民歌教学教案（二）
教学目的：
通过欣赏、学习，进一步掌握有关民歌的知识。

使学生对我国各个民族有所了解，加深了对党的英明领导，使各族人民和睦相处幸福生活的认识。

从而更加热爱我们的祖国和我们的党。

懂得了今天的认真学习就是为了明天更好地建设祖国的使命。

教具：录音机、投影机、电子琴、双响筒、沙锤、碰铃
课时：一课时
教学重点\难点：分辨民歌不同体裁特点
教学过程：
（1）欣赏复习——录音机播发民歌音乐片段，学生说出音乐片段属于民歌中的哪一种体裁？
A：《拼命号子》——劳动号子
B：《无锡景》——小调
C：《放马山歌》——山歌
填图——按要求填图。

A：学生逐一地将云南、内蒙古、陕北、江苏、四川填在投影片的地图上。

B：在填图的过程中，学生发言，讨论各个省份的风土人情，哼唱有代表性的民歌片断。

教师及时表扬学生的积极性，确认学生表述正确的部分；示范有代表性的舞蹈基本动作，揭示各民族音乐的特色。

让学生进一步了解我国是一个多民族，文化多元性
的国家。

（2）新课教学：学唱山歌《太阳出来喜洋洋》
A：电子琴弹奏旋律，学生欣赏。

B：跟随老师学唱旋律
C：跟电子琴哼唱旋律
E：电子琴伴奏，学生齐唱
F：录音机播放范唱曲，学生完整地欣赏全曲
（3）表演：学生领唱、齐唱《太阳出来喜洋洋》，用手击拍配以打击乐器及电子琴伴奏（培养学生的集体主义精神和合作能力）：A：一位学生领唱
B：三位学生分别敲打双筒响、沙锤、碰玲，
节奏：X X| X X |、X XX | X XX |
C：其余学生边唱边用手拍打伴奏节奏：X X | X X |、X XX |X XX |
D:电子琴伴奏
（4）小结：今天通过欣赏、学唱民歌，让我们对我国民歌有了初步的了解。

希望同学们今后能接纳喜欢我们祖国的民歌,因为它是我们文化的根源之一。

（5）作业布置：
A :能自如地演唱歌曲《太阳出来喜洋洋》。

B: 找一首自己喜欢的民歌，音乐课堂上推荐给同学们欣赏。

（6）教学反馈：通过两个课时的有关民歌介绍学习，同学们对民歌有所了解，逐步喜欢民歌，愿意演唱民歌，乐意了解民歌。