课程名称: 自然辩证法概论课程编号: 003111 哈*************部关于网络用语对生活的影响院系名称：材*****************院授课教师：****学生姓名：***学号：S***0哈*********学20**年*月*号关于网络用语对生活的影响一、何谓网络语言网络用语的含义是指在网络上流行的非正式语言。

多为谐音、错别字改成，也有象形字词，以及在论坛上引起流行的经典语录。

而这些语言的使用形式并不符合正确的文学使用方法。

但恰恰又是因为这种错误的巧合性让广大群众对其的兴趣浓厚。

例如：宝马汽车的缩写“BMW”，恰好是汉语的“别摸我”（bie mo wo ）的汉语拼音首字母缩写。

这些词语主要存在于网络文学和网络交际中，它们从一个侧面反映了信息时代人们的生存状况及思维方式。

网络世界是有别于现实世界的虚拟空间，人们渴望在这里缓解现实生活中所承受的压力，渴望展示自我。

网络世界是没有国界的，人们在享受丰富的信息资源的同时，也能感受到不同文化之间的相互影响。

这种文化间的相互影响反映在语言上，是大量的英语原词进人汉语网络语言。

网络交际词语中一些特殊词语反映了年轻人追新求异的心理特征。

在网络上比较活跃的人中，年轻人占多数，一些网络词语便是这些人创造的。

他们思维活跃，追求新奇的事物。

在语言表达上追求个性化，追求语言的生动、活泼、形象，不满足于用平直的词语。

网络词语表现了他们追求自我、追求与众不同的心理。

如网络词语中使用一些谐音词，美眉(妹妹)、斑竹(版主)、大虾(大侠)、酱紫(这样子)、56(无聊)、886(拜拜了)等。

同时，网络词语中的缩略语也是现代社会追求时效心理的体现。

网络词语中缩略语占有相当的比例。

例如:奔腾—奔腾处理器查杀—查出杀死电邮—电子邮件图符—图像符号像素—图像元素网址—网络地址网络语言可以满足网民求新求异的心理需求，使他们能宣泄学习和工作过程中的紧张压力，满足他们网络交际快速、简要的需要，丰富和便利了网民的生活。

北京广播学院应用语言学系教授于根元《中国网络语言词典》的问世，是语言学界对网络词语的肯定。

但是网络词语带来的大量不符合汉语规范的表达方式，已经开始进人现实生活，甚至大众传媒上也出现了网络词语。

也开始在青少年的日记、周记，甚至试卷中现身。

有调查显示，很多孩子不喜欢古诗词，对网络语言却非常乐于接受，也许这对于整个文化的建设和发展是一种不良的趋势。

当代语言学家詹伯慧曾斥之为乱拼乱凑，离奇古怪的语言，认为汉字、数字、符号、外文杂揉是令人愤怒和不懂的“文化垃圾”，“对传统汉语的破坏”，并激发了维护汉语纯洁，反对语言污染的呼声。

因为从古至今的汉字，记载不仅是字的含义，还有民族的历史和文化。

二、网络语言对人们生活的积极影响1、现代化的传媒技术手段和电视新闻、书籍、广播等传播着大量的新词语。

这些信息扩展了人们的知识层面，改变了知识结构。

它从不同侧面开拓了人们思考空间和鉴赏能力，打破了“陈旧保守”的思维定式，提高了思维想像力、创造力和生活热情，有助于人们参与到社会发展中，增强社会凝聚力、传播新的价值观念，使精英文化在社会生活中占据核心地位。

2、由于时尚新词语富有个性、轻松幽默、机智诙谐的特征和娱乐功能，能很好地释放人们的压力，使体力和精力得到快速恢复，身心得到愉悦，再投入新的工作中。

3、新词语的前瞻性引导人们追踪时代步伐，也敢于预见未来的社会生活，对其充满了热情想象。

从而将改变人们明天的经济生活，鼓舞人们为明天的蓝图去奋斗。

4、各民族的时尚新词语都是在现代潮流中寻找语言创造的突破口，充满着理智的内敛和知性的优雅，散发着各民族浓郁的气息。

它们相互鉴赏、融合，拓宽了本民族的文化视野，丰富了人们的表达手段，从而丰富了本民族的语言文化。

5、现今大量流行的缩写新词语以其少量的符号表达了尽可能多的信息，适应了讲究速度和效率的现代社会的发展规律和语言经济原则，满足用较少符号包含较多信息的语言交际需要。

语言的发展不会停滞不前。

一些词汇要逐渐消亡，另一些新词要陆续产生，流行成时尚。

外来词作为文化使者进入本民族语言也无可厚非。

因此可以说，新词语的流行在一定程度上适应了当今社会风尚，丰富和繁荣了语言。

三、网络语言对人们生活的消极影响说新词语的潮流促使人们用跳跃、冲破、爆炸等方式思考问题，反映在语言中就体现出“自由化”时尚。

由于人们越来越尊重独立的个体，高尚语体不断被摒弃。

人们的思维不断受西方文化中消极部分的侵蚀，导致某些人特别是青年人的人生观、价值观、思维方式等偏离。

追求流行、时尚使得有些词语偏离了道德标准，国外糟粕的东西会影响青少年的身心，甚至导致人生观、价值观的扭曲，形成不良的心理定势。

网络新词语对汉语语法规则是严重的挑战。

1、网络语言对现代汉语规范的偏离。

(1)不合语法规范。

在网络语言中有违传统语言规范的现象大量存在，较常见的语病有以下几种：一是搭配不当。

如，汉语副词“很”一般不用来修饰名词，但在网语中，“很+名词”很常见，如“很女人”、“很风景”、“很军人”、“很克林顿”、“很书本”等；再如“非常苹果”等。

这种现象有滥用的倾向。

二是语序不当。

如，“……的说”、“我走先”、“我今天看书在图书馆”。

(2)语法变异现象。

如，在英文里，动词加后缀“ing”表示正在进行的动作或行为，有的网民为了方便，于是出现了这样的句子：“今天要加班，不能来活“跳最in的舞”(in来自英语in fashion:动了，郁闷ing-ing(心里很郁闷)。

再如，跟得上潮流的，时尚的)。

(3)符号、图形充当语法功能现象。

在网上有的符号、图形直接进人表达，代替文字，充当句法功能。

如，数学符号或英文n被用来表示一个未知的或不确定的但相当大(有时是夸张)的数字。

例如:“今天n个人迟到了”。

(4)“零语值”话语和“无厘头”格式的大量使用。

零语值就是在交际内容上没有产生新的信息内容，即废话，可说可不说的话。

《大话西游》中的台词被大量使用。

零语值过多会造成预期信息严重不足，最终导致交际的失败。

“无厘头”是指所说的话，上下句之间没有必然的联系。

2、一味追求新奇、便捷，导致一些网络词语辞不达义，晦涩，甚至造成误会。

(1)随意使用同音替代、外文缩写、图形符号、数字同音等，造成表达上的牵强附会和理解上的障碍。

汉语谐音词语:例如:屁兔(PII，奔腾2)；烘焙鸡(个人主页，hompage )；酱紫(这样子)；等等。

网语中大量使用缩略语，用汉语拼音词语的首个字母或英语单词的首个字母组合成缩略代码，有些是很难猜出意思的，除非你事先知道其意思。

表情符号的使用范围已经扩大，从电脑、手机移师到书面语的表达上了。

很多学生在书写字条、书信往来中，自觉地或不自觉地运用了表情符号，增加了人们的理解难度，造成了一定的交际困难，破坏了表意文字的完整性。

(2)肆意曲解词语。

有一些传统词汇在网上被赋予新的含义。

如，机车(不上道、自以为是)；孔雀(自作多情)；太平公主(超级双频、超级平胸)；偶像(呕吐的对象)；潜水艇(没水平)；天才(天生蠢材)；神童(神经病儿童)；蛋白质(等于“笨蛋十白痴十神经质”)；大姨妈(月经)；露露(看一看)；炉主(倒数第一名)，等等。

非特殊网民很难理解。

(3)网络语言存在一些粗话、脏话的词语。

3、从表达内容看，网络语言中存在着低品位、粗俗化的现象。

(1)网名的自骂倾向。

网络中的网名存在着以骂名为美、以自骂开心、以臭名开心现象，网名起得五花八门、奇奇怪怪甚至很另类很张狂。

如，疯子、杀人、暗中伤人、图穷匕首现、包藏祸心、疯狗、笑里藏刀、浪子、美女蛇、痞子、鬼子六、古惑仔、座山雕、魔鬼胡宋、招摇过市、狗屎等等。

有占便宜的，如“我是你爸爸9297"等等粗俗下流的网名。

(2)下流的帖子。

有的网民利用网络的留言板、公告牌张贴一些下流帖子，对自己所熟悉的人进行人身攻击和人格污辱。

或是张贴黄色的下流的帖子，语言粗俗浅薄、格调不高，叫人生厌。

如，“你是做什么的?做爱的。

”(3)挑逗、争吵、嘲弄、辱骂行为的存在。

4、网络语言对中学语文教学带来一定的冲击。

(1)网络语言对在校学生使用汉字的影响。

学生因为上网人数越来越多，对于新奇简便和身份认同情有独钟，而且小学生对于复杂的汉字确实还不太会写，于是，受网络语言的影响大量用数字、字母、谐音借代的办法使用语言文字。

这种由好奇、方便而采用的书写形式，很可能成为他们今后难以改变的书写习惯。

量变会引起质变，习惯会成为自然，一旦他们有了长期使用网语的习惯，其正规语言的运用能力就会下降，这对语言的健康发展是不利的。

再进一步，对年纪更小的学生来说，在未掌握语言规范之前就过多地被不规范语言所熏染，这对其今后的成长也是有百害而无一利的。

(2)网络语言出现在学生作文里，甚至被融人进人生活的口语中，并成为新新人类的口头语，成为一种新时尚。

(3)网络上流行的故意写错别字或歪曲本意的风气，已日渐影响到语文教学。

在网络中歪曲字词的现象在学校里非常流行。

如，黄昏恋=晚上锻炼；甜蜜一下=约会；学习文件=让人头痛的自习；后起之秀=最后一个起床的等等。

而且这些词语的语义存在着由褒义向贬义的变化。

这些曲解词语已成为校园里的“密码语言”。

现在的学生受网络影响很大，作文里错字病句很多，还引以为荣。

如上述，网络词语反映了网民的创新、追求时效、崇洋、幽默、针贬时弊、放纵、从众、童稚等心理，这些都与网络的交际环境分不开。

网络世界是开放的，没有性别、年龄、身份、学历的区别，人人平等。

任何人都可以畅所欲言，可以随意造词(只要不影响交际)创造出语言大杂烩，而且不需要承担任何责任。

这不仅满足了网民们快速交际的需要，而且还可以宣泄一下自己在工作、生活、学习上的压力，给网民们带来了便利，创造幽默、轻松的氛围，丰富了网民们的生活。

但毕竟，这种语言产生的时间短，仅在网络中使用。

从语言学的角度来看，网络语言本身还不成熟、不规范，已经给青少年带来了不良影响，给语文教学和语言研究带来了麻烦。

语言不是语词本身，语言是一种文化的存在。

对于文化工作者和文化政策的制订者来说，维护语言的特有规范和纯洁性，关系到文化自身的延续和发展，要引导全民给予高度的重视。

四、关于规范网络词语的建议第一，在促进语言健康发展中引导和规范网络语言。

首先应制订网络新词新语规范的基本原则，研究哪些词语是好的，哪些是不好的。

针对当前中小学生说话和作文中出现的一些不良网络用语向题，要加大宣传力度，使网络语言规范化观念深人人心。

同时多方动员，调动社会、学校、家长多方的积极性，共同关注，帮助他们确定语用环境，限制网语下网，推进网络语言规范化的工作。

第二，从语言文明的角度引导和规范网络语言。

加强网德教育，净化网络文化环境。

要教育网民自尊、自爱；讲求言语美，切忌利用网络的开放性和匿名性胡言乱语；做文明的网民，说文明和网话。