光强烈的地方看书学习，这样长期下去致使视力下降，很容易
导致近视眼的形成。并且，约有33.33%的学生在平日里会经
◆ 在后期工作中，我们会对小学部和初中部 的调查结果进行更具体整理分析，在得到的 相关数据中进行分析总结，并查找与此课题 相关的资料进行补充说明，全体成员各自写 出在本次课题研究过程中的心得，并一齐对 得到的数据与资料进行分析讨论，进行修改 与重新整理，最后输入电脑，制成课件。
中期报告
课题名称：关于中小学生近视情况及卫生用眼问题的调查 课题小组组长：周文芳 课题组成员：周文芳 欧阳晗潇 李慧 文文 何旻夏
于岩 梁小芳 谭慧玲 刘婷婷 杨芳秀 刘琴 张树敏
课题指导老师：黄文老师
◆在第3周—第6周：我们这一小组主要确
定了此次的研究课题，并讨论了课题的初 步研究方案，对研究该课题的原因、背景、 目的﹑意义﹑对象的界定及内容，还有来 源和现状进行了资料搜集与整理,活动拟定 了初步的研究课题实施步骤.在这一阶段中 我们进行的很顺利。
◆ 不过在第7周的设计调查问卷及访问的话题的 时，也出现了一些问题困扰着我们，如在设计问 卷调查表问题的时候，要考虑我们将要调查的对 象，并根据他们的情况去设计问卷，所以要对需 调查的问题要进行逐一筛选，然后整理调查问卷。 等调查问卷终稿出来之后，我们将它复印了100 份，将在中小学进行发放调查。
数的6.9%；27名没有近视，约占总人数的93.1%。数据初步 表
明，在小学患有近视眼的学生只占少数，可在卫生用眼问题上
还存在问题。大部分学生在家长和老师的督促下养成了良好的
用眼习惯。调查结果显示，约有.96%的学生在平日看书、 写
字时保持了正确的姿势，减少了近视形成的概率。可仍约有
18.52%的学生不大注意卫生用眼的习惯，经常在光线太暗或 阳
◆ 与此同时，在第8、9周的问卷调查及访
问过程中由于组员时间和课程的冲突，我 们对所要调查的界定对象及组员安排进行 了稍加的调整，以便如期进行我们的计划， 不耽误课题研究的进程。我们主要对湘仪 小学的小学部和初中部的各年级学生进行 了问卷调查。
在这期间也遇到了少许问题，由于现在学校一般 采取封闭式教学，安全措施进行的很到位，陌生人 一般不能随便进入校园。因此，我们的调查组员只 能在学校外面等候他们放学，对他们进行发放问卷 。又由于小学生天生的活泼好动。为了我们想出了 一个办法来赢得他们的配合，为此，我们在部分调 查问卷上都贴上漂亮的贴花已引起他们对调查问卷 的兴趣，认真的做完这份调查。不过，在小学中近 视的同学比较少，所以在小学部分的问卷调查做得 相对较少，加大了对初中生的调查。
◆在第10周的调查访问结果分析中，刚 开始面对这么的问卷调查有点茫然，不 知从何下手。经过组员的讨论后，我们 决定分别对初中部和小学部的问卷调查 结果进行整理与分析。现阶段，我们已 完成了小学部的问卷调查结果分析。
此次我们随机调查了29名小学生，他们分别处于不同的年
级。根据调查结果显示，其中有2名学生为近视眼，约占总人