第三课时做个礼物送朋友
一、教材分析
“做个礼物送朋友”是与朋友间情感的一次传递和升华。

活动中让学生动手制作贺卡，将自己对朋友的友谊融入其中，再通过互赠贺卡，把这份情感传递给对方，从而深化朋友间的友谊。

在这种轻松愉快地活动中培养学生乐于交往的积极心理，增进交往意识，并学会主动交往以及交友时的一些基本技巧和方法。

二、学情分析
三年级的学生对自己的好朋友都有纯真的情感，并喜爱与好朋友互相交换礼物，表达自己对好友的喜爱。

对于送给朋友的礼物，常常认为花钱买的就是最好的，起不到真正的价值。

他们都具有初步动手制作简单手工作品的能力，并有过动手制作手工艺品的经历。

引导学生通过自己动手设计制作简单礼品来送给自己的朋友，以“礼轻情意重”为目的，让学生进一步体会到真正友情的含义。

三、教学目标
1.通过制作贺卡礼物送给朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友谊。

2.在制作贺卡时培养学生的动手操作能力和设计创新能力。

教学重点：贺卡的设计与制作。

教学难点：在互动交流中体会友谊带来的快乐。

四、教学方法
1.情景教学法
2.谈论发
3.讨论法
4.演示法
五、教学准备
1.教师准备：教学课件、各种贺卡
2.学生准备：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等
六、教学过程
一、创设情境，导入新课
指导语：同学们，当你的好朋友过生日时你是怎样向他们表示祝福的？（4分钟）
学生活动：找学生代表回答
教师小结：听了同学们的回答，知道大多数同学都以送礼物的方式表达自己的祝福。

问题：那你都是怎样准备自己的礼物的？小组间同学们互相说一说。

学生活动：
1.学生小组间相互诉说，积极参与。

2.找学生代表回答。

教师小结：从同学们的回答中，发现大家的礼物大多数都是买来的，其实买来的礼物虽然精美，但没有太大的意义，如果我们能动手制作出一张精美的贺卡，并亲笔写出生日祝福送给自己的好朋友，这样的祝福就会意义非凡，更能表达自己对朋友的真诚的祝福，同学们，想不想来动手做一张贺卡来送给我们的好朋友？这节课就让我们一起来亲自动手做张贺卡来送给我们的好朋友。

出示课题：做个礼物送朋友
（设计意图：通过谈话启发，导入新课。

引导学生以动手制作贺卡的方式是送给朋友最珍贵的礼物，来激发学生参与活动的兴趣。

）
二、探索学习，动手实践。

（30分钟）
1.分别根据老师所准备的贺卡来进行观察，思考制作步骤。

指导语：同学们可以根据自己平日观察到的贺卡，每个小组也可分别现场拆开老师准备的贺卡进行观察思考。

问题：贺卡的制作步骤有哪些？
学生活动：
1.小组学生动手拆准备好的贺卡，进行讨论研究所需步骤。

2.教师进行适时指导。

3.找小组代表回答。

教师小结：总体需要五个步骤：
（1）准备材料（ 2）构思设想（3）动手制作
（4）装饰贺卡（5）写祝福语（6）完成作品
2.创意比拼
指导语：在制作贺卡时，我们可以根据不同的节日、不同性格的朋友，来完成自己心中精美的贺卡。