十几减九教学案
一、教学目标
让学生初步理解“破十法”，初步掌握十几减九的退位减法的思维过程，并且能正确尽兴十几减九的口算。

二、重点难点
1.理解“破十法”的思维过程
2.准确进行十几减九的运算
三、教具学具
主题图、小棒
1. 口算复习
9+5= 9+8= 9+6= 9+4=
9+2= 9+9= 9+3= 9+7=
2.谈话导入，激发兴趣
同学们，先数一下图片上一共有多少条鱼。

把方框里的九条鱼减去还有多少条鱼呢？谁能找出它的计算规律呢？
3.学习计算方法
计算13减9，先用13中的10减9，等于1，再把1和13中的另一部分3合起来就是4，所以13-9=4。

计算16减9，先用16中的10减9，等于1，再把1和16中的另一部分6合起来就是7，所以16-9=7。

4.课堂练习
小朋友可以用小棒来摆一摆，算一算，结合“破十法”计算下列题目：
11-9= 14-9= 18-9=
四、教学总结
在学习的时候，让学生进行自主探究是很重要的一个环节，能让学生很好的消化吸收十几减九的计算方法。

五、课后练习
1. 动物园要帮17只猴子进行身体检查，已经有9只猴子检查完了，还有几只猴子没有检查？
2. 小明的超市里有12把雨伞，已经卖了9把，还有几把没有卖出去？。