天上的街市（郭沫若）
我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河， 定然是不甚/宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。
子虚乌有的想象。
联想和想象的关系
2.要使人的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计 要合情合理，令人信服 。
课堂小结
发
联想
挥
联 想
想象
和
想 象
运用
内容更丰富， 表达更生动。
尝试一下
相关
联想
对下图中的事物，如果从不同角度联想你会想到些什么？
相似
地球的保护伞---臭氧层
联想
相关
由广告伞想到做广告
联想
因果
伞下不受雨淋的人们
联想
相反
伞阻隔了人与雨水的亲近
联想
小试牛刀 发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故
事。不少于500字。 【提示】 1.认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一 点随笔 。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
想象:是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的 ，甚至是现实中根本不存在的事物形象 。
经典回顾
七十二次 揉黄泥造人 挥洒泥浆造人 …………
寂寞孤独 自豪欣慰 忙碌疲倦 …………
女娲造人（袁珂）
“神”的 非凡能力 神奇方法
“人”的 心理、情 感、活动
想像 大胆奇特
想像 真实合理
联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际。 想象是“虚”的，是由人脑主观创造出来的。 但是二者间有着紧密的关系。
联想是想象的基础，想象是联想的拓展与生发。 联想和想象经常处于“伴生”状态。 写作中一般要综合运用。
Байду номын сангаас
注意以下几点
一是联想要贴切。联想的事物与其触发点之间要有一定的关联； 二是想象要合情合理。想象出来的事物未必是现实生活中有过 的，但一定要合乎生活的逻辑； 三是联想和想象要有新意。
初中语文知识精讲课程
发挥联想和想象
学习目标
1.由点到面，触发联想，学习发散思 维的方法 。 2.拓展延伸，多角度、多方位立意 。 3.写作实践，运用联想和想象，使文 章内容更丰富，表达更生动。
知识讲解
所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某 一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动， 是由此想到彼。
经典回顾 天上的街市（郭沫若）
远远的街灯明了，
星星点点
联想
好像是闪着无数的明星。
天上的明星现了，
联想
好像是点着无数的街灯。
相似联想 抓住事物的相 似性进行联想。
因果联想 由因而果，由 果而因。
联想的分类
秋天到了
相关联想 由一件事物联 想到与之相关 的任何事物。
相反联想 由一件事物联 想到它的反面。