一、古罗马城的由来
——本课的宏观背景 迈向古罗马城 合作探讨： （联系前面所学内容） 1、罗马人为何以这尊雕 像为城市的象征？其中 的寓意是什么？ 2、罗马城建立后，罗马 国家经历了哪几种政体？ 3、在什么时候发展到顶 峰？ 4、说明了什么问题？
军事防御功能
政治、经济、文化等综合功能
所以，城市的建筑特点也就更全面地反映了一个地区一定时期 政治、经济、文化的状况。
騎士和野獸的慘烈爭 鬥，被當成一種觀賞 活動。达官贵人们为 了寻求刺激和欢乐， 在这里上演了长达500 多年的“人兽斗”。
奴隶角斗
对当时的罗马人来说，这种柱式拱门合 二为一，不仅具有美学含义，也体现了他们 民族文化的综合统一的精神，因为把作为希 腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的 拱门结合起来，既显示了罗马继承希腊遗产 的虔诚，也表明罗马自己的发扬与创造。 ——朱龙华《罗马文化》
导入
“世界上有很多美好的词汇，可以分配 给欧洲各个城市，例如精致、深朴、繁丽、 畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、 神秘、壮观、肃穆……其中有不少城市还 因为风格交叉而不愿意固守一个词，产生 角逐。只有一个词，它们不会争，争到了 也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置 上，留给那唯一的城市。 这个词叫伟大，这个城市叫‘罗 马’。‛ ——余秋雨《行者无疆》
• 二、过程与方法 通过根据资料了解古罗马城的建筑特色与艺 术成就的过程，学习根据历史信息解释历史现 象的方法。 • 三、情感态度与价值观 1、感悟罗马城作为世界文化遗产的价值所在。 2、通过解释历史现象，体会历史学习的乐趣， 感受历史学科的魅力。
重点
感悟古罗马城作为世界文化遗产的价值
难点
解释历史现象的方法
教学指导意见
基本 了解罗马古城的悠久历史；列举古罗马建筑 要求 群的代表性遗址；知道罗马古建筑遗址群的建 筑特色；感受古罗马建筑艺术的粗犷、豪迈和 磅礴的气度。 发展 认识古罗马建筑的艺术成就，体会罗马人在 要求 人类文明发展中所体现出来的继承与创造的胸 怀与能力。 说明 学习本课可联系必修Ⅰ专题六的有关内容。 ‚众多的凯旋门‛一目为学生课外阅读内容。
大斗兽场
大斗兽场
据说，在角斗表演结束时，数万观众能在10分钟以内完全退场。为什么？
罗马大斗兽场的建筑的特点：
（１）规模大。 （２）功能多。
（３）建筑设计水平高。
（４）阶级等级明显。
A、巧 B、美
（５）举行角斗活动是 主要活动之一。 （６）是东方社会没有的。
2、图拉真广场
设问：
图拉真广场布局特点有何变化？与中国建筑布局有何相似之处？
正圆形；俯瞰时，它是椭圆形的。它的占地面积约2万平方
米，外墙高49米，相当于12层的高楼；大直径为188米， 小直径为156米，中央舞台也有86米长，57米宽，观众席
由接近舞台的贵宾席到顶层的群众席共分30余排，全场可
以容纳近五万人数的观众。
3、结构
围墙共分四层，下面三层均 有柱式装饰，依次为多立克柱式、 爱奥尼柱式、科林斯柱式。值得 注意的是，在这三层中，每两根 半露圆柱之间有一长方形拱门， 三层共计80个拱门，每个拱门 相连一个通道。第四层装饰比较 简单，仅有长方形的窗户和长方 形半露方柱构成，上方有天蓬， 可以用来遮阳。
图拉真纪功柱
图拉真纪功柱
图拉真广场
知识结构
一、背景 古罗马城的由来 大斗兽场 ——古罗马的象征 二、代表性遗址 图拉真广场 雄伟的万神殿
一、知识与能力
• 识记层次：
1、了解罗马古城的悠久历史； 2、列举古罗马建筑群的代表性遗址； 3、知道罗马古建筑遗址群的建筑特色；
• 理解层次：
1、认识古罗马建筑的艺术成就； 2、感受古罗马建筑艺术的粗犷、豪迈和磅礴的 气度，体会罗马人在人类文明发展中所体现出来的 继承与创造的胸怀与能力。 “众多的凯旋门‛一目为学生课外阅读内容。
进入古罗马城
二、代表性遗址
大斗兽场 图拉真广场 雄伟的万神殿
1、大斗兽场
设问：
请结合图片和课本相关介绍，说说罗马大斗兽场的建筑有 什么特点？
（以下是组图）Leabharlann 古罗马城复原图 古罗马的象征
2、大斗兽场建造
这座斗兽场是为了纪念征服耶路撒冷的胜利而兴建。从 公元72年开工建造，到公元80年完成，历时8年，动用几 万名战俘，所用材料全部是水泥和砖石。从外观上看，它成
（以下是组图）
• 广场是古罗马非常重 要的公共建筑。而且 是非常重要的公共建 筑聚集地。 • 共和国时代的广场是 城市的政治、经济和 文化中心。代表性的 广场是努姆广场。这 是一个多功能的开放 的空间，周围零散地 分布着元老院、会议 厅、神庙以及店铺等 建筑物。
罗马努姆广场
图拉真广场
图拉真市场
柱廊 图拉真青铜 骑马雕像 庭院 凯旋门 图书馆 图拉真市场 纪功柱 图拉真圣殿 乌尔 皮亚 廊柱 大厅