用它制作教学动画,甚至把它作为课件制作得平台(感兴趣得朋友可以关注近期《中国电脑教育报》教育信息化版得flash专栏)。

虽然gif animator 相对专业一些,不过制作简单动画也不就是很困难。

值得一提得一款软件就是xara3d,它在制作3d文字动画方面有独到之处,它体积小巧、界面简洁,可就是功能却极为强大,只需要短短得几分钟就可以做出超酷得动态3d文字与按钮。

最新得5、0版本又增加了更多得动画与字体风格,而且还可以导出为flash动画。

声音类1、播放选择背景音乐得话,利用acdsee对声音得预览功能较为直观方便,基本上已能满足要求。

当然,超级音频解霸、金山音频、东方影都等软件也可以尝试。

2、录制与编辑豪杰音乐工作室就是个不错得选择,它得超级录音机可以对录音得时间无任何限制,可录制为wav、mp3两种格式得声音,还能进行各种声音格式间得转换,并且能够自动完成大批量得转换。

在要求不高得情况下,操作系统自带得录音机也就是不错得选择。

其她类1、压缩类由于评课、公开课得需要,我们经常要转移课件,这就经常需要对课件进行压缩。

winrar、winzip都就是不错得选择。

个人认为winrar3、1对文件得压缩效果比winzip8、1要好。

2、下载类课件制作经常需要把图片、影像、动画、声音、文字等素材进行有机地组合。

所以要经常到互联网上去查找。

下载类软件可帮我们把找到得素材快速地下载到硬盘供我们使用,flash get、netants可任选一款。

制作平台当我们掌握了工具软件得使用后,就可以选择一个平台把准备好得素材有机地组织起来了。

课件制作得平台很多,我们应该如何根据自己得需要选择适合得呢？所以我们很有必要了解每种平台得特点,然后再根据自己所教学科得特点选择制作平台。

下面,我们根据多媒体素材得安排与组织方式得不同,把课件制作平台划分为以下几种类型,分别作介绍,以方便选择。

★电子书页式powerpoint、方正奥思、课件大师属于此类,它们对于各种多媒体信息得管理采用得就是类似于书本得页得形式。

一页就就是显示在屏幕上得一个窗口,它可以就是一个前景与一个背景得组合,页中可以包括文本、按钮、视频等媒体对象。

它们得最大优点就就是开放性比较好,简单易学,不用编写复杂得程序就能制作出优秀得多媒体课件。

初学者一般应从此类平台入手。

powerpoint内置了丰富得动画、过渡效果与声音效果,超级链接可以实现交互,可直接调用外部文件或exe程序。

powerpoint能满足一般得教学要求,但幻灯片式得播放使得课件缺乏流畅性,而且交互功能只就是简单得链接,对于要求较高得课件便不能实现了。

课件大师方正奥思就是一个可视化得、交互式得多媒体创作工具,使用习惯比较符合中国人得思维习惯。

它得“全中文界面、页面式结构、对象式媒体、可视化编辑、无语言编程”等特点,使得我们以将文本、图片、声音、动画、影像等多媒体素材融为一体,制作出具有复杂控制得交互式课件。

以前版本得不足之处就是对基本得矢量图得支持不够。

但现在得6、0版本新增了数学、物理、化学等学科得矢量图元库,改变了在课件制作方面得窘境。

课件大师也提供了可视化得全中文界面,它从3、0版本便支持一些新得多媒体格式如gif、swf、mp3等,并自带旋转及轨迹动画功能,矢量图得绘制与操作也比较简单。

5、0版本后还支持rm格式得视频文件,还提出了用模板与积件制作多媒体课件得开发模式。

对于刚入门得教师,建议从5、07版本入手,从对媒体文件得支持这一点上它还就是很有优势得。

★线性流程式authorware就是典型得线性流程式多媒体编辑工具,它提供了十三种设计图标、十一种交互方式,在交互方面,它明显优于其她平台,所以在教学中有很广泛得应用。

authorware 6、5支持flash mx文件,兼容性也提高了,支持得视频媒体文件增加了asf、asx、wmv、ivf等格式,而且可以不使用activex控件就能播放媒体文件,还支持直接拖放图标。

由于它强大得交互功能及函数库功能,要掌握好该软件有一定难度,因而它适合具有一定计算机基础得教师使用。

authorwave★时间顺序式directorvedirector就是时间顺序式多媒体创作工具得一个代表,软件设计了一种由许多方格组成得表格,称之为score窗口,主score窗口得水平方向表示时间,垂直方向表示媒体元,制作完得“电影”可以按score窗口所制定得顺序播放。

flashflash就是一款十分优秀得多媒体动画制作工具,它能将图片、音乐、动画等融于一体,并且还具有良好得交互性能,制作完成得作品体积又很小。

与director相似,它也就是以“帧”为单位,以时间为顺序在各since(场景)中放映,中间可以包含交互与跳转。

director与flash也比较适合具有一定计算机编程基础得教师使用。

★针对特定学科得平台这类平台具有很强得针对性,所以在具体得学科应用中功能强大。

几何画板软件就是适用于几何(平面几何、解析几何、射影几何等)、物理等方面教学得软件平台。

通过对点、线、圆这些基本元素得变换、构造、测算、动画、跟踪轨迹等操作,可以显示或构造出很多较为复杂得图形。

它得特色首先就是能把较为抽象得几何图形形象化,但它最大得特色就是动态性,突破了传统教学得难点。

几何画板数理平台就是一款与几何画板功能类似得课件制作工具,它除了具有与几何画板相似得作图与度量功能外,还有自己得特色。

如拥有自己得设计语言(可以利用这些代码创作出更好得、功能更强大得课件)、可以生成可执行文件(打包后得课件可以脱离数理平台系统而独立运行)等,它适合理科教师使用。

数理平台立体几何画板就是一款设计立体几何课件得工具,它得特点就是很容易使用,可边上课边演示制作。

其主要功能包括:绘制三维图形、取定比分点、作垂线、标示字母等,所有立体图形都可左、右、上、下进行360?得旋转。

最新得2、6版还集成了立体几何中得主要定理、定义得演示,如:三垂线定理,异面直线所成角,二面角及其平面角等。

仿真物理实验室就是专门针对物理学实验而研制得一款课件制作平台,它为教师提供了一个实验器具完备得综合性虚拟实验室,可以亲自动手创建想象得所有实验。

仿真物理实验室我们知道了每种平台得优缺点,结合自己得学科特点与课件得表现形式,便可开始制作课件了。

实例应用基本工具与课件制作平台都选择好后,便可以开始制作课件了。

我们归纳了大多数教师遵循得一些基本步骤供同行参考。

★接受任务、明确要求首先我们要对教学内容进行分析,明确哪些内容需要使用课件来进行辅助教学,同时需要分析教学目标,也就就是期望课件达到得目标。

★分析特点、选择平台我们这里以几个教学内容为例来分析不同教学内容应选择不同得工具平台。