《孔雀东南飞》、《梁山伯与 祝英台》、《魂断蓝桥》、《罗 密欧与朱丽叶》、《泰坦尼克 号》、《廊桥遗梦》、《乱世佳 人》。
爱，这样说出口
柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情 ，苏格 拉底叫他到麦田走一次 ，要不回头地走 ，在途中要 摘一棵最大最好的麦穗 ，但只可以摘一次 。柏拉图 觉得很容易， 充满信心地出去， 谁知过了半天他仍 没有回去。 最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的 原因 ：很难得看见一株看似不错的， 却不知道是不 是最好的； 不得已，因为只可以摘一株 ，只好放弃， 再看看有没有更好的;到发现已经走道尽头时 ,才发觉 手上一棵麦穗也没有 .这时，苏格拉底告诉他 :＂那 就是爱情！＂
2.了解爱情的真谛,培养正确 的爱情观。
读完课文你最大的感 受是什么？问什么？
思考
故事中，上帝三次来 到人间，在人的眼神里 读到哪三种东西？这三 者有着怎样的联系？
你知道童话中的爱情 故事有什么内涵吗?
你怎样理解作者 的爱情观？
青少年时代是人一生中生命的曙光，这一时 期需要积蓄力量，去创造美好的东西，其中包括 为人类明智而勇敢的爱所创造的精神力量。是的， 孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括爱情 的力量，这种力量需要坚持终生。珍惜它、爱护 和发扬它直到生命结束，使之成为专一不二忠贞 不渝的精神力量，避免犯错误和遭到失望。我把 爱情称之为明智的、勇敢的力量，只有这样，才 能算是人类真正的爱。
作业
1. 作文：《我心中的爱情》 2. 在积累本上谈谈我对爱情的
看法。 3. 摘抄与爱情有关的老了，头白了，睡思昏沉 炉火旁打盹，请取下这部诗歌 慢慢读，回想你过去眼神的柔和 回想它们过去的浓重的阴影
多少人爱你年轻欢畅的时刻 爱慕你的美丽，假意或者真心 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂 爱你衰老的脸上的痛苦的皱纹
垂下头来，在红光闪耀的炉子旁 凄然地轻轻诉说那爱情的消逝 在头顶的山上，它缓缓踱着步子 在一群星星中间隐藏着脸庞
——苏霍姆林斯基《爱情的教育》
你敢描绘一下你 心中的爱情吗?
不行
可以早恋
过早地摘
取爱情的果
实，我们能
收获甜美吗？
请你就早恋
现象谈谈自
己的认识。
你语你语知吗知吗道？道？我我们们国国家家有有哪哪些些关关于于爱爱情情的的成成
海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、 信誓旦旦、执子之手，与子偕老、、 如胶似漆、永结同心、情投意合 甜言蜜语、一心一意
“人类永恒的 美与力量”
苏霍姆林斯基
爱情是什么？
在经历了爱情之后，一位作家通 过童话中的人物对话告诉我们，爱情 是“责任”，是“忠贞”，是“快 乐”。一位诗人说，爱情是一种“意 念”；一位科学家说，爱情是“无尽 的思念”；一位思想家说，爱情是 “相携一生”；一位普通人说，爱情
1. 体会用童话表达思想感 情的写法。