品展示给学生，让学生欣赏的过程中相互学 习交流心得，又可以使学生获得成功的兴奋 和被认可的满足，品尝到学习的快乐！
5.布置作业
本节教学活动结束后，我将让学生谈谈
自己的收获，加深学生对本节课重难点知 识的理解。我会告诉大家：今天大家已经 成功的完成了在word文档中插入图片，但是
还不够完美，比如艺术字的使用、背景的 设置等，这些我们在下节课中继续学习。 此时布置作业：预习在word文档中插入艺术 字。激发学生在下节课中的学习热情！
（二）任务驱动，自主探究
同学们的激情调动后，每个人都想自己亲手 试一试，然后我会提示一些插入图片的步骤， 让学生自己动手试一试，培养学生自主探究 的学习习惯。
在动手过程中，学生的水平不一，有的学
生很快就找到了插入图片的方法，但也有些 学生不能完全掌握，这时我会让已经掌握的 学生来指导他们，这样做的同时也给同学提 供了一个展示自己的机会
结合七年级学生的实际认知和水平， 我设计了如下四个教学环节。
（一）情景激趣，引出主题。 首先我会给同学展示一副优美的风景
图片，学生一定会被眼前的优美风景所打 动。此时一定会问道：多么美的风景！是 怎么设计的?我能不能把这么美的图片用在 自己文档中呢！同学们的激情一下子被调 动起来，使新知识的学习成了学生内心的 需要，使本节课有了一个良好的开始。
鼠标指针移到“尺寸控制点”时可以对图片 的大小进行调整
（三）实践运用，提高发展 在学生掌握新知识后，我设计了以小组为
单位在word中插入图片的比赛，在制定比赛规
则后，给学生自由发挥的空间，鼓励学生自主 创作，充分发挥学生的特长。小组合作的形式 让学生体验团结的力量。
（四）展示评价，归纳总结 在这个环节，我会将小组比赛中优秀的作
在Word文档中插入图片
《信息技术 》本教材贯彻“以学生为主体，教师为主 导”的方针,把提高学生的积极性,培养学生 的创新能力作为教育的根本目标。本课所 学的是“在WORD文档中插入图片”，是 word排版和页面美化的重点知识之一，是 图文混合排版的延伸和拓展。通过本课学 习，使学生认识到word作为一个办公软件 不仅可以对文字进行处理，还可以实现对 图像的处理。学习word的灵活运用是对学 生掌握文字排版后的能力训练与提高，激 发学生自主创作出更优秀的作品。
2、教学重点
教学重点：
在word文档中熟练掌握插入图片的方法和步 骤，从而举一反三，学会在word文档中插入 其他对象，例如艺术字，绘图等
3、教学难点
教学难点：
在对图片的调整和编辑的操作中容易出错， 掌握起来还是有一定的难度，因此我把图片 的调整编辑作为本节课的难点
4、本课的教学内容
这节课的教学内容是在word文档中插入对 象，主要介绍的是如何插入图片.
然后，我会利用事先做好的课件演
示操作步骤，归纳操作方法，这样做 既突出了本节课的重点，也强化了学 生对重点知识的掌握。
1、步骤示意图
调整图片的位置大小
插入到文档中的图片往往位置和大小都不合意， 必须对它进行调整。
在插入的图片上单击，就选定了该图片。按下鼠 标左健拖动就可以移动图片的位置。
选定图片后，图片四周将出现8个小方块，称 为“尺寸控制点”。